共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
王蔷是全班最漂亮的女生,她穿的衣服也最时髦,连她吃的零食都是我们没见过的,她还会唱最流行最好听的歌——但就因为马新明,她受到了全班女生的集体冷落。 相似文献
2.
我不是小偷! 总被引:1,自引:0,他引:1
《职业技术教育》2000,(29):27-29
认识王蔷缘于一个很偶然的机会。 为参加一个全国性的职教会议,我们一行来到了北国冰城哈尔滨,接连的会议让人很劳累。华灯初上,随意 的我信步走进了一家门面还算讲究的百货仓储超市,里边没有几个人。 “先生,您是职业技术教育杂志社的?”在图书超市,一个陌生女孩的声音掠过我的耳际。 一个身着服务员装扮,中等个儿的女孩站在我身边。 “你是──” “我叫王蔷,是这儿的服务员,我也在职业学校念过一段时间,还看过你们办的杂志呢。” “哦──”这引起了我的极大兴趣。几年来对职校学生生存状态的关注,使我忍不住想打听她的情况… 相似文献
3.
郭惠建 《福建教育学院学报》2008,(11):63-65
2005年1月北师大教授、英语课程标准研制组副组长王蔷老师在她的《课程·教材·教法》的《国际小学外语教学研究及其启示》一文中指出:“中小学之间的衔接问题无疑是一个影响最终学习效果的关键因素之一……教育行政部门及教研部门要协调中小学的交流与研究, 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
<正>《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》强调"以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情景化"。课标制订组组长、北京师范大学王蔷教授认为,"大概念"即"大观念"。大观念是学科育人最具有价值的知识,统领课程内容的组织、教学活动的设计和学业评价的方式。对教师而言,大观念是统领教学设计的核心理念。 相似文献
9.
10.
11.
杨玉英 《语文世界(高中版)》2014,(3):26-27
正[创作感言]真诚地生活,用文字把生活点染;率性地思考,用文字把灵魂点亮;博览群书,读尽世情,睿智而慈悲地处世,热情而冷静地抒写。知道自己读的书不多,也明白自己的写作不足为道。多读书,读更多的好书,才是要紧的。[我话我师]她是我们班的"全民偶像",是我们每个人最亲近却又最敬仰的人。她博学,这世界似乎没有她不知道的事情;她时髦,她是我们的流行风向标;她幽默,常常逗得我们捧腹大笑。她 相似文献
12.
北京师范大学外语系王蔷教授提出,小学英语教学应遵循以下几条原则:在教学总体目标上,要重兴趣、重成就感、重自信心;在课程实施上,要重语言环境、重频率;在教学模式与方法上,要重体验、重实践、重参与、重创造;在语言教学的目标上,要重语感、重语音语调基础、重交流能力;在教学评价上,要重态度、重参与、重努力程度、重交流能力.
王蔷教授提出的"十六重"原则可以说对小学英语课堂教学的走向性,有着极强的指导意义."兴趣"与"态度"、"语境"与"语感"、"体验"与"交流",每一个关键词的提出都是在告诉我们,小学英语的教学是一个以"工具性"促"人文性"的过程. 相似文献
13.
《富萍》:人生的另一种审美形式 总被引:1,自引:0,他引:1
吉素芬 《商丘师范学院学报》2004,20(1):74-75
王安忆是新时期以来最具创造力、活力的青年女作家,她总能给不断变化着的现时代生活提供一种合适的审美形式。20世纪80年代,她寻找“我们的村庄”;90年代,她寻找“我们的城市”;90年代末期,她又退居于“我们的村庄”与“我们的城市”之间。《富萍》的创作则是这方面最突出的代表。 相似文献
14.
本文就王蔷的《英语教学法教程》的优点与不足做出了简要的评价。并就如何利用教材上好英语教学法课提出了建议。 相似文献
15.
16.
17.
那家咖啡馆有两道门,她总是从最窄的那扇门进出,那扇门人称黑暗之门。咖啡厅很小,她总是在小厅最里端的同一张桌子旁落座。初来乍到的那段时光,她从不跟任何人搭讪,日子一长,她认识了孔岱咖啡馆里的那些常客,他们中的大多数人跟我们年纪相仿,我的意思是说,我们都在十九到二十五岁之间。有时候,她会坐到他们中间去,但大部分时间里,她还是喜欢坐她自己的那个专痤,也就是说坐最里端的那个位子。 相似文献
18.
19.