友谊对儿童和青少年社会性发展的影响

友谊影响儿童和青少年社会性发展的许多方面。对友谊重要性的研究从是否拥有朋友一个维度扩展到多个维度,包括儿童和青少年是否拥有朋友,朋友的特征以及友谊的质量等。从友谊与自我、友谊与适应、友谊与社会行为、友谊与情绪调节、友谊与合作性任务、友谊与社会技能六个方面探讨友谊对儿童和青少年社会性发展的影响。     

朋友·友谊

活动目的1.了解获得友谊的条件,掌握交往的技巧。2.学会正确对待朋友间的消极压力,学会对朋友的不当要求、不良行为说“NO”。活动过程主持人:在少年期,生活的一个重要内容就是朋友和友谊。没有哪个年龄阶段的人象我们一样,渴望得到朋友,没有哪个年龄阶段的人像我们一样,为友谊不惜一切。今天,我们一起来讨论朋友和友谊这个话题。(一)友谊辞典主持人:我们每一个人都渴望友谊,但友谊是什么?让我们用一句话来说一说。学生自由发言:友谊就是把一份快乐变成两份快乐,一份忧愁变成一半忧愁。友谊就是连接心与心的纽带。友谊就是两双紧紧握在一起…     

与中学生谈友谊

中学生进入少年期,随着年龄的增长,特别渴求友谊。友谊是心灵的需要,是精神的食粮。友谊还是人生中最宝贵的财富。真正的友谊,会促使我们进步,虚伪的朋友,会使我们误入歧途。结交朋友,获取友谊,我们要有所选择,应该做到善交益友,乐交诤友,远离损友。     

友谊

友谊并不仅仅是成为朋友,它还是心灵深处的一种连接,是一种源源不断的爱的礼物。真正的友谊是我们生命中的一部分,有时候我们的确是这么认为的。谈起友谊,我们总会滔滔不绝,就好像我们时时都期望它存在于我们生活中的每个角落。有人说,友谊是永远的,朋友永远是朋友,它就像一条主线贯穿于我们的一生。但是实际上,你有多少位真正的朋友?想一想,列出来那些你觉得是真正的朋友和与你有密切关系的人吧。他们是真正的朋友吗呢?他们的友情是发自内心的吗?有多少人你可以真正把他们看作朋友?友谊是两人彼此相互给予的礼品。它不是一种能预期的聚会的…     

友谊，我成长中的一座桥

友谊,是我们思想沟通、感情共鸣的结晶。同性之间有真挚的友谊,异l生之间同样也能成为朋友。不论是男生还是女生,只要我们坦诚相待,用心交往,就能成为真正的朋友。可见,真诚,是友谊的第一要素。     

挚友得于少年时

<正>钱学森在友谊方面有着卓识之见和高尚行为。一提起钱学森珍视友谊,凡熟悉他的人都交口称赞。他视朋友为兄弟,情同手足,贵如生命。他尤为珍惜自己青少年时代与人结下的友谊。他说:"年轻时的朋友是最忠实、最持久的朋友。挚友得于少年时。青春时期是坦诚相待、彼此亲近的岁月。所以,我对青年时代的朋友倍加珍惜。"他还说:"真正的友谊无论痛苦和欢乐的时刻都会给你以支持。欢乐时刻得到朋友的支持,使得心灵深处倍感甘甜,同时也让朋友分享这种感受。不能与人分享的欢乐,算不上     

友谊篇与赏月篇

友谊篇语文老师:朋友是春天的雨,当你伤心时为你落泪;朋友是夏天的风,当你酷热时给你一丝清凉;朋友是秋天的菊,当你孤独时为你开放;朋友是冬天的火,当你寒冷时给你温暖。数学老师:如果友谊为加号,那么1 1远远大于2。化学老师:如果把一对朋友看作两个分子,那么友谊就像力,相距远     

《玛丽和马克思》：孤单者的友谊

可以说,朋友是另一个自我。 友谊对健康、有价值的生活来说是不可或缺的。建立友谊十分重要,因为友谊能提高生活的价值。     

友谊需要呵护

正亲爱的孩子:你要知道,万能的上帝给予人类最美好、最珍贵的礼物就是友谊,所以,你一定要精心呵护好与朋友之间的友谊。友谊是无价的,是不可用金钱购买的。如果你整天忙于追逐名利和金钱,而不去花时间维护与朋友之间的友谊,那么当你蓦然回首时,你会发现原来的那些朋友早已离你而去,你们之间的友谊也因为你的疏忽而变得淡薄。孩子,你要记住,     

友谊传呼台

友谊,是心与心之间架起的桥梁。倾注的真情越多,这桥梁就越坚固、越通畅……友谊,像一株树,用心血去浇灌,就能经受住狂风暴雨的考验;风雨过后,友谊之树更加茁壮,绿意盎然。朋友离得越近,友谊之情越强烈;朋友离得越远,友谊之情越悠长。用金钱买来的“友谊”,用原则换来的“友谊”,用庸俗维系的“友谊”,都不是真正的友谊。     

《伟大的友谊》“伟大”主题的揭示

提示:友谊,是发生在朋友间的事,马克思和恩格斯是好朋友,他们的友谊却超越了一般意义上的朋友的友谊。他们坦直相见,真诚相助,为了对方可做无私的奉献,因而这种友谊又是伟大的。“伟大”既是文章的内蕴,又是教学的“球心”,教学须围绕它展开。     

友谊寄语

友谊,是当你点燃生日蜡烛时,朋友为你送上的深情祝福;友谊,是当你孤独无助时,朋友为你送上的真情和慰藉。友谊像水晶般纯洁,如阳光般炽热。“人生难得一知己,千古知音难寻觅。”是啊,得到一份真诚的     

孩子交往能力的误区

误区一：朋友越多越好 让孩子拥有至少一个固定交往的朋友很重要。孩子一个朋友也没有,这固然是不正常的交往状态,但如果孩子有很多朋友,但友谊却不能持久,您也要反省孩子是不是在交往上出了问题。能够维系较长时间的友谊,即使您的孩子只有一个朋友,您也不必太担心。     

语文活动课“朋友&#183;友谊“课堂实录及评析

师:同学们,这节语文活动课的主题是“朋友·友谊”。这两个词让我们感到温馨和美好。生活中,谁不想有几个知心的朋友?谁不想拥有纯真至深的友谊?“朋友多了路好走”,浓浓的友情会给予我们力量,会让我们生活得更精彩。首先送同学们一句话:珍视朋友,珍重友谊。(学生微笑、点头)     

友谊箴言

黄金有价,友谊无价。小溪流清澈透明,因为水中没有杂质;友谊朴素纯真,因为其中容不得庸俗和虚假。谁懂得友谊的真谛,谁就会拥有许多朋友,大朋友、小朋友,新朋友、老朋友。友谊经历的时间越长,就越珍贵。就像陈年老酒,刚一打开坛子,就醇香四溢。友谊是真、善、美之间擦出的火花;好的品德不流失,友谊就会地久天     

我家最多的是朋友

友谊,一种美好的感情;朋友,一个美妙的称呼。真正的朋友互相扶持,穿过灰暗的困境,构筑蔚蓝的希望,分享金色的收获。而我家,最多的就是朋友。广交朋友,广结友谊,是我家最大的欢乐。     

谈友谊

经过这几天政治课的学习 ,我懂得了人生最美的东西———人与人之间的真挚友谊。友谊在我们生活中无处不在。友谊是人们一种正常的心理需要。一个人在世上 ,除了衣、食、住、行等物质方面的需要 ,更重要的是心理需要。一个人活在世上一定要有朋友。如果失去了朋友 ,那么 ,在你遇到困难的时候 ,就没有人来帮助你 ;在你痛苦时 ,也没有人来安慰你 ;在你寂寞时 ,更没有人来陪伴你。由此可见友谊对我们生活的重要性。我们应与朋友和睦相处 ,才能达到自己的希望与目的。友谊对我们虽然重要 ,但不是每个人都能获得友谊的。友谊需要用忠诚去播种 ,用…     

在班级里,感觉自己是一座“孤岛”

<正>古罗马哲学家西塞罗曾给友谊下了一个定义:"一个人,他真正的朋友就是他的另一个自我。"完美的友谊固然令人憧憬,但更多时候,我们和朋友往往是"因相似而相近",差异始终是存在的。所以,我们不妨在此基础上扩展一下对友谊的理解,可以说:"我们的每一个朋友,是我们部分的自我。"看到朋友的不完美,给予更多包容和理解,或许才是"完美"的友情。     

友谊

友谊使欢乐增倍,使痛苦减半。这是英国作家培根的一句名言。的确,如果你把快乐告诉一个朋友,邪么你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你的忧愁就会被朋友分掉。友谊需要用真诚去播种,坦诚相待,敞开心扉,保持积极开放的心态,我们就会拥有更多的友谊,分享更多的快乐。在人生的旅途上友谊使我们分享更多的快乐。在人生的旅途上友谊照亮我们的人生之路,使我们的人生丰富多彩。友谊似一缕春风,让枯秃的枝头绽出新叶;友谊似一泓清泉给干涸的土地注入生机。友谊可以陪伴我们度过重重难     

孩子交往能力的六大误区

误区一:朋友越多越好让孩子拥有至少一个固定交往的朋友很重要。孩子一个朋友也没有,这固然是不正常的交往状态,但如果孩子有很多朋友,但友谊却不能持久,您也要反省孩子是不是在交往上出了问题。能够维系较长时间的友谊,即使您的孩子只有一个朋友,您也不必太担心。