“教育事业需要全身心投入”——记呼和浩特市实验中学全国优秀教师陈宇

新世纪第一个教师节，陈宇荣获“全国优秀教师”称号。在荣誉的背后，是她１３年来诲人不倦的精神和勤奋努力的工作。１９９２年至今，她先后１５次荣获学校、新城区和市级先进工作者、优秀班主任、教学能手、管理育人模范、优秀共产党员、德育科研优秀教师等光荣称号。她带的班级和年级组也多次获得各级各类奖项。陈宇１９８８年由内蒙古师范大学中文系毕业，分配到呼和浩特市实验中学，任初中语文教师兼班主任。她１３年的工作体会是：教育事业需要全身心投入。她认为，学生的初中阶段是人生的重要时期。在这个时期养成优良的学习习惯和生…     

献身教育 无怨无悔

倪庸和1959年参加教育工作,1978年任上岗文教助理,他将自己的全部精力献给了上岗教育事业。在学校管理上,他把德育放在首位。在镇党委、镇政府的领导下,在全市他率先成立了上岗镇德育研究会、上岗镇社区教育委员会、上岗镇关心下一代工作委员会。他和大家一起研究探索新时期思想政治工作的内容、方法、途径。在学生中普遍开展“社会主义在我心中”、“新风遍上岗”、“文明在校园”、“学雷锋树新风”等系列教育活动,以强化学生道德素质教育,使全镇思想政治工     

让青春在教育事业上闪光——记大庆市一中实验二小校长杨艳丽

杨艳丽参加工作以来，先后任语文教师、班主任、大庆一中实验一小副校长、实验二小校长等职。任校长后，她参加了省校长高级培训班和东北师范大学中小学校长“教育管理”研究生班学习并结业。　　作为年轻校长，她务实、创新，根据学校特点，抓住改革契机，提出“创特色学校，育一流人才”的学校发展目标。在大庆市教育部门的指导下，率先从小学一年级开设英语课，并积极创设良好的内外部英语教学环境，把外教请进课堂，加强听说能力的培养。成立了英语合唱团、英语表演队、英语值周岗、英语广播站，还创建了英语校刊，并采用双语举行升旗…     

卓尔不群竞一流--记大庆市第四十六中学校长于和平

三年的追求，一千多个日日夜夜的拼搏……终于，所有的付出换来了欣慰的笑容。三年来，四十六中学的各项工作硕果累累，教学质量连年飞跃，中考成绩名列同类学校榜首和油田教育前茅，学校连续被评为先进职工之家、德育特色校、双文明先进单位、先进党总支，今年又跨入大庆石油管理局名校的行列，学校还荣获全国计算机辅助教学优秀学校称号。校长也凭她非凡的才能和人格的魅力，赢得了师生的爱戴、社会和家长的信赖、上级领导的好评，今年也荣获大庆石油管理局名校长的荣誉称号。她，就是自强不息、清正廉洁、卓尔不群的于和平校长。三年前，…     

加强学校文化建设不断提升学校品位

校园文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分，是学校教育管理的重要内容之一，也是学校实施素质教育的重要途径。学校文化的表象是师生在组织中表现出来的做事方式和处世态度，是全校师生的理想信念、思维方式、行为规范、气质精神、以及价值取向的外任反映。从这一意义上讲，它又是德育目标的外显。因此，我们必须注重学校文化建设，才能不断提升学校品位。[第一段]     

拨旺那燃烧的生命之火--天津市南开实验学校校长张慧颖访谈录

七年前，这里还是一片空旷的场地和几座孤零零的教学楼，如今，这里是一所集中小幼于一体的新型国办校，环境优雅，设施先进。短短几年时间，学校以先进的办学理念、优质的教育教学质量、鲜明的办学特色赢得社会的瞩目，荣誉接踵而至：全国德育科研先进校、天津市实施《中小学生日常行为规范》示范校、南开优质教育示范校……学校在短时间内为何能取得如此骄人的成绩？在人们探寻它的发展轨迹时，赞叹和钦佩的目光不禁投向了学校的“大管家”——校长张慧颖身上。 张慧颖，办学思想超前，管理经验丰富，是一位醉心于创业，具有开拓进取、务实创新精神的专家型、实干型校长。她提出了“学校是促进生命成长的地方”、“要变‘封闭式’德育为‘开放式’德育、变‘命令式’德育为‘自省式’德育”等教育理念。她把学校的工作理解为一种责任，提出“树国办校旗帜，让普通大众子女享受最好的教育”的办学目标；她立足学校特点，坚持开展“阳光读书活动”和“礼仪教育”，开展“轮滑运动”，走出特色办学之路；她坚守“不让一个学生掉队”的信念，提出新课程教学十项要求和“六要”、“六不要”、“四赞赏”，使学校教学“减负高效”，使学生“低进高出”。2003～2005年，南开实验学校中考成绩持续居区国办校之首，曾在区教育教学十项表彰中占了九项。张校长被评为“全国百名德育专家”、天津市最具创新精神校长、天津市体育工作先进个人、全国十五课题先进工作者，连续三年被评为局级优秀党员，她撰写的多篇论丈获国家级奖励。她常说：“看到学生、教师、学校在成长、在发展，我就是付出得再多，也无怨无悔。”[编者按]     

谈德育管理者的德育观

中等专业学校的德育管理者常常是学校德育的实施者。德育管理者只有具备了科学的德育观和一定的基本素质，包括德育意识、德育能力、道德素质和心理素质等，才能真正地做好学校的德育工作。     

增强德育的实效性问题研究

德育在学校的地位和作用,一直得到党和国家的高并重视,教育方针也是德育放在首位,德育成为学校学生工作的重要内容,德育对学生的成长起到了很好的作用,然而不得不承认,德育还人许多不尽人意的地方,缺少实效性就是很突出的一例。只有很好地解决了这些问题,德育才能育德,才能达到教育期望的结果。     

营造环境需全员参与

德育是学校工作的重要组成部 分,但从当前学校内部行政管理的模 式来看,德育管理和教学管理普遍处 于分立状态。学校往往有一支由校 长、分管德育校长、政工教导、班主 任组成的德育工作"专职"队伍,以 致形成了德育仅仅是学校这部分教师 的事,其他教师则"事不关己,高高 挂起"。我校早在2002学年的工作计 划中,就提出了"要努力在校内形成 人人是德育工作者的局面"的要求。     

新课改中语文德育教育再挖掘

德育是学校教育工作的重要组成部分，特别是在新课程改革过程中，学校往往将其置于各项工作之首，并逐一落实。然而，此工作一直高耗低效，不尽人意。而今，从素质教育观、新课程改革理念及实施方案上看，在所有学科中都应该渗透德育教育。思想品德教育并不是思想品德课的“专利”，所有教师都应认真审视、共同努力，在各自的学科中寻求德育源泉和探究无穷无尽的德育奥妙，才能确保学校德育工作见实效、     

育人为本，德育为先——浅谈文明和谐校园的构建

学校是教书育人的场所，是思想道德建设的重要基地，担负着培养“四有”新人的重任。而德育是教育的灵魂，只有狠抓德育，把德育工作落到实处，学校的教育教学工作才能适应新时期社会经济发展对教育工作的要求，跟上时代发展的脉搏。     

志在远山苦探寻--记尚志市帽儿山中学校长李凤祥

李凤祥同志现任尚志市帽儿山中学校长兼党支部书记。现年４４岁，１９７５年参加教育工作，历任科任教师、班主任教师、教研组长、教导主任、副校长、校长等职。参加工作２８年来，尽管工作岗位数次变动，但忠诚于事业的信念始终不渝。自１９８３年任副校长走上学校领导岗位以来，李凤祥同志凭着对党和事业的一片忠诚，虚心学习，认真实践，努力寻求学校管理的最佳方法，表现了较高的管理水平和业务能力。廉洁、务实是他工作的最大特点。他认真贯彻德育大纲，以爱国主义教育为中心，利用地缘优势，结合学生思想实际，开展丰富多彩的德育活动…     

蓟县职业中等专业学校 办百姓满意学校

校长周宝忠，生于1954年，1975年毕业于河北省廊坊师范学校。他曾在蓟县多所学校从事过教育教学管理工作，2004年11月任蓟县职业中等专业学校校长、党支部书记。他曾获得天津市普教系统优秀思想政治工作者、天津市德育先进工作者等多项荣誉称号。在工作中，他外研项目，内抓管理，树立了“眼睛盯住窗外，手里攥紧拳头”的蓟县职业中等专业学校新形象。     

加强青少年德育工作必须形成德育的体系

青少年的德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，要加强青少年德育工作，必须形成德育的体系，并充分发挥德育系统的整体功能，才能提高德育效果。加强学校德育工作，首先要形成以思想政治课教育为中心．各学科渗透德育的系统。要认真搞好小学阶段的思想品德课和初中、高中阶段的思想政治课的教学与改革，因为学校思想政治课是德育最重要的形式。只有对学校思想政治课的教学思想、教育内容、教学方法等进行认真的探索和改革，才能增强思想政治课的活力。还要注意研究小学、初中、高中各阶段的德育在教育内容、教育管理、教育方法等方面…     

将德育融入学校生命之中——天津市河西区水晶小学德育工作探索

德育为先是指把德育放在一切教育工作的首位,将德育融入学校教育的一切活动之中,教育学生先做人再成才。德育是学校的生命,只有将德育融入学校生命之中,才能促进学生持续发展,使学校充满活力。     

区域性心理健康教育中心功能发挥的初步探索

崇文区是北京市素质教育实验区，1999年7月，在全市各区县中率先成立了心理健康教育中心，分管德育的区教委主任任中心主任，区教育分院教育理论室承担该中心的工作。两年来，崇文区心理健康教育中心立足于服务实验区的素质教育，服务学生的发展，服务教师的教育教学和自我完善，服务家长教养观念及行为的调整，整合各种资源，有计划、有步骤地开展了大量的工作，在发挥区域性心理健康教育中心功能这一层面进行了初步探索。总结出区域性心理健康教育中心应具备并发挥的五大功能。     

对小学班级管理的若干思考

<正>德育是教育教学的灵魂。班级管理是学校工作的重要组成部分。在这个乐园中,学生一方面接受老师的教育和培养,又要受到熏陶和感染。所以我们应坚持把德育放在首位,充分发挥学生的主体作用和自我管理才能,提高学生的整体素质。笔者结合多年的班级管理谈几点做法。一、树立奋斗目标,打造班级文化班级奋斗目标,是一个班的灵魂,有了"她",就有了前进的动     

培植育人文化 实现道德自我教育

德育是促进学生全面发展的灵魂，在学校教育中处于至关重要的地位。在新形势下，学校德育工作只有不断探索和创新，才能适应学生健康成长的需求，增强针对性、实效性和吸引力。那么小学德育工作应该以怎样的理念来行动？怎样的德育过程才能真正在人的内心建立起道德情感，内化为道德意识，支配人的道德行为，从而养成自觉自愿的行动呢？我校的德育实践正是循着这样的思考，坚持。     

有“思想力”的校长才是一位好校长——记东北师大附中校长孙鹤娟

“思想力是校长为政之本”,这是东北师大附中校长孙鹤娟常说的一句话,也是她努力成为一名好校长的“座右铭”。 孙鹤娟毕业于东北师范大学地理系,1982年分配到东北师大附中工作至今。1992年任教务处主任;1995年任主管教学和教育科研的副校长;1999年任常务副校长;同年接任校长,并逐步转向学校管理工作。20年来,无论工作岗位在哪里,她都始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,诚心诚意为学校的长远发展呕心沥血,为广大教职工、学生和家长的     

高校德育研究的形势与展望

中共中央关于加强和改进学校德育工作的决定，分析了学校德育面临的新形势和新问题，提出了新形势下德育的新要求。最近，党的十四届六中全会强调：“加强青少年思想道德教育是关系国家命运的大事”，要求各级各类学校要加强德育工作。为了使德有适应形势的发展和要求，为了使德育更好地担当起培养社会主义建设者和接班人的重任，必须面对新形势，重视德有研究，加强德育研究。因为只有从德育研究中，才能找到适应新形势的科学依据，才能寻求加强德育工作的对策。一、正确认识高校德育研究的形势和任务我国高校的德育研究是随着我国改革开放…