首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
微言微语     
感悟 人生就是一场连续的错位,从求学到工作,从工作到恋爱,从爱情到婚姻,从婚姻到人生之后的每一个阶段皆是如此,而我们的人生就从这些错位中不断修正、学习,直到我们离开这个世界。  相似文献   

2.
地球成为了"地球村",我们正生活在一个网络化的时代。网络环境为我们的生活带来了丰富多彩的变化,从沟通到交流、从工作到学习、从娱乐到消费……无处不充满着惊喜与机会。我们的图书馆事业同样如此,从电子索引到网络书刊、从电子期刊到视频栏目……每个板块都由网络连接着。基于此,我们必须要对网络环境下的高校图书馆期刊资源进行整合,使其在服务面上与服务频率上都能得到有效的提高。  相似文献   

3.
尉钰 《少年月刊》2014,(11):4-5
从牙牙学语到满脸皱纹,从幼儿园到长大成人,汉字与我们结下了不解之缘。从薄薄的幼儿读物到砖头厚的世界名著,无数个汉字组合在一起,为我们描绘出一个又一个美丽动人的故事。  相似文献   

4.
从几毛钱一根的冰棒到十几块钱一盒的冰淇淋;从色彩单一的棉布衣衫到满目缤纷的流行服饰;从低矮脏乱的小平房到鳞次栉比的高楼大厦;从出行必备的自行车到公路上摩肩接踵的小汽车……我们的家乡正发生着巨大变化。作为家乡的一分子,这变化让我们欣喜,也令我们骄傲。  相似文献   

5.
探秘湖泊     
《少年科学》2010,(5):2-2,I0003,I0001,I0002,F0003
从高山到平原,从河流到海洋,从森林到沼泽,从城市到乡村……在我们星球上,各种各样的动物和植物都相互依存,共同生活在一起。这就是生物多样性,它对地球的健康至关重要。让我们一起来看看这个湖泊吧,了解水面下多样的生命。  相似文献   

6.
新一轮课程改革要求我们教师必须实现从传授者到促进者、从控制者到引导者、从独白者到对话者等角色的转变。在新课改实践中,我们都深深地陶醉在专家们所摹画的蓝图里,折服于专家们的精辟论述,但同时,我们也逐步感觉到教师诸多角色转变给我们课堂教学带来的困惑,给课堂教学管理  相似文献   

7.
从强迫灌输到主动学习,从课内不足课外补到向45分钟要质量,从有效课堂到高效课堂,我们的课堂教学不仅在品质上追求着优质化,在产出效率上也在追赶着现代化。我们的教学总是强调了速度而忽视了高度,我们的课堂也往往是  相似文献   

8.
欢乐、泪水、苦闷、激动,我们一起分享了难忘的三年,从青涩到成熟,从懵懂到懂事,从无知到广博,我们见证了成长的三年。晨钟暮鼓、花谢花开,我们从这里停留、出发,拥有了新的梦想;春雷夏雨,春华秋实,我们在校园里种下千棵树种,一起安定缓慢地生长。  相似文献   

9.
女孩宣言:我们已经长大,我们有我们自己的生活方式! 纤纤:从BB机到手机,从公车到打的,从电视到电脑,生活在改变,我们也要改变!有自己风格的人将会更有信心面对未来的竞争。那么,你是不是一个有魅力的女孩呢?  相似文献   

10.
时间与管理     
时间是我们每时每刻都要接触的,但真让我们说说什么是时间,我们又说不出个所以然。对时间的认识从很早就开始了,从春秋到汉代,从亚里斯多德到爱因斯坦,管理者越来越深刻地认识到合理管理和利用时间对提高企业效益的重要性。  相似文献   

11.
张敏 《留学生》2013,(11):25-25
习总书记所说的这四代的四个阶段,从孙中山到邓小平,实际上对我们也有表述肯定的时候,说到了我们是宝贵财富,说到了我们是有成绩的,说到为我们已经拥有的人才感到自豪和骄傲,我们还希望拥有更多未来的人才。  相似文献   

12.
我们现在的网络是通的,我们有无线技术、有线技术,光纤技术,但是我们的应用系统没通,我们现在的教育信息系统,应该从网络互联到应用互联的层次。目前应用系统不能互联互通,应用系统不能协同配合,是制约我们教育信息化发展深层次的瓶颈性的问题,教育信息化已经到了从网络互联到应用互联深层次应用发展的水平。  相似文献   

13.
你来我往     
星星姐姐信箱时间又到啦!告诉同学们哦,星星姐姐每天最喜欢做的一件事情,就是回复你们的来信。因为,这样就好像是我们一同坐在一个叫“小星星俱乐部”的温馨屋子里,敞开心扉无所不聊。从作文到生活,从灰太狼到变形金刚,从北极星到南极企鹅,从开心趣事到生活烦恼……今天,我们来看一看小朋友都有些什么问题问星星姐姐呢?  相似文献   

14.
科技创新的发展从理论到实践、从重结论到过程、从思维定向到实践探究的过程,我们需要为学生搭建哪些平台,学生在这样的实践过程中能够得到哪些发展,是我们教师需要完成的。  相似文献   

15.
有一种情怀,是那样悠远,那样古朴,那样深邃,那样摄人心魄。从屈原的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”中,我们倾听到;从杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”中,我们体悟到;从鲁迅先生《故乡》中闰土对迅哥儿的一声令人扼腕叹息的“老爷”中我们领略到;从老舍先生笔下的祥子在烈日和暴雨下挣命的情景中我们感受到;从汪曾祺小说《榆树》中侉奶奶靠八棵榆树入土为安的凄凉中我们震撼到……  相似文献   

16.
张荣华 《湖南教育》2003,(19):37-37
教育部副部长吕福源曾说过一段发人深省的话:“我们国家近期的危机是没有产品。从飞机到数码相机,从制成品到流水线,我们都是进口的,而我们远期的危机是我们的孩子没有好奇心。”  相似文献   

17.
寂静除夕夜     
从有记忆开始,我们不知经历过多少个节日。从“元旦”到“六一”,从“五四”到“国庆”,从“端午”到“新春”,每个节日都会给人留下难以磨灭的记忆。过节了!节日带给我们的欢乐实在是太多太多了!在那难忘的时刻,感受一份份祝福,让欢笑满载着我们的祝福和希望走向永恒!  相似文献   

18.
《小读者》2013,(3):56-58
从小学到初中,再到高中,甚至到大学,校服都是我们最熟悉的衣服。有时候,我们对校服充满感情,有时候,我们对校服却心怀“怨念”……话不多说,我们一起见识下全球各具特色的校服!  相似文献   

19.
发展的语文     
吴忌 《初中生必读》2016,(Z1):24-26,30
我们的语文越来越好,这就是发展的语文。从出生到牙牙学语,从幼儿园到小学,从小学到初中,我们的语文肯定越来越好。因为,我们时刻都在学习语文。语文需要学习,听人说话,读书,演讲或者写作文,看风景或者做梦……我们无时无刻不在学习语文。学习的结果自然是语文水平越来越高,语文也越来越有意思。我这样说,是希望同学们相信自己,相信自己的学习,进而相信语文的未来。不管我们语文考试考多少分,语文成绩肯定  相似文献   

20.
师嘉林 《考试周刊》2015,(43):77-79
自古罗马时期开始,英语词汇就开始其丰富的历史发展进程。如今我们使用的英语词汇具有鲜明的历史特征,从古罗马到印第安人的征服,从北欧到中美洲,从拉丁语到希腊语,从意大利语到西班牙语,英语词汇中弥漫强烈的历史气息和语言流变特质。了解英语词汇背后丰富的历史渊源,有助于更好地习得并掌握英语词汇,同时帮助我们进一步探究并窥见英语词汇背后的人文历史发展规律。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号