本刊2007年中小学内容合版

本演示器适用于小学《科学》教材中“物体热传导现象”的认识及“物体的导热性比较”。既可以做教师演示教具（可在拉环上卡上用吹塑纸剪成的火柴梗，以增加可见度），也可以作学生分组实验教具；而且用蜡环代替传统的凡士林粘火柴梗，防止了自动掉下的现象，使实验结果百分之百成功，实验时间大大节约。本演示器操作简便，取材容易，制作方便，成本低廉，容易普遍推广。     

破底试管在化学实验中的妙用

破底试管在化学实验中的妙用泰安师范学校齐桂莲如何使废品不废，变废为宝，是当前实验室废品处理的一个急需解决的问题，几年来，我们在教学实践中，因陋就简、利用废品改进试管和制作了一些实验教具。实践证明，这些教具便于操作，适应于演示实验和分组实验，提高了学生...     

用发光二极管改进电磁学实验集萃

采用发光二极管对电容器充放电、电磁感应现象、楞次定律、自感现象、互感现象以及电磁振荡等一系列电磁学演示实验进行改进。可明显地提高实验可见度，提高学生对理论知识的信任度和理解度。     

改进的楞次定律演示器六款

演示、验证楞次定律的实验方法有很多种，笔者对常见的几种实验方法的优缺点仔细进行实验研究和改进，制作成六款制作容易、成本低廉、操作简单、演示可见度大、成功率极高且富有趣味性的楞次定律演示器。现介绍如下。     

自制摩擦力实验器

一、教具简图及作用本教具除能代替现有教具“摩擦计”完成现行物理教材初高中课本中全部有关摩擦力的演示及学生实验外,还可作研究下滑力、斜面的机械效率等实验。由于支架和滑板均可自由移动,测力计(演示时可用圆盘测力计)处于竖直方向,并可固定不动,因此解决了过去作本实验普遍存在的缺点:用手拉测力计不易达到拉力始终保持与滑板平行的要求;测力计处于水平方向上,且不断移动,因而可见度小,不便读数等。二、制作材料1.滑块和滑板各一块(可用摩擦计或斜面小车的滑块和滑板);木板若干。2.定滑轮、测力计各一只。3.直径6mm螺钉、合页各两套…     

平抛系列实验器

1特点和用途 （1）特点 本教具包括：平抛竖落演示器、平抛竖落实验器和平抛实验器。用该教具能完成高一物理关于平抛的所有实验,不仅很好地解决了实际教学中的难点,而且学生在探究由点到线的实验过程中,培养并提高了探究能力。实验现象明显,可见度大,精确度高,操作简便,更重要的是不用纸和复写纸,降低了实验经费。     

简易氢氧燃料电池演示器

1教具装置图(见图1)2仪器的特点及用途(1)特点①结构简单,携带方便,操作简捷。②使用手电筒、电风扇及音乐卡显示,增强了实验的可见度和趣味性。③一池两用。作电解池进行电解反应实验时,便于检验电解生成的气体,也能有效地处理产生的有害气体,防止空气污染;作原电池讲解氢氧,,     

跨步电压触电原理演示器

1教具装置图（见图1） 2特点和用途 （1）特点 ①本教具采用低压电源,因而在使用中能确保使用者的安全。 ②能直观形象地演示跨步电压触电的原理。 ③取材容易、结构简单、容易制作。 ④操作简便、可见度大、效果明显。     

记忆测力计

记忆测力计是一种新型的测力计,它除了具有一般测力计的功能外,还可以测量并“记忆”下运动物体在某一位置或某一时刻的受力大小,从而满足了某些实验的需要。这种测力计外观清晰、可见度高、结构简单、操作容易、实验效果良好,在第四届全国自制教具评比中被评为一等奖...     

线路实验板的设计

示教板是教具中的重要品种,具有可见度大,操作方便等优点,是其它形式的教具难以取代的.过去的示教极(如五灯收音机),都存在着体积大、运输不便、用途单一、价格较贵等缺点.66年前北京教学仪器厂虽然设计了一套小形示教板,但又带来可见度降低的弊病.编制七八年教学仪器配备目录时,由于存在上述问题,就取消了示教板形式的教具,改为由教师自制.通过实践,实际上很多教师无暇或无力自制,因而影响了教学,几年来不断听到教师需要示教板的呼声.同     

中学物理实验中自制教具的优势

教具是必备的教学条件,是非常重要的教育资源。研发自制教具并运用于实验教学中,将显示出诸多优势：能开全或增做实验、可替代部分精密仪器、可改进已有仪器不足之处、可降低实验成本、能推动实验的改进、还能激发学生学习物理的兴趣。开展制作和应用自制教具,是落实新课改、提高中学物理实验教学的有力措施。     

运动的独立性教具改进

设计并改进了高中物理运动的独立性实验演示教具。     

几个物理演示实验的改进

几个物理演示实验的改进石家庄市教委仪器站郝同顺刘国满０５００００石家庄市第二中学孙国安０５００００一些物理演示实验,因可见度小,不便于观察,实验效果往往不理想。为此,我们设计制作了一些有关器材,将某些教师演示实验改进为学生随堂分组实验,收到了较好的效...     

巧用肥皂泡做静电演示实验

在新编高中物理(必修加选修)第117和118页，有图13—1和图13—2两个静电演示实验。可是要在课堂上做好这两个演示实验比较难，且对学生来说可见度不好，趣味性不强。笔者在长期的教学实践中，摸索了一种用肥皂泡演示静电的实验，其可见度好，趣味性强。现介绍如下，以供同仁们参考。     

自制教具是科学教师的永恒课题——利用自制教具提高科学课课堂效率的实践

二期课改以来随着科学课程的不断深化和改进,科学课中的实验探究型教学给教师带来的最大麻烦是缺少现成的材料,而自制教具可以很好地解决这一问题。通过对近几年自制教具的实践和经验的总结,论述了自制教具对有效提升课堂教学效率和促进教师学科专业素养的重要作用。     

第三届自制教具评选活动即将举行

国家教委教学仪器研究所受国家教委委托,曾于1986、1988年两次举办自制教具评选活动,激发了广大教师自制教具的积极性。近年来在各地举办的评比活动中又涌现了一批优秀教具,对推动实验教学、改进实验方法、弥补实验装备不足起了积极的作用。为了总结推广这些优秀教具,我所受国家教委委托,联合人民教育编辑部、北京市智发教学用品厂,将组织国家教委第三届优秀自制教具评选活动,现将评选范围、条件、方法等公布如下,欢迎热爱自制教具的广大教师参加。     

改进实验方法 提高演示效果

物理课演示实验的基本要求是：符合科学原理、器材尽量简洁、现象直观明显、可见度大。但许多实验要达到以上目的并不容易,这就要我们平时多动脑筋,认真加以研究改进,才能在现有器材的基础上提高效果。现试举三例实验的改进方法：一、电动机原理实验要讲述电机原理,必...     

2004年（第1期～第12期）总目次

20 0 4年度基础教育工作要点 ( 3 )2 0 0 3～ 2 0 0 7年教育振兴行动计划 (摘要 ) ( 5 )·新课程新实验·微型化学实验在课改中的实践宋广治 ( 1)对科学探究教学的几点思考周　晓 ( 1)《从水之旅谈起》的实验设计与教具筹制柳　宣 ( 1)新教材碱金属及其化合物性质实验的改进贺茂林 ( 2 )《压强》的实验设计与教具筹制郭秋云 ( 3 )初中化学新课程实验改进二则彭才英 ( 3 )创新实验教学　尽展化学魅力赵　倩　孙爱君 ( 4 )《内能与热机》的实验设计与教具筹制蒋从喜 ( 5 )《了解电路》的实验设计与教具筹制陈凤林 ( 6)实验创新在物理课程改革…     

热传导及物体的导热性比较演示器

本演示器适用于小学《科学》教材中“物体热传导现象”的认识及“物体的导热性比较”。既可以做教师演示教具(可在拉环上卡上用吹塑纸剪成的火柴梗,以增加可见度),也可以作学生分组实验教具;而且用蜡环代替传统的凡士林粘火柴梗,防止了自动掉下的现象,使实验结果百分之百成功,实验时间大大节约。本演示器操作简便,取材容易,制作方便,成本低廉,容易普遍推广。1实验装置(如图1)图12制作方法取直径约2mm,长度约40cm的铜、铝、铁导线三根导线之间的间隔要均匀。在距离A点15cm处的B点将三根导线呈30度角分开延伸;每根导线从B点起,每隔3cm用锉刀…     

自制旋转磁场式电动机说明器

按中学新的物理教学大纲的要求,在讲解感应电动机的原理时要演示旋转磁场,我们自己动手装配了旋转磁场式电动机说明器,它比南京教学仪器厂生产的这种教具有取材容易、制做简单、可见度大的优点.现介绍如下: