挪威的幼儿园

挪威的幼儿园在世界上独具特色:都是一些什么都不教的幼儿园。幼儿园每天早晨7时30分开门,下午5时才关门。而那里的家长上下班时间是上午9时到下午3时。这样,家长就不会因为接送孩子而上班迟到或早退了。在挪威,孩子们来到幼儿园后,把小书包和外衣放在写有自己名字的小专柜里,就和小朋友们去玩了。幼儿园一般按年龄将二至五岁的孩子分为两个部。每个部都有一位专门学过儿童教育的老师负责,并配有两位助手,另有一名工作人员专给孩子们做饭。幼儿园没有多少人工设施,能利用自然的地方尽量利用自然,孩子们玩耍的设备浑然天成。奥斯陆市三面环山,有所幼儿园就建在一个小山坡上。屋外,顺着山势放着一个滑梯。用几根原木搭起一个秋千架子,用铁链拴上汽车轮胎,这就是孩子们玩的秋     

家长不宜提早接在园幼儿回家

最近,几位在幼儿园工作的同志告诉笔者,她们所在的幼儿园实行的是日托制,虽然园里规定每天下午五点以后,家长方可来接幼儿回家,但是有不少家长出于对孩子的溺爱与迁就,经常提前接回孩子。最早的下午两三点钟就来接,下午四点钟前,接小孩的家长络绎不绝。到了规定接孩子的时间,在园幼儿已寥寥无几。幼儿园对此很伤脑筋。     

猫富翁

每当幼儿园放学时，在幼儿园门前都有不少这样的家长：手拿牛奶、面包、点心，给刚出园的孩子“加餐”。这些家长认为，幼儿园下午虽有午点，但孩子一般吃不饱，他们正在长身体，应该多吃点。据妇婴营养专家介绍学龄前儿童是有必要加餐的，因为他们正处于生长发育高峰期，需要很多营养，但孩子的胃容量小，因此多次的摄食才能满足其生长发育要求。     

学龄前儿童这样加餐

每当幼儿园放学时，在幼儿园门前都有不少这样的家长：手拿牛奶、面包、点心，给刚出园的孩子“加餐”。这些家长认为，幼儿园下午虽有午点，但孩子一般吃不饱，他们正在长身体，应该多吃点。广州市妇婴医院营养师吴锦晖告诉记者，学龄前儿童是有必要加餐的，因为他们正处于生长发育高峰期，需要很多营养，但孩子的胃容量小，因此多次的摄食才能满足其生长发育要求。     

建立家长阅览室

为了让家长更好地配合幼儿园举办的“幼芽智力竞赛”和“故事讲演会”活动,我们开辟了一个家长阅览室,配备了两只书架和两千多册图书,这些书大都是幼儿喜欢的画册,还为家长准备了《幼儿教育》、《为了孩子》、《父母必读》等刊物。阅览室每天下午放学时开放一个小时,由园内工作人员值班。家长阅览室原计划是临时性的,可是,一开放就关不了啦! 家长每天下午接孩子离园都要领着孩子到阅览室看书,有的家长就在幼儿园大门口等着阅览室开放。孩子在阅览室里看了又看,舍不得离开。每次     

家长发起的联谊会

一天下午,在南通师范第二附小幼儿园小(二)班教室里召开了由五位家长发起,邀请幼儿园教师和部分家长参加的联谊会。主持人首先代表联谊会的发起家长发言。他说:“我们每个人都有美好的童年,现在虽已走上了工作岗位,但没有忘记幼年时启蒙老师的教育和培养。有意义的是我们的孩子也进了我们曾经呆过的幼儿     

化解家园冲突的几点做法

<正>处理家园矛盾是幼儿园管理的重要内容之一。处理不当,小事件可能引发大冲突,给家园双方特别是幼儿带来不利影响;处理得当,小问题就可以化解于萌芽之中,家园之间增进信任,携手同行,促进幼儿的成长。而处理家园问题的关键在幼儿园的管理者,管理者会体察家长心情,能真诚理解家长困难并帮助家长解决难题,能用有效的方法转变家长的教育观念,就能化解家园冲突。以下通过几个案例说明我园化解家园冲突的几点做法。     

挖山芋远足——日本幼儿园大班的一次综合活动

“挖山芋远足”,是日本名古屋文化幼儿园大班的一项传统教育活动,每年都要进行。每年活动的形式、内容有相同点,也有不同点。我曾有机会参加了一次“挖山芋远足”活动,对此留下了深刻的印象。在带幼儿正式活动前,幼儿园要印一张给幼儿家长的通知。通知上写有进行“挖山芋远足”活动的意义,需要家长配合的几个方面,如物质方面的配合,让幼儿带一只装满水的小水壶、一盒饭、一个小背包、一个塑料袋、一把小铲子等;时间上的配合,请家长下午4点半以后到幼儿园接幼儿等等。挖山芋的地点一般在名古屋市的郊外,或者在别的镇子境内,要乘长途汽车才可到达。在车上,老师     

三分钟的份量

小女儿3周岁了,进了幼儿园的小班。每天下午5点半之前,幼儿园门口挤满了接孩子的父母。来早些的靠大门站着,以便门开的时候早些看到自己的孩子,更重要的是让翘首盼望的孩子早些看到自己。5点半门开了,人们蜂拥而人,像去抢什么宝贝。尤其是小班教室窄窄的门口,大人们争先上前,一片叫声,夹杂着孩子的哭声,几乎天天如此。其实     

一年级家长,你准备好了吗?

<正>准时接送小学的上学时间,是从上午的8点前,到下午的3点前后。和提供全日三餐加点心的幼儿园不同的是,大部分的小学只提供午餐,这就意味着孩子的早餐和晚餐都需要在家里吃。准备早餐和规划晚餐的辛劳,都是之前没有经历过的。如果还有老人可以帮忙分担一些,那就很幸福,要珍惜。早上送孩子,对大多数家长来说,提早一些出门上班,顺便送过去就好;但是孩子上了小学,     

请更合理地利用家长资源

我很喜欢参与幼儿园的活动。上个星期四,我有机会为幼儿园做了件事,但心里却感觉怪怪的。上周一接儿子的时候,班上的老师跟我说幼儿园多媒体教室的音响效果不好,请我有空帮她们查看一下。刚开始我有点纳闷,接着一想,哦,我是大学物理系的老师嘛,总懂一点这方面的知识。星期四下午,为了能够顺便看看儿子在幼儿园的情况,我请了半天假,去了幼儿园。也亏得请了半天假,下午1点半开始修理音响,拆装灯管,更换废旧电线,直到5点才把事情做完。结果,我没能看到儿子在幼儿园的情况,反而让儿子比平时多等了我半小时才回家。作为家长,能够为幼儿园做点事我…     

能不能延长在园时间

我的孩子在一家甲级幼儿园,当初我选择这家幼儿园是因为离家近,而且这家幼儿园的办园理念也挺吸引我们的,他们强调幼儿的自然发展,特别重视幼儿园和家庭的互动关系。但是一个学期下来,我发现这家幼儿园的离园时间对我们来说很不合适。幼儿园要求孩子在下午4点钟离园,一过4点钟孩子就交到了医务室。4点钟这个时间对大部分父母来说,是一个尴尬的时间,所以大部分家长就把接送孩子的任务交给了老人或者保姆。而相对来说,老人和保姆不太会有意识地和老师交流孩子的情况,所以我们对孩子在幼儿园的情况尽管非常有兴趣,却没有机会去了解。我们曾经向…     

小三轮车

每天下午四点,幼儿园大门口就站满了来接小朋友的家长。幼儿园大门开了,各班的小朋友走出大门。小朋友向老师挥挥手:“老师再见!”老师也挥挥手:“小朋友再见!’,健健的爸爸在公司开小轿车。健健坐上小轿车,爸爸开着车,嘀嘀嘀嘀,回家去了。     

要建立按时接送制度

目前,有些地方的幼儿园存在着家长推迟送幼儿上幼儿园,特别是提早接幼儿回家的现象。这样做,势必影响在园幼儿的注意力,打乱教学秩序,有的幼儿园下午的游戏活动也因幼儿人数过少而很难组织好;同时还影响了一些幼儿家长     

幼儿家长的苦恼

最近我接连碰上几位幼儿家长叹苦经。一位母亲说,她夫妻俩晚上常常有工作,还得搞点进修,于是费了很大力气将孩子送进了全托幼儿园。开头他们照老规矩,星期六下午接孩子回家,星期一上午送孩子入园。后来老师告诉她,有些家长星期三下午也将孩子接回去,第二天早上再送来。当时她还不领会这话的“精神”。不久,孩子回家后埋怨越来越多了,发展到不答应星期三去接他,他就哭着不肯回幼儿园,因为     

谈幼儿教师与家长间关系的建立

家长与幼儿教师间的和谐关系可以为幼儿营造良好的生活氛围。然而,由于客观原因,家庭与幼儿园未能很好地联系与沟通,难以建立彼此尊重、信任的关系,从而大大地影响了幼儿的健康成长。本文就如何建立家长与幼儿教师间的和谐关系谈一点自己的体会。一、利用家长接送幼儿之际主动与家长建立关系。因幼儿园的幼儿年龄都较小,教师要善于培养幼儿各种习惯。幼儿早入园和下午离园时都应与教师打招呼,以便教师了解每位幼儿来园和离园的情况。可每次总有一些幼儿无法记住教师的话而未能做到这一点,这时教师就应站在幼儿园班门口,提醒幼儿记住这一细节…     

家庭中的幼儿体育活动

走出街门,我们都会发现这么一个事实:无论是成人还是小孩,胖子是越来越多了。尤其是小胖子多,结实的少,路走不动,娇惯得很,一活动就喊累,没有毅力,害怕困难。究其原因,有以下几点:1.家长观念相对片面,认为孩子不生病就是很健康,根本不考虑孩子的环境适应能力和动作的协调性。2.家长工作繁忙,又考虑孩子的安全问题,户外活动时,天冷怕感冒,天热怕晒着,不支持孩子的体育活动。3.最重要的一点就是家长重智育轻体育,即重视孩子的智力开发而轻视体育锻炼。所以一到星期六、星期日,孩子比上幼儿园都要忙,上午学英语,下午学电子琴,没有一点自主时间,…     

把“阳光”洒向放学后——破解“三点半后去哪儿”难题

一、三点半放学后孩子去哪儿 当前，为了减轻小学生的课业负担，很多城市的小学一般是下午3点半放学，而家长却要到下午5点半以后才能下班，由此使得许多家长不得不面对学生看护上的“空档期”。下午三点半放学原本是为了“解放”孩子，但相关“配套”跟不上，反而形成了一个让不少人焦虑的社会问题。     

家园共育,家长应如何做

孩子在幼儿园里表现很好 ,可一旦接回家 ,就变样了 ,变得任性而不讲道理———这是许多家长的反映。究其原因是 ,在家里家长过于溺爱 ,保护过多 ,包办过多 ,使家庭成为滋生幼儿不良性格和行为习惯的土壤。家长应配合幼儿园教育 ,为孩子创造良好的家庭生活环境 ,使家庭教育和幼儿园教育保持一致 ,形成合力。一、过好星期天周末了 ,有的家长觉得孩子一周没在家 ,大礼拜天在家应开心点 ,就凡事由着他。这样一来 ,孩子的饮食、起居没了规律 ,好不容易在幼儿园养成的一点良好生活卫生习惯被扔到了一边。等下周上幼儿园 ,孩子的习惯培养又得重新开…     

引导家长正确评价幼儿作品

情景: 下午,家长们开始陆陆续续到幼儿园来接孩子。小二班秦家源的妈妈来园后,先走到班级的幼儿作业展示前,看孩子在幼儿园的美术作品。今天,孩子们的美术作品是图形拼贴画,