这就是我——人教版七年级(上)第一单元同步作文训练

从小学进入初中,生活翻开了崭新的一页,令人憧憬的中学校园接纳了你。你感到一切都是新的:新校园、新老师、新同学……全新的感觉,全新的生活。你一定想向新同学、新老师展示一个最具魅力、个性可感的我,让大家认识你     

用思考点化生活的神韵——七年级(上册)第一单元同步作文指导

开篇导语 亲爱的同学们,大家好!迈进初中的大门,你一定会觉得一切都很新鲜:新校舍,新同学,新老师,新教材……全新的感受扑面而来.总而言之,新生活开始啦! 当一切都泡在新鲜的蜜罐中时,请打开生活的大门,用双手拥抱生活,用眼睛观察生活,用心灵思考生活,用妙笔描画生活吧!在生活中用心采撷浪花,用思考点化生活,你笔下的人、事、物、景,就会亮出不一样的神韵!     

助人为乐不容易

班里新转来了一个男同学。他瘦瘦的，高高的，穿了一件肥大的、洗得发旧的白衬衫。班主任李老师告诉我们他叫陈小虎，他家里遭受了水灾，生活很困难。“大家要多多关心陈小虎，多多帮助陈小虎，多多和陈小虎接近！”李老师说。我又控制不住，呼地从座位上站了起来，说：“老师，让我和陈小虎坐同桌吧！”李老师一愣，看看我，又看看陈小虎，说：“你看他这么高，你那么矮，能坐同桌吗？”我的脸红了，我说：“老师，我……”李老师说：“其实，要帮助一个同学，并不见得非要坐同桌呀？好了，你先坐下吧。我相信，你，以及咱们班的每个同学，…     

张扬鲜明个性,刻画自我形象——人教版七年级(上)第一单元作文升格指导

<正>【文题展示】时值九月金风送爽,大家跨进了憧憬已久的中学校园,感觉一切都是新的:新校园、新班级、新老师、新同学……全新的感觉、全新的生活,让我们眼前一亮。谁不想向新同学、新老师展示一个最具魅力、独特可感的"我"呢?请以"这就是我"为题,写一篇600字左右的作文,写出自己的个性来!     

呱呱鸟语林

同学们好!新的学期已经开始,你对自己的学习和生活都有什么新打算呢？肯定又认识了很多新同学、新朋友吧!作为“开心果”,呱呱鸟先给大家上几道有关新学期的“笑料”,在笑声中我们一起开开心心迎接新的学习生活吧!     

宝宝入园烦恼多

宝宝入园了,对未来3年要陪伴宝宝一起走过的新同学、新老师、新环境,你和宝宝适应得如何？为了让宝宝将来的在园生活更加顺畅、美好,我们收集了最令妈妈们烦心的3件事情,听一听经验丰富的幼儿园老师来支招解惑吧。     

陌生的来信

班上新转来一个男生,叫尤冰。带他进来的是班主任阎老师。“哇,好帅。”从他一踏进教室,便有女生小声地议论著。“大家静一静,”阎老师环顾四周,班上立刻安静下来,“今天咱们班上新转来一名同学。尤冰,你向大家介绍一下自己吧!”“我、叫、尤、冰。老师,我介绍完了。”     

我说我

开学了,森林学校来了一位新同学,他是谁呢?我们赶快去看看吧。山羊老师:小朋友们,今天老师要给大家介绍一位新同学——皮皮猴,想跟他交朋友吗?     

心事解答

近日遇到了一件让我左右为难的事。班主任让我暗中记下午睡、晚睡时不遵守纪律和吵闹的同学,每个周末把名单交给他。按老师的话去做吧,万一同学发现了,那我肯定会遭到同学们的排斥,哪个会欢迎身边的“特务”呢?不按老师说的去做,又怎么推脱呢?帮帮我吧,真子。小丽小丽,你好!你肯定是一位能力很强的班干部吧!你看,老师都把这艰难的任务交给你了!我相信你是有能力把老师的任务完成的。可是,你自己也很犹豫,因为你觉得要是按老师说的去做,似乎不是很妥当,可是你也想为大家创造一个安静良好的休息环境。所以你为难了,是吧?你说,老师的目的是不是…     

微笑舞台

把乌龟换成狼老师:有些同学开始骄傲了,大家还记得龟兔赛跑的故事吧。小明,你说说看,兔子为什么输给乌龟     

与木木老师零距离:新世纪宝贝,我们该怎么花钱?

(烦恼、困惑、欢乐、驿动,绝对隐私!年少的心,像漂泊的云。欢迎加入“木木老师聊吧总动员”。)木木老师欢迎大家来到心语聊天室!自从心语聊天室开通之后,许多同学踊跃参加,这让我感到非常欣慰。现在大家可以就学习、生活中关心的话题或者正在困扰着你的问题畅所欲言。     

入园1个月,烦恼串串Show

入园已经1个月了,对未来3年要陪伴宝宝一起走过的新同学、新老师、新环境,你和宝宝适应得如何?为了让宝宝将来的在园生活更加顺畅、美好,我们收集了最令妈妈们烦心的3件事情,听一听经验丰富的幼儿园老师来支招解惑吧。     

一场别开生面的演讲“接力赛”

新学年开始了,我们重新回到了熟悉的校园,但面对的却可能是陌生的集体、陌生的老师和同学。第一次班会,你准备怎样向大家介绍自己呢?我们认识一个人,往往是从知道他的名字开始的。看看下面这篇文章可能会对你有帮助。这个班的同学不约而同地拿自己的名字做起了文章：或巧妙拆解,突出自己的性格向大家展示；或利用谐音,寄托对同学友谊的期待和对未来的憧憬……这样的自我介绍不需要很长的篇幅,既节省了时间,又活泼生动,每一个人都在大家心目中留下了深刻的印象。新学年,新气象。赶紧想象一下怎样在新同学扣老师面前“秀”一下自己吧!     

作文因真我而绚丽——“这就是我”作文指导

导语 从小学进入中学，一切都是新的：新校园、新老师、新同学……全新的感觉，全新的生活。我们都想向新同学、新老师展示一个最具魅力、个性可感的“我”。那么，我们怎样向他们说出“这就是我”呢？     

我们到学校来跟谁学习——写给学生的信之一

我们走过了小学的生活,老师和同学之间的情谊深深地留在了我们的记忆里,现在我们又开始了中学生活,又认识了很多的新老师和新同学,我相信大家开始感受到了初中生活的丰富多彩。但是,我不知道大家想过没有,我们到学校来跟谁学习呢？     

怎样与新同学迅速热络起来

Q来Q往的铁杆粉丝们,大都已升入八年级了吧?请你们给七年级的学弟学妹们支个招吧,他们刚刚从小学升到初中,陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师,连9月的空气都散发着全新的味道。怎样快速熟悉新环境、认识新同学、结识新朋友,还请你们不吝赐教。     

评价用语的艺术性

案例一:口头评价——公开课上,成绩较差的欧红同学举手回答了问题。老师说:“回答得好,你真能干!”接着转向大家:“今天的学习,大家表现不错,老师提的问题就连平时成绩最差的欧红同学都回答对了,让我们用掌声向他表示鼓励。”——办公室里,王老师正与调皮大王谈话:“运动会上,你表现得非常顽强,摔倒在地还勇敢地爬起来,一瘸一拐地跑到了终点,老师、同学为你能有集体荣誉感而高兴。如果在学习、生活中你能     

一次有趣的考试

丁零零……上课铃响了,但同学们还在唧唧喳喳地讨论着什么。大家在讨论什么呢?让我来告诉你吧,今天我们班要进行一场考试。今天早自习时,一位同学来叫我:班长,老师让你到办公室去一趟。我连忙跑到老师办公室。进了办公室,老师对我说:     

教育要宽容

一位班主任在上班会课时，有个学生向他报告，说他的一支新钢笔丢了，并怀疑他的同桌……而在这时，这位老师发现那位学生同桌的求助和惶恐的眼神。这位老师只略微沉思了一下，说：“或许哪位同学无意拿了你的笔，或许是你不小心……但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔……”说着，老师拔下了自己胸前的笔，“这样吧，我这支笔就送给你吧。不过我要告诉那位同学，随便拿别人东西，不是好习惯，希望这位同学好好学习，改掉自己的坏习惯。”     

来了新同学

今天,第一节课上课前,大家都像往常一样安静地坐好,做好上课的准备。多嘴的廉明忽然发现门外站着一个新同学,便立刻用洪亮的声音说:“咱们班来了一名新同学!”大家都把目光纷纷投向这位新同学。这位新同学还挺害羞,表情有点儿不自然。这位新同学不高不矮,有一双小小的眼睛,一个中号的鼻子,他的特点是有一对大耳朵。他长得胖乎乎的,显得特别可爱。上课的时候,郅老师说:“大家有没有发现我们班来了一位新同学?”我们点了点头说:“发现了。”“那我们让这位新同学来一个自我介绍吧!”郅老师又说。新同学大方而略有胆怯地走上讲台,有点慌乱地扫…