浅论英语教学中的爱国主义教育

利用英语教学对学生进行爱国主义教育 ,一方面可以结合教学内容弘扬中华民族文化 ;另一方面可以适时剖析西方文化及西方社会制度的阴暗面。通过中西比较 ,激发学生的爱国热情     

浅谈音乐教学中的爱国主义教育问题

音乐作为文化的重要组成部分、人们精神意识的必需品,具有很强的教化作用。在音乐教学过程的欣赏、实践、创作等环节中适时地加入爱国主义教育的内容,能够收到特殊的教育效果。     

试论大学英语教学中的爱国主义教育

分析阐述了大学英语教学中融入爱国主义教育的必要性、迫切性,对如何使大学英语教学与爱国教育自然融合进行了探索与实践,并对有关注意事项进行了论述。     

浅谈幼儿的爱国主义教育问题

爱国主义教育在幼儿教育中占有很重要的地位是众所周知的。但对幼儿进行爱国主义教育,要根据幼儿的心理特点,采取有效的内容和方法,避免成人化。学龄前幼儿的思维水平尚处在具体形象阶段,语言理解能力比较低。因此,我们在向幼儿进行爱国主义教育时,要采用生动活泼,形象直观的方法,通过儿童经常接近的人和事物去培养幼儿热爱祖国的情感,避免抽象地空洞说教。方法有以下几点:①培养幼儿热爱家庭、热爱幼儿园。热爱祖国的情感,对幼儿来说,首先来     

谈爱国主义教育寓于英语教学

外语教学 ,在学生的语言学习过程中 ,要注重培养学生的爱国思想感情。现行英语课文语言美 ,交际性强 ,富有时代感 ,又具有爱国主义教育的积极因素 ,我们要善于发掘 ,善于利用。教师更应该千方百计创造可供学生积极参与的语言环境 ,激发学生的热情 ,引导学生积极参与语言实践 ,以达到润物细无声的效果 ,使学生象青少年时的周恩来一样“为中华崛起而读书。”一、祖国统一的教育。在Ｕｎｉｔ１３，ＡｂｒａｈａｍＬｉｎ ｃｏｌｎ，ＳＥＦＣ，Ｂ１Ａ一文中 ,林肯被认为是美国历届总统中最伟大的总统之一 ,他为了废除黑奴制 ,实现祖国南北统一而…     

浅谈爱国主义教育

爱国主义教育是德育中的重要内容之一,也是中小学思想政治工作的一项重要任务。多年来,学校的爱国主义教育取得一些成绩,也积累了一些经验,然而还存在着下列问题。 1.内容单一。不少学校以祖国秀丽的河山、丰富的矿藏、英雄伟业为内容进行爱国主义教育,这是必要的。但是,从小学到中学,年复一年,周而复始地不加变动,使求知欲、探索性强的青少年感到厌烦,甚至产生逆反心理。 2.形式主义。在某些学校里,爱国主义教育被当作“例行公事”的事务性工作,每逢九、十月份又是唱国歌,又是搞会演,     

浅谈音乐教学中的爱国主义教育

音乐教育的最大特点是培养学生的审美。通过美感教育来启发学生的道德情操，这是其他各门学科所不及的。但是，通过音乐的美来陶冶学生的爱国主义情操决非是空洞的政治说教，更不是生吞活剥式的灌输。应更新过去唱一首歌就等于上好一堂政治课的错误观念，因此，音乐课的思想教育要体现在与音乐艺术的美感为一体来进行，使学生受到潜移默化的教育。     

浅谈语文教学中的爱国主义教育

爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。在培养与时俱进、开拓创新的社会主义建设人才的今天,加强对青少年的爱国主义教育是一项意义重大的紧迫任务。语文教学的性质和特点决定了语文课是对青少年进行改爱国主义教育的主要学科之一,因此语文教学义不容辞的担负起完成这一重大任务的责任。近几年来,我们通过语文教学,对学生进行爱国主义教育,让学生在爱国主义的不断熏陶和感染下,成长为忠于祖国、忠于人民的合格公民,收到明显效果。1寓爱国主义教育于山川景物的描绘中语文教材中,描写祖国大好河山的诗文很多,这些名篇,…     

浅谈地理教学中的爱国主义教育

作为地理学科教育,面对世界观、人生观尚未成熟的初中学生,在日常教学中如何有效地对学生进行爱国主义教育,要抓住哪些内容来开展教育教学工作?这是我们地理教师不得不深入思考的问题.笔者结合自己多年从事地理教学的实际,就这个话题谈几点看法,供同行参考.     

浅谈语文教学中的爱国主义教育

<正>爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,它是一种精神力量,更是民族自豪感的体现。近年来,部编语文教材积极引进爱国主义教学内容,这就要求教师在日常的语文教学中把爱国主义教育作为己任,针对低年级学生的心理特点,采取多种途径、多种形式对学生进行爱国主义教育,     

浅谈初中历史教学中的爱国主义教育

面对新世纪以来各种低俗文化的冲击,当前部分中学生存在无纪律、无道德,集体观念淡薄、法制意识弱化的现象。而作为担负教育祖国未来希望的教师,培养学生的爱国主义情怀,在内心深处提高对爱国主义的认识,是十分有必要而又刻不容缓的,而历史教学更有不可推卸的责任,该文从挖掘爱国主义思想的内容、正确运用历史唯物主义观点、密切联系学生的思想实际三个方面进行了爱国主义教育的探究。     

浅谈体育教学中的爱国主义教育

爱国主义教育是政治思想教育的重要组成部分,是培养和造就社会主义建设者和接班人的一个重要方面。在新的历史条件下,教育学生继承和发扬党的爱国主义传统,对于把我国建设成为有中国特色社会主义现代化强国,具有十分重要的现实意义。     

浅谈历史教学中的爱国主义教育

列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。这种感情集中地表现为民族自尊心和民族自豪感,表现为人们为争取自己祖国的独立、富强而英勇献身的精神。我们中国是一个世界文明占国、有将近五千年悠久历史,在这条历史发展的长河中,形成了中华民族爱国主义的优良传统。正是爱国主义产生的伟大凝聚力和向心力,成为推动着祖国历史不断前进的巨大力量,才使我们的国家和民族能够经受种种艰难和困苦的考验。历史是进行爱国主义教育的好教材。历史学科以它自身理论的科学性,史料的真实性和内容的客观性,通过…     

浅谈历史课堂教学中的爱国主义教育

在历史教学中要适时的进行爱国主义教育。让学生了解祖国的历史和中华民族对人类的贡献。进行爱国主义教育不能脱离教材中的历史知识,寓爱国主义教育于知识的传授之中。教育学生继承和发扬先烈的革命光荣传统,树立起振兴中华人人有责,为建设现代化的社会主义祖国而献身的精神。进行忠于祖国,为维护祖国尊严和统一的爱国教育。我在多年的历史教学实践中,深深地感到：只要有针对性地选取素材,突出重点,是能够通过历史长河五彩缤纷的生动事例给学生以启迪,在他们的心田中播下爱国主义的种子,并引导他们为保卫祖国和实现祖国统一大业而奋斗。     

浅谈化学教学中的爱国主义教育

<正>在化学教学过程中,教师往往更加注重化学基础知识、基本技能及智能的发展,而忽略了思想品德和世界观等方面的培养和教育,化学教学中进行思想政治教育是贯彻党的教育方针,实现中学教育目标,使学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展所不可忽视的、极为重要的方面。其中,爱     

浅谈历史教学中的爱国主义教育

根据我国国情,结合学生特点,加强爱国主义教育.     

浅谈生物学教学中的爱国主义教育

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。它具体体现在爱人民,爱劳动、爱科学、爱社会主义之中,是我们建设以共产主义思想为核心的社会主精神文明的一个重要组成部分。1通过介绍我国生物学家在世界生物科学史上所作出的重大贡献,培养学生的民族自尊心和自豪感我国是一个有悠久历史的文明的古国,据考证世界上660种重要作物中。有130多种起源于中国,在植物方面,我国是最早研究和利用植物的国家。在六、七千年以前,我国就已经种植栗和稻谷,在唐朝的“本草拾遗”中就记载了茶的用途,明代李时珍所著的“本草纲目”,是植物分类学的重大文献,他的研究比世界著名植物分类学家林奈还要早160多年。在动物方面,我国是养蚕和家猪驯化最早的国家。远在3000多年前,我国就已经进行池塘养鱼了。到了近代,我国许多生物学家对生物学的发展作出了贡献。如李继侗教授于1934年发现银杏胚乳提取汁可以促进植物离体胚的生长,为广泛应用椰子汁作为培养基的附加成分奠定了基础。许多人类学家对北京猿人的发现更是举世闻名。近年来,在生物学方面也取得了不少成就。如1965年我国在世界上第一次人工合成具有生物活性的蛋白质———结晶牛胰岛素。1981年在上海生化研...     

浅谈历史教学中的爱国主义教育

长期以来，人们对历史学科的德育功能，已经做了大量的探讨和阐述，这是十分必要的。如何实现德育功能？本文拟结合我们曾开展的一些活动，谈谈实现德育功能的方法。     

浅谈化学教学中的爱国主义教育

对在中学化学教学中渗透爱国主义教育实践进行了总结,对激发学生的爱国之情、报国之志和学习热情具有现实意义。