中国古代目录学的学科自省

从学科名称、研究对象、研究内容和研究目的诸方面讨论了作为一门学科的中国古代目录学的一般特征。     

论当代情报学教育中的几个基本问题

文章从情报学学科使命、研究对象、学科性质、研究内容以及学科体系五个方面对当代情报学的几个基本问题进行了一些思考。提出情报学的学科使命是为各行各业管理领域的情报实践活动提供新理论、新方法、新思路,情报学学科的独立性和不可替代性取决于能否对研究对象进行本质的研究、形成规律性的系统认识,情报学的学科性质具有明显的管理学特征等观点。作者尝试性地从理论、应用、技术以及管理等四个方面构建当代情报学的学科体系。     

图书馆学情报学的持续发展--走向知识管理

阐述了国内外图书馆学情报学界对知识管理的反响，并从知识与文献、情报的本质关系、学科研究对象、学科研究内容、信息技术和学科教育方面，论述图书馆学情报学的持续发展将是走向知识管理。     

基于学科建设的《档案管理学》课程建设

档案管理学是档案学中的一门重要科目,其学科的理论研究对档案学的学科发展具有重要的意义。本文在回顾历史的基础上,对档案管理学的学科现状以及研究对象、学科定位和学科特点等方面进行了一定的反思。     

我国学科馆员研究综述

学科馆员是网络环境下图书馆信息服务的必然产物。介绍了我国学科馆员的研究概况,并从学科馆员的概念与必要性、学科馆员的职责与人员素质、学科馆员的工作模式与组织管理等方面综述了国内学科馆员研究的进展。     

回顾与前瞻:"十三五"档案学科发展调查和"十四五"档案学重点研究领域展望

“十三五”期间,我国档案学科在学科建设、人才培养、学术研究、服务社会、国际交流与合作等方面取得了长足进展,推出了丰富的研究成果,获得了新的更大的发展空间。但在档案学原创性基础理论研究、档案学研究平台、团队与基础设施建设方面仍较薄弱,学科影响力尚需进一步提升。“十四五”期间,我国档案学科仍将关注人文、管理和技术三大研究取向,更注重这三者的交叉与融合,重点对文件档案管理数字转型、档案记忆理论与数字记忆、档案与数字人文、档案社会化趋向与文件档案管理理论创新、文件档案治理、古文书与档案事业发展史、文献遗产保护与修复及档案学专业教育改革与发展等领域开展研究,开创开放、多元、创新的学科新局面。     

近年来我国关于学科信息门户研究文献综述

随着互联网技术的发展,信息爆炸的出现,学科信息门户应运而生。本文从学科信息门户的发展历史、发展形式、学科信息门户资源的选择、描述和组织等几个方面概述了我国学科信息门户研究的情况,并对学科信息门户的发展趋势进行展望。     

高校图书馆学科馆员研究能力探析

学科馆员作为开展读者服务的主体,是提高服务质量的主力军。本文通过对学科馆员研究能力的分析,从导航能力、信息筛选与评价能力、教学与科研能力以及协同合作能力等方面论述了高校图书馆学科馆员研究能力构建的内容和渠道。     

学科交叉研究的可持续发展识别——以应急管理领域为例

[目的/意义]学科交叉研究是当前解决复杂性问题的重要手段,其研究活动在未来是否具有良好的发展潜力和态势更是科研人员选题的重要关注点,文章尝试探索学科交叉的可持续发展测度方法,以期为学科交叉研究遴选提供必要的帮助。[方法/过程]以应急管理领域1992—2019年发表的中文期刊论文为例,从学科交叉度、学术影响力、社会影响力三个方面,通过拟合的累积分布函数二阶求导得到的累积加速度来综合识别样本学科交叉研究的可持续发展特征。[结果/结论]通过累积加速度变化能够识别出学科交叉研究的可持续发展情况,从学科交叉度、学术影响力和社会影响力三个方面则能够更为全面地探索问题;历史数据的累积加速度分布函数单调递增时学科交叉研究呈现可持续发展态势,表明该方法具有一定的可预测性。     

学科馆员2.0与学科馆员1.0的比较研究

对于学科馆员2.0,即第二代学科馆员的产生与概念进行了探讨,从服务的内容与深度、服务角色与责任、服务素质与能力、服务手段与模式等几个方面对两代学科馆员进行了深入的比较研究。     

面向科研团队的嵌入式学科服务实践探索

伴随学科服务的深入,与科研团队的嵌入和合作服务日益增多,如何开展与科研团队需求匹配的服务,需要学科馆员予以更多的思考。嵌入式学科服务以嵌入研究过程、支撑科研创新为主要目标,探索学科服务支持科研的方式和内容,如拜访教授、信息专员、学术成果RSS订阅、学科指南、学科专题培训、走入实验室等,以提高高校科研创新的效率,深化学科服务对科研过程的支撑程度。     

学科战略情报研究产品及其实现过程

根据多年的学科战略情报研究服务与实践,梳理归纳学科战略情报研究产品。根据产品的内容特点,将学科战略情报产品划分为学科领域发展前沿与热点问题动态监测报道类产品和学科领域研究报告类产品。根据学科情报用户需求和学科情报服务层次的不同,将学科情报研究报告划分为6种类型,并探讨面向不同决策需求的研究过程和研究方法、学科情报人员的知识构建及学科情报产品的质量保证。     

加拿大高校图书馆学科服务调查及启示

[目的/意义]考察加拿大高校图书馆学科服务发展现状,发掘其对国内学科服务的参考价值。[方法/过程]筛选出10所加拿大高校图书馆,运用网络调查法和E-mail核查法对其学科服务现状进行调查研究。[结果/结论]调查结果表明:加拿大高校图书馆注重学科服务细节;学科服务深入到每一个读者的学习、研究过程;提供贴心的保姆式服务;形成多方位、立体化信息素养培训教育体系。     

学科研究立场与领域研究立场

过分注重修辞而不注重学理,尤其是对学科立场的非理性批判,没有对领域研究存在的问题进行分析,皆不利于图书馆学的发展。学科研究立场主要从学科合法性、主体性、本土性、实践性等角度审视图书馆学及其相关理论。领域研究者强调"去学科性"。没有学科研究的领域研究容易产生肤浅的交叉科学,有悖科学精神。     

SSCI档案学来源期刊被引文献分析(1930-2009)

通过对SSCI中收录的英美档案学来源核心期刊被引文献的年代、文献类型、机构和学科分布四方面的分析,明确了英美两国档案学研究的发展历程。该学科的研究成果主要以学术论文的形式体现,研究主体以高校为主要阵地。学科研究范式也从最初的历史学取向转变为历史学、管理学和情报学三种取向并存。     

国内学科服务研究现状与进展

论文通过对有关文献的分析调研,从学科馆员制度、用户需求研究、服务模式、服务内容和实现途径、服务策略几个方面对学科服务研究进展进行总结,概括目前学科服务研究存在的不足,指出今后的发展应加强对薄弱环节的研究,加强探索创新,为更加深入地开展学科服务提供参考。     

学科分类差异对高校图书馆学科评价服务的影响研究

[目的/意义]对比学科评价中常用数据库学科分类体系,实例分析学科分类差异对学科评价服务的影响,以引起高校图书馆对不同数据库学科分类差异的重视。[方法/过程]对学科评价中几个常用数据库的学科分类体系进行梳理,并对JCR收录的11 681种期刊进行数据库的学科类别映射,详细阐述数据库之间的学科分类差异。结合图书馆学科评价的内容,以天津师范大学化学学科为例,分析学科分类差异对学科评价的影响。[结果/结论]数据库学科分类差异会对图书馆学科评价中科研产出分析、科研影响力评价、科研人员评价3个方面产生一定的影响。提出减小影响的几点建议,为图书馆学科评价服务工作提供参考。     

面向专利信息精准需求的课题组嵌入式学科服务模式构建与实践

[目的/意义] 融合精准化和嵌入式两项服务理念,探讨针对科研课题组的嵌入式学科专利信息精准服务模式,为其他科研机构开展面向小范围科研群体用户的学科精准服务提供可参考的理论模式和实践经验。[方法/过程] 以中国科学院上海硅酸盐研究所为研究对象,从“结构维度”“内容维度”“时间维度”和“机制维度”4个方面对课题组学科专利信息精准服务的需求特征进行梳理和特征分析,构建课题组嵌入式学科专利精准服务的组织架构,总结课题组嵌入式学科专利信息精准服务的内容体系,设计针对课题组科研项目过程的不同时间阶段的动态服务方案,制定有效的管理机制、流程机制和可持续发展机制,并以此实施了上海硅酸盐所课题组专利信息精准服务试点建设。[结果/结论] 所构建的面向专利信息精准需求的课题组嵌入式学科服务模式在上海硅酸盐研究所的试点建设取得较好成效,有效支撑了该所课题组专利成果的管理与服务,从而促进了上海硅酸盐研究所专利技术规划布局和转移转化工作。     

基于科学数据的嵌入课题组学科服务策略探索

[目的/意义] 针对嵌入课题组的科学数据服务策略进行研究,对国外科研数据服务的方法、内容等进行调研,研究在我国学科知识服务过程中,面向科研数据构建信息环境,研究面向科研数据服务的学科知识服务机制创新,从组织创新、能力创新等方面进行探讨。[方法/过程] 探索在科研数据服务中学科知识服务嵌入方式与模式,提出在科研数据环境下嵌入式学科服务发展思考与建议。[结果/结论] 探索在科研数据研究中学科化服务嵌入方式与服务模式,提出未来发展面向课题组的科学数据服务的新方向,以提升学科服务水平与能力。     

图书馆学的主题连续研究

图书馆学体系中的科学概念 ,就是科学研究主题。主题连续研究就是作者对某一主题连续进行的推进、拓展、继承的研究。与连载发表不同 ,它能够推动图书馆学向纵深发展 ,是一种可崇尚的科学研究精神 ,可作为确定核心作者的一个参量 ,可作为一种科学研究的导向等 ,是具有多种意义的一项研究行为。