巧用反例,防患未然

反例是与正例相对立的,是教学中不可缺少的认识对象,也是学生认知建构中常常出现的中间形态。我们不能单靠正面示范和反复练习纠正去避免学生的错误。没有反例的衬托,正确的知识不易凸现,学生对知识的理解就不易到位。小学数学课堂教学对于反例使用,贵在巧妙。只有巧妙使用,反例才能对学生的智力活动起到定向纠错、提炼升华的作用。     

珍爱生命,防患未然

近几年来,学校安全事故频发,校园安全成为非常重要的问题。中小学生缺乏法律意识和安全保护意识,由此引发的伤害,近年来呈上升趋势,成为造成中小学生非正常死亡的主要原因。有关数据显示:每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。在这里,我想对少先队员们提出以下建议:一、遵守校园纪律,注意校园     

勤于观察 提高写作水平

<正>写作是语文教学中的一个重要内容,也是学生语文综合能力的体现,会写文章不仅是学习语文的需要,也是学生将来走向社会从事各行各业的基本素质。然而现在的学生喜欢写作的人不多,原因是学生没话可写,那么,教师在教学中如何让学生爱写作文,有话可写呢?我在教学中的体会是,要教给学生方法,才能让学生喜爱作文,有话可写。一、教给学生观察方法,提高写作水平要想做到写作时言之有物,就必须要留心生活。现在的学生不会观察生活,在生活中发生了有趣的事,他们不留心,很多好的一手材料都从身边溜走     

勤于动脑,勇于探索

科学上的每一点进步和创新,都源于对新领域的探索。从探测土星的最大卫星“土卫六”,到美国宇航局发射的“深度撞击”号探测器;从重新测量珠穆朗玛峰,到“嫦娥一号”的准备工作,科技史上的大事件,在《小学生导刊》中几乎都能读到。这些文章, 给了同学们一个大视野。     

勤于观察 提高写作水平

正写作是语文教学中的一个重要内容,也是学生语文综合能力的体现,会写文章不仅是学习语文的需要,也是学生将来走向社会从事各行各业的基本素质。然而现在的学生喜欢写作的人不多,原因是学生没话可写,那么,教师在教学中如何让学生爱写作文,有话可写呢?我在教学中的体会是,要教给学生方法,才能让学生喜爱作文,有话可写。一、教给学生观察方法,提高写作水平要想做到写作时言之有物,就必须要留心生活。现在的学生不会观察生活,在生活中发生了有趣的事,他们不留心,很多好的一手材料都从身边溜走     

敏于行动,勤于实践

本期刊发来自湖南省衡阳市泉溪村小学的一组理财教育作文。同学们通过自己的行动,得出一些理财心得——"挣钱不     

善于教学,勤于教研

无论何时,无论何地,教师都应该是至高无上﹑神圣而光荣的工作。教师对国民素质的提高和实现现代化承载着神圣的使命,可以说教师队伍素质的高低,直接影响国民素质教育的成败﹑民族的未来兴衰。本文就善于教学、勤于教研方面进行具体阐述。     

勤于观察让真情流露笔端

随着新的课程理念的推进,在写作教学中,强调＂学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话＂,＂写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。＂     

勤于躬耕,收获希望

班主任工作是学校管理工作中很重要的内容。中职学生纪律观念较差,学习动力不足,治理工作难度大、责任重,这就要求班主任除了工作尽心以外,更应讲究工作的科学性、艺术性、方式性和针对性。只有这样,才有可能把学生培养成有知识、有修养、精技能的深受社会欢迎的应用型人才。自2004年担任班主任以来,作者始终以热诚、踏实、细致的作风要求自己,用对学生一辈子负责的精神对待每一个学生。     

勤于学习,善于反思

通过多年的教育实践,我体会到一个道理,人追求的目标越高远,他的才智就发展得越高远、越快,对社会的贡献也就越大。我十分欣赏荣毅仁先生的座右铭：“发上等愿,结中等缘,享下等福;择高处立,就平处坐,向宽处行。”短短24个字,     

勤于苦练,勇于拼搏

奥运会上,庄严的国歌声中,五星红旗冉冉升起。运动员们用汗水浇灌的荣誉,格外辉煌灿烂。跨栏王子——刘翔     

勤于练笔,逸于教学

学习的效率高低与什么有关?首先与学生学习兴趣有关。兴趣是最好的老师。要学生喜欢作文,光靠说教不行,还得身体力行。一个语文教师有一定的写作能力,且喜欢常常练笔,那么他的作文教学就容易受学生欢迎。有一位学者回忆中学生活:初中的第一节语文课,只见一位其貌不扬的、个子矮矮的老师捧着一摞大大小小的书和报纸走进教室,逐一翻开,指着上面的一篇篇文章,说自己就是这些文章的作者。这样的自我介     

勤于积累,丰富作文素材

<正>同学少年您觉得同学们在作文方面存在的最大问题是什么?同学们写作文时面临的一个普遍问题是苦于无物可写,或是勉强写些假大空"的套话,言之无物,使人读来味同嚼蜡。其根本原因在于平时疏于积累,等到作文时才抱佛脚",自然是绞尽脑汁也枉然。想要改变这种情况,就要丰富作文素材的积累。     

痛定思痛 防患未然

读了这一死一伤两起恶性事故的报道,无论谁的心都会被揪痛。掩卷沉思,在这两起恶性事故中,无论谁该负什么样的法律责任,但一孩子死了,不能复活;一孩子被救活了,后遗症将伴他一辈子,这     

防患未然保平安

老年大学作为老年人老有所学、老有所乐的第二个温馨之"家",每天都有几百位学员汇集到这里。受生理条件影响,其思维的灵敏度和动作的灵活度都不及年轻人,因此,做好他们的安全保障工作尤为重要。     

作文素材,勤于积累才能厚积薄发

<正>社会即是课堂,灵感源于生活。初中作文的写作素材要靠学生从日常生活的点点滴滴中去积累,在实际体验中感受酸甜苦辣,了解自然,接触社会。由于初中生年纪尚轻,观察力较弱,生活经验不够丰富,面对作文时常常苦于没有素材而无从下手。因此,初中作文的教学要注意帮助学生解决无素材可写的问题。