教育的“弯路”与“捷径”

威尔逊要到山里参加为期两天的野营,他自己做了很多的准备工作,妈妈检查他的行李时发现他没有准备足够的衣服,也没有带手电筒,这些都是野营时的必需品,但妈妈没有提示儿子。儿子回来后,妈妈问他玩得怎样,威尔逊回答说衣服带少了,而且没有手电筒晚上很不方便,并对妈妈说：“下次再去,我就知道该如何做了。”     

利用感性语言图像 寻求沟通捷径

一个人要做好一件事，就必须与别人进行有意义的沟通；一个教师要做好教学工作，教育好学生，也必须与学生进行有意义的沟通。一个想尽力叫学生听懂课并记住所讲内容的教师，一个想用语言来突破学生防线的教师，就必须讲究语言技巧。利用感性语言图像，就是重要技巧之一。     

“歧途”旁边是“捷径”

在一节体育课上,老师正在细致地讲解着跳高的要领．一位同学不知什么原因走神了,老师看了他几次,他也没有注意到。老师没有办法,只好点名让他试着按照自己的讲解去跳一跳。他匆忙中奔向横竿,情急之下,忘记了老师刚刚讲过的要领．结果是面向老师,背向横扦顺势拔地而起,跳了过去。当他落在沙坑的时候,     

“歧途”旁边是“捷径”

在一节体育课上,老师正在细致地讲解着跳高的要领,一名学生不知什么原因走神了,老师看了他几次,他也没有注意到。老师没有办法,只好点名让他试着按照自己的讲解去跳一跳。他匆忙中奔向横竿,情急之下,忘记了老师刚刚讲过的要领,结果是面向老师,背向横杆顺势拔地而起,跳了过去。当他落进沙坑的时候,学生们哄堂大笑,只有老师没有笑。     

有种捷径叫“倾听”

斯坦姆发现了一只大河龟正趴在康涅狄格河畔的马路上。在斯坦姆看来,它显然是从河里爬出来的,经过一段土路才到了现在这个地方;它还将继续前进,可它并不清楚这段路的实际情况,它随时都有被车辆轧死的危险。想到这里,她不禁行动起来,放下手中的行李,连拉带拽,费了好大劲才总算把这只大乌龟带回岸边。     

“成名”的捷径

20世纪初,一位才华横溢的青年画家怀着满腔热情,来到法国闯荡。但很长时间过去,他却一直默默无闻,因为巴黎画店的老板只寄卖名人大家的作品,尚未成名的他根本没机会让自己的画进入画店出售。     

教育没有捷径

在日常生活中,人们处理工作、生活中的问题,总是希望能够找到捷径,这样的思维方式也被带到了孩子的教育中——希望给孩子买一个什么东西就能开发孩子的智力了,给孩子上一个什么班孩子的大脑就会发达了,把孩子交给一个什么名师孩子就会好好学习了。处理生活中的一些问题可能会有捷径可寻,但是孩子的成长却没有什么捷径好找。电子产品目前已经成为人们生活离不开的物件,有些家长把给孩子买电子产品当作一种     

拉近师生“代沟”是提高教学效果的“捷径”

建立新型的师生关系是新课程实施与教育改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。达到这一目的就须要建立在对学生充分了解的基础上，赏识学生、激励学生、爱护学生。而长期的应试教育使教师忽视了对学生的研究，没能深入到学生心灵和学生进行沟通，这就造成了横在教师和学生之间的一条难以逾越的“代沟”。代沟的表现存在于“生活方式”、“价值观念”、“拥有的知识或能力”、“目标追求”、“拥有的地位或经验”等5个方面。     

作文教学有捷径

本文主要从致力于培养学生的联想能力、引导学生快速积累以及引导学生发挥、采用逆向思维三个方面论述了在作文教学中也有捷径可走,提出了作文教学的可行性新方法。我几年来发现,象解数学题一样,作文也有捷径可走,让学生作文时走捷径,就会收到事半功倍之效,一改＂作文难,难作文＂的局面。     

物理电学实验教学的“捷径”

高中电学实验是物理实验教学的难点之一,在实验教学过程中,如何探索出一种省时、快速、高效的教学方法和教学手段,是我们每个中学物理教师追求的目标,笔者借助Multisi m（俗称EDA）软件平台,以高中物理电学教学中的几个典型案例,谈谈如何寻找电学实验教学的＂捷径＂.     

由“入境“到“会意“——试论引领学生进入诗歌意境的捷径

引领学生进入诗歌意境、从而领略诗歌的精髓,是大学语文诗歌教学中一个重要环节,同时也是学生的学习难点。本文总结作者在教学实践中的有效经验,分析了意境的内涵,提出了由“入境”到“会意”两步走的教学方法,进而通过文学理论与具体实例相结合的手段,论述了该方法是引领学生通往诗歌意境这一神圣殿堂的有效途径。     

人生的“捷径”与上帝之眼

一位即将毕业的大学生写信给我，诉说自己的困惑。他在自己的专业上已学习了五年，由于上学期间参与了大量社会活动，占用了相当多精力，考试基本上搞突击，很多科的成绩“红灯高高挂起”。按照学校的规定，主修课程有五门不及格就无法获得学位证，而没有学位证就意味着找工作乃至以后的个人发展都很被动。     

从中西双方教育优势的结合点上探索教学的捷径

从中西双方教育优势的结合点上,可探索出尽快提高教学质量的捷径——将复习、讲解、巩固、练习、小结和繁重的作业等环节立体化为＂教师启发引导学生自主学习＂的新课一次性完成;将书本、作业本、教案和各种考试等立体化为＂学案＂进行综合性的操作等。从而可在减轻课业负担的前提下大面积大幅度提高教学质量,三年的教学任务可在两年或更短的时间内轻松完成,进而使我们的教育尽快抢占到一个赶上甚至超过西方的新领地。     

捷径·弯路

纵观全文，作者是从肯定“弯路”的角度来立论的，他也很好地掌握了“世事无绝对”的辩证法：既要维护自己的观点，又要承认局限性，从而提出解决的办法。     

成功的捷径

一场大雪过后,大地披上了银装,白茫茫的一片,美丽而圣洁。     

捷径

一场争论可能是两个心思之间的捷径。([黎巴嫩]纪伯伦《沙与沫》]两颗心之间的捷径不是分享金钱,不是串通作弊,而是坦诚相待,有时甚至是源于一场激烈的争论。纪伯伦的这个观点,让我想起了大学时代