刷把什，溜溜的

转眼间,农历新年的正月十五又过去了,但故乡的田野上依旧没有一丝火光。这种情形我已记不清从何时开始,但确乎已经好多年了。虽然时间的流逝可以冲淡我们的一些记忆,可是儿时发生在正月十五晚上的那些事儿却历历在目,就像刻在小树上的印记,越年深日久,越扩大分明……     

主题:十五,十六

我的十五岁,悄悄从指缝间溜走;我的十六岁,嚣张地迎面跑过来。时间真是一个奇怪的东西,瞬间可以改变很多事物。我的十五岁还没有远去,但将     

当班主任我无怨无悔

有人说：“班主任工作太熬人，是份无休止的差使，不如搞些科研”。已当了十五年班主任的我对此体会颇深。但想到自己对新时期青少年道德建设应尽的责任，身为班主任，哪怕是占据我再多时间，耗费我再多心血，也无怨无悔。     

十五岁

十五岁,人生旅途上的一个小站,却令多少人追忆,又令多少人向往。“噢,十五岁!我已经十五岁了!”看着时间流过了3:25,我兴奋地高声呼唤:十五岁!I love you!多少次听少男少女们赞美这花季般的年龄,多少次幻想     

洒向孩子都是爱

不知不觉中，我已在幼教这块热土上辛勤耕耘了十五个年头，我的青春，我的梦想，我的追求，我的欢乐与痛苦，都化作了春霖秋露，     

十五岁

十五岁,我们在上初中。我们刚刚步入花季,渐渐走向成熟。十五岁,是长大的标志,也是给予自己人生一些启迪和方向的时刻。十五岁,昔日稚气已去,今日的你我,或许仅有眼前的路,必然而经,却从那单薄的青春里,打马而过。     

十五芳华

潺潺流水,时光复去,带走了岁月往事。切下圆圆的蛋糕,十五只蜡烛已熄灭了,我十五岁了。走入方方的校门,走进熟悉的校园,踏入陌生的教室,坐在洁净的课     

发现了被遗忘的心

“未觉池塘春梦早,阶前梧叶已近秋。”一转眼,十五载春秋,未等我细细品味,已从我眼底悄悄溜去。十五年来,成长的喜悦自不待言,如影相随的烦恼,似过眼云烟,消失殆尽。过往的年华,有收获,有缺憾,但值得欣慰的是,我发现了那颗被我遗忘的心。     

致姥姥

我知道您不识字,没关系,我可以在火炉旁念给您听。——题记。亲爱的姥姥,我已在您的庇护下生活了十五年。您像一只母鸡,用柔弱的翅膀为我遮风挡雨。     

岁月花絮

曾几何时,儿时满脸稚气的我,无形中学会了“沉默是金”;曾几何时,儿时爱闹贪玩的我,已结识了托尔斯泰、保尔·柯察金……不知不觉,已度过十五个春夏秋冬,成长中,伴随着喜悦,     

像爱孩子一样爱父亲

母亲在弥留之际嘱咐我：“以后要对你爹爹好。”我哽咽着使劲点点头。母亲去世后,我把父亲接到我家,我关爱他,他也关爱着我,一晃十五个年头。如今,父亲已八十有二。     

一座城市十五年的图书记忆

不经意间，我在保定生活已十五年，对于城市的许多街道仍然感觉陌生，不过旁人若问及此间购书的去处，我却可以为他娓娓道来。     

平等 尊重 和谐 创新——注重积累 培养习惯 点燃学生创作的火焰

不知不觉中，我已在安次这块热土上走过了十五个春秋。其中有过甘甜，也有过波折，播种了许多希望，也撒下了许多汗水。十五年来，正是怀着对学生强烈的爱，我坚持不懈，努力学习，时刻把学生的利益放在第一位。我是这么想的，也是这么做的。以下是我工作中的几个普通片段。     

十五岁的我

哦,今天是我的生日,今年我十五岁啦!在这金色的年龄里,孕育着我绿色的梦想,也孕育着我金色的成熟。想想孩童时的单纯日子,我摇摇头已转眼过去了。     

有感于学生读《帕夫雷什中学》的批注

寒假前的一天课后,我发现陈坤同学手上有一本书——《帕夫雷什中学》。他说已读过两遍了。这部教育名著,十五年前我曾读过两遍,     

爱满心田

担任辅导员已十五年,我深深地懂得:要做好少先队工作,辅导员不仅要有广博的科学文化知识、宽     

甘当成教吹鼓手

我是１９８５年从农村小学转岗到教育局搞成人教育工作的,至今已十五个年头。在十五年的成教生涯中,我呕心沥血干工作,甘当成教吹鼓手。一、不受时空限制,抓住机遇不放松扫盲及农村成人教育是项社会性工作,要想发展必须得到全社会的支持,尤其是乡镇及村领导的重视与支持。这就需要不受任何时间与空间的限制,抓住一切机遇大造舆论,进行多形式全方位的宣传。１９８９年３月苏北五市在连云港召开农村成人教育协作会。我认真总结省政府于１９８５年对泗洪县扫盲工作验收后又继续抓紧扫除剩余文盲工作的做法,写了《攻关解难,努力扫除剩…     

怀念路遥

时间真快,路遥已经去世十五年了。十五年里常常想起他。想起在省作协换届时,票一投完,他在厕所里给我说:好得很,咱要的就是咱俩的票比他们多!想起他拉我去他家吃烩面片,他削土豆皮很狠,说:我弄长篇呀,你给咱多弄些中篇,不信打不出潼关!想起他从陕北写作回来,人瘦了一圈儿,我问写作咋样,他说:这     

书，砌起我人生的石阶

毅然决然地要走读书这条为生之路，是在我十五岁那年。偏远的农村学校为我的人生节约了三年读书时间，城里孩子十二年上的学，我只用了九年。高考却因嫌弃我的英语成绩而不肯赐予我高校录取通知书。于是，高中毕业年仅十五岁的我，开始扛着锄头背着竹筐跟在大人身后到山前山后出工。白天。我拼命地抡锄挥刀，在大人身后亦     

做一名有爱心的教师

从小我就充满了对教师和教育事业的热切向往,毕业之际,我毫不犹豫地报考了师范音乐专业,转眼间,我已在教师这一岗位上走过十五年。十五年的岁月就在一次次讲课、一次次文艺活动、上课铃与下课铃的交替声中滑过,回顾往昔,感慨万千。当我面对学生那渴求知识的眼睛、爱唱爱跳的身影时,我深感肩上的责任与压力。一个被学生喜欢的教师,其教学效果会更好,学生会因为喜欢某位教师而喜欢他所教的学科,同样也