高校教师教学研究选题之策

高校教师教学研究的选题策略主要是遵循选题原则和掌握选题方法,遵循选题原则就是遵循选题的科学性原则、重要性原则、独创性原则和可行性原则,掌握选题方法就是掌握理论指导选题方法、实践导向选题方法和他者引导选题方法。     

音乐欣赏课的教学研究

近几年来,很多非艺术院校包括一些工科院校都相继在全国范围内开设了音乐欣赏课(选修),这对于提高学生的文化艺术欣赏水平,增强文化修养,做到德才兼备,都有很大的益处,也是加强学生素质教育的重要环节.     

小学音乐活动课中图谱教学研究

小学音乐课在小学阶段的地位越来越重要,在音乐课程教学中图谱教学是一个非常重要的方面,通过图谱教学可以让学生产生对于音乐的学习兴趣,同时加强对于音乐作品的理解,更加能够体会音乐的魅力。本文分析了几种在小学音乐活动课中进行图谱教学的方法,希望能够对同仁的教学有所参考帮助。     

基于音乐特殊性的音乐教学研究

音乐乐是人类社会产生最早的艺术种类之一。各门类艺术都有其共性,又都有其个性。音乐也有区别于其他艺术的特殊性,我们只有从此出发,把握住音乐艺术的自身规律和个性,我们才能从整体上对音乐有一个较全面的认识。     

音乐创新课选题『六不要』

创新是事物进步的推动力。音乐课的创新要更好地激发学生的学习兴趣、陶冶学生的道德情操。一节音乐创新课的成功与否，除了教师本身业务素质和选择多姿多彩的教育手法等因素外，最根本的是：选题。正确的选题是这节课成功的一半。笔者曾听过许多教师上的音乐创新课，受益非浅，也发现了一些问题，简而言之是“六个不要”。     

提高音乐编辑的选题策划能力刍议

音乐编辑是各类舞台剧、演出的灵魂人物,作为观众和导演之间的桥梁和纽带,担负着传播剧本隐含意思的重任,在把一场演出升华并陶冶民众音乐情操和营造社会和谐美好文化氛围中,有着不可磨灭的作用。本文就针对如何提高音乐编辑的选题策划能力进行剖析,仅为音乐编辑或日后想成为音乐编辑的人提供一些参考和建议。     

高校音乐表演专业声乐课的整体教学研究

声乐课在音乐表演专业中为主干课程之一，其特点是教学任务繁重，课时紧张，新人校的学生中大多声乐技巧不够成熟，四年学习期间，要想达到教学目标，改进教学方法可以说是最有效的途径之一。     

湖南文艺出版社音乐图书选题与作者、读者的关系浅析

音乐图书作为传播音乐文化、指导音乐实践和丰富音乐生活的重要载体,在促进音乐文化生活发展的进程中起到了极其重要的作用,如何使其能发挥更大功效是非常值得探讨的。湖南文艺出版社涉足音乐图书是在20世纪90年代中期,截至2009年,已出版音乐图书达1000多种。本文以湖南文艺出版社1999-2009年音乐图书为研究对象,旨在探寻选题与作者、读者之间的关系。     

音乐课程的多形式教学研究

要创造、构建出音乐教学模式，必须从传统音乐教学模式中挖掘符合现代音乐教育教学意义和价值的内涵和精神，古为今用，推陈出新，即将旧的传统的音乐教学模式加以扬弃、改进、革新，以形成音乐课堂教学模式；另一方面，音乐课程改革理念，新的教育思想、理论，成功的音乐教学实践经验，都有助于音乐教学模式的产生。[第一段]     

新课程教师角色：教师开展教学研究的选题新视阈

新的课程和教学观要求教师成为课程的建构者、学生学习的促进者和师生生命成长的引领者。这些教师角色的新定位为教师开展教学研究提供了选题的新视阈。     

大学音乐专业学生论文选题若干问题的探索

选题,是撰写论文的起步阶段,针对大学音乐专业学生的论文选题中雷同及片面的问题,从选题的途径和方式两个方面进行了探索。     

艾丰教我写文章--文章的立意与选题

去年 1 0月 2 8日 ,我的 5万多字的长篇报告文学《接轨———记全国人大代表、全国五一劳动奖获得者、武钢总经理刘本仁》 ,在由中国电视艺术家协会、中国报业协会和中国广播电视学会举办的第七届“中华大地之光”征文比赛中荣获一等奖。武钢总经理刘本仁获新闻人物奖。我们作为武钢人的代表 ,跨进了人民大会堂 ,接受国家领导人给我们颁奖。本届组委会也给我最高的礼遇。不仅破例允许我进入中央领导人的休息室拍摄 ,而且在对 1 0多家中央和部级新闻媒体发布的通稿中 ,特别提到“中国冶金报记者马金山所写的《接轨》等文章获一等奖 ,把我的作…     

教师教育教学研究

教师从事教育教学研究是当前的热门话题，但如何研究，这就是许多教师正在探讨的问题。本栏目的两篇文章都是一线教育工作者写的。前一篇从实践的视角解说了教师如何进行教育科研，后一篇描述了教师具体进行的教育科研。     

论加强现当代音乐文学教学研究体系的建构

相对于古代音乐文学教学研究的深度与广度,人们对现当代音乐文学的教学研究相当薄弱.现当代音乐文学包括流行歌曲歌词、民歌歌词以及"民歌体"诗歌和戏曲曲艺(如歌剧、舞剧、秧歌剧、现代戏、京韵大鼓、评弹、说书)的唱词等.其中流行歌曲歌词是主体部分.借鉴古代音乐文学的教学研究体系,联系现当代音乐文学教学与研究的实际,应当从现当代音乐文学文献学、现当代音乐与歌词关系问题的教学与研究、美学的教学与研究等10个方面加强建构.     

中小学教育教学课题研究的选题和原则

目前,教育的改革已经从体制的改革转向课程和教学的改革。教育部《面向21世界教育振兴行动计划》指出:实施“跨世纪素质教育工程”,整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。     

和声教学研究

和声课教学的难点主要在于声部错误屡禁屡犯，副调和统的应用和辨认难，转调吕和弦降号易丢，拉以及布置改题难等。解决难点需区别对待，以多种方法使学生对这门课感兴趣，才能提高教育质量。     

小学音乐论文选题研究 ——源自《中小学音乐教育》杂志数据调研

小学音乐教师整体论文撰写水平不高的情况,长久以来并没有什么改观,其原因与音乐专业自身的特点有关.音乐教师大部分重演唱、演奏技能,文字及理论功底薄弱,因此,撰写教研论文时总感觉无从下手."选题"是论文撰写的头等要事,也是音乐教师论文"难产"的第一道坎.但只要"得其法","选题"不仅会让论题脱颖而出,也会让正文的撰写变得"水到渠成",在"选题"的过程中要做到"教学做合一".     

校本教学研究的理念与实施

一、校本教学研究的基本理念 建立以校为本、上下结合、内外结合的教学研究制度,是当前深化教学改革的紧迫任务,也是学校发展和教师成长的必然要求。以校为本的教研活动是以素质教育为导向,以教师为研究主体,以研究和解决教学实际问题、总结和提升教学经验为重点,以学校学