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姜荣敏 《北京教育(高教版)》2007,(6):52-53
“接应”的书面意义是:战斗或体育比赛时,配合自己一方的人行动。“接应者”需要更多地关注对方,配合对方,服务对方,为对方“提供方便”。 相似文献
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[基础链接]
口语交际主要包括听说两个方面。听话,要听懂对方说话的意思。听清对方说话的思路,听出对方说话的重点。说话,要说得简明、连贯、得体。说话要清楚明白、条理清晰、重点突出。说话要看对象,要讲究方式。要注意场合。 相似文献
3.
心理换位又叫换位思考,是指人与人之间在心理上互换位置,就是指设身处地站在别人的处境思考问题,体验别人的情感。当人们对某人的言行产生不满情绪的时候,不妨把自己想象成对方,站在对方的立场上想一想,如果是你,你会不会做出和他一样的行为,说出和他一样的话语,为对方的言行寻找出恰当的理由,从而充分理解对方,化解与对方的对立情绪,达到调节自己的不良情绪,理智地解决问题的良好效果。 相似文献
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你这辈子就栽我手里逃不掉了
起初,我和陶姜相互不信任,把对方看成史上少有的完美万人迷。迫于危机感,我们互换了QQ密码,并常登录对方的账号勘探对方的行情,同一切假想敌展开爱情保卫战。 相似文献
5.
张志智 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
什么叫语言精炼、和谐?语言是人们常在互相交流中表达的一种工具,使对方易懂接受。所谓和谐,和谐是人们在互相交谈中一种态度,使对方容易接受,感到可亲、可敬、可佩服。 相似文献
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伊丽莎白·亚历山大美 《大中专文苑》2015,(5)
每一天,我们去忙碌我们的事业,从对方身边经过,注意或不注意对方的眼神,想跟对方打招呼或不打招呼。我们四周声音喧哗,每个人都讲着我们祖先的语言。有人给衣服锁边,缝补制服上的一个洞,补一只轮胎,缝补需要缝补的东西。 相似文献
11.
实用修辞在手机短信中的运用 总被引:4,自引:0,他引:4
何玉兰 《河北工程技术职业学院学报》2004,6(2):33-35
修辞是在一定语境中为完成一定的交际任务,选择最恰当、最完美的语言手段和表达方式,以收到最好的交际效果的过程。手机短信是现代人彼此交流的方式之一。要使手机短信的语言能够感染对方,打动对方,让对方感受到写的心意,就必须充分发挥修辞手段的作用。实用修辞在手机短信中具体表现在大量使用修辞格,使用各种修辞格可以达到写所需的交际效果。 相似文献
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1无论发生什么事情,都要首先想到自己是不是做错了。如果自己没错(那是不可能的),那么就站在对方的角度,体验一下对方的感觉。 相似文献
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“角色换位”指人们在相处时要善于站在对方角度去思考,把自己和对方的角色暂时作一换位,为对方设身处地地去考虑。将“角色换位”理论用于师生关系和课堂教学,指教师在教学中不能只从自己的良好愿望出发,一意孤行,强迫学生接受自己的观点和所授知识,而要善于从学生的角度来思考学生所思、所想、所需,把握准学生的脉搏,这样的教学才有针对性,才会受学生欢迎。 相似文献
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在论辩中,不妨巧妙设置一个新的“前提条件”以引诱或牵制对方,然后再伺机予以回击,便可置对方于有口难言之尴尬境地, 相似文献
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语文新课标对初中生的口语交际提出了明确具体的要求:“能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图。自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气,使说话有感染力和说服力。 相似文献