让娱乐体育走进课堂

让课堂充满活力,让学生充满激情,让知识充满乐趣,是我们每个体育教师孜孜以求的目标,可是在体育教学中经常会发生落差。成人化、公式化的课堂教学,一开始就没有把学生的兴奋点激发出来。长此以往,学生对体育课     

现代多媒体技术与体育教学的发展

随着现代信息化的进步,教育也在深化改革,新的形势要求推行全面化的素质教育。以往传统教育模式的弊端日益凸显出来,由于缺乏直观性,无法引起学生的注意力,缺乏兴趣,不能达到好的预期效果。体育教学是在教师的指导和学生的参与下,按照教     

让多媒体技术走进地理课堂教学

<正>随着信息技术的发展,多媒体辅助地理教学作为一种崭新的教育技术、教学手段越来越受到广大地理教育工作者的重视。以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为二十一世纪教育的主流,教学手段的现代化更是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。运用多媒体技术进行教学是指在教学过程中,根据教学     

运用多媒体技术优化体育教学

体育教学以往总是由教师边讲解边示范,学生已对这种教学模式失去兴趣。若运用多媒体教学,学生面对的将是声光电组成的一个神奇世界,那些教学画面的变换、声音效果的叠加、动画效果的处理,远远超出了体育教师的讲解与示范。因而,听课时学生会精神百倍,兴趣盎然,课堂气氛异常活跃,课堂教学质量自然就好。体育教学中重要的一点是如何让学生理解教材的重点与难点,以往若一节课中重复多次遇到复杂迅速的动作,学生就很难观察到每一个动作细节。例如:在“山羊分腿腾越”的教学中,因该动作必须迅速连贯,初学时,教师的讲解示范学生不一定能完全听得懂…     

多媒体技术在体育教学中的应用

现代化的教育,离不开现代化的教育手段,多媒体技术作为当今教育的领先技术,已在许多学科教学中得到了广泛应用,体育教师运用多媒体技术,将教学内容的要点及难点的示范动作预先录制好,边上课边播放分解动作,边讲解,可使学生手、脑、眼、耳与思维相结合,使体育动作在大脑中产生深刻印象。同时其新颖感、惊奇感、直观感,能激发学生的学习兴趣、调动积极思维、唤起情感的共鸣,从而提高教学效率。     

浅谈多媒体技术在体育教学应用中的优势

多媒体教学是应用计算机多媒体技术，以其鲜明的图像，生动的画面，灵活多变的动画及音乐效果来优化体育教学过程的一种新型教学辅助手段，是一种全新的教学手段，从根本上提高了学生学习体育的兴趣。     

浅议多媒体技术在初中体育教学中的运用

利用多媒体技术优化体育教学方法、提高体育教学质量是体育教学追求的重要目标,也是提高体育教学质量的最有效最根本的途径。本文就如何在体育教学中应用多媒体技术并使之更好地为体育教学服务作进一步的探讨。     

试析多媒体技术在体育教学中的应用

多媒体技术、计算机技术和网络技术的不断发展,使得教育等领域里的计算机应用日益普及．多媒体技术教学的优点也日渐受到人们的关注。运用多媒体教学给学生提供了全方位、多渠道、最直接的听觉、视觉感受,是教育发展的必然趋势。     

多媒体技术在体育教学中的应用

随着计算机多媒体技术的飞速发展,其在中学各学科的教学中有着越来越广泛的应用,中学体育作为中学教学阶段非常重要的一门学科,其教学的发展也离不开计算机多媒体技术的应用.信息化的课堂教学无疑会为体育教学的发展提供强大的推进力,让中学的体育课程真正“活”起来.     

体育教学中应用多媒体技术

把幻灯片、电视、录像、计算机等现代教学设施引入到体育教学的过程中,不仅能够给学生提供一个全新的环境,充分满足了学生的多种要求,也必将提高学生的兴趣和求知欲,使学生的注意力更加集中,从而提高学习的效率。1研究对象与方法1.1研究对象广州市番禺区东涌镇鱼窝头第二中学初     

体育兴趣与课堂教学艺术

体育兴趣的提高与体育教师良好的形象、优美准确的示范有着密不可分的关系，文章中指出，提高学生的体育兴趣还应该注重体育课堂教学艺术。     

现代信息技术在体育教学中的作用

计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史性飞跃.教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,作用越来越重要.     

让信息技术走进体育课堂

作为新时代的体育教师,要不断学习先进的信息技术,将信息技术引入体育课堂,发挥现代化科学技术的先进作用,从而使体育教学能有更广阔的发展前景。     

在体育教学中使用多媒体技术的体会

在体育教学中,往往受场地、项目的特点,教师掌握动作的熟练程度等因素的影响,有些体育技术动作的教学虽花费大量的时间和精力,学生仍然掌握不够好,甚至有个别动作因教师年龄较大或者身体原因而无法进行教学。而多媒体技术在体育教学中的运用,既解决了上述问题,又为体育课堂注入新鲜的活力。体育教师应积极探讨如何     

多媒体技术视域下的中职体育教学思考

教学手段的现代化是现代教育的重要标志,多媒体技术应用于中职体育教学过程中,其对提高教学质量、提高学生学习兴趣等方面发挥重要作用;但仍然存在一些问题,只有认清主次,合理地将多媒体技术运用于课堂教学中,才能充分发挥其作用。     

让体育养生走进大学体育课堂

体育养生,是以身体导引练习为媒介,从而增强体质和调节心理的一种健康活动。本文根据高校体育与健康课程改革的实际情况,从体育养生特点、影响及教学措施等方面进行分析,指出体育养生走进高校体育课堂能较好达到课改目标,促进大学生身心全面发展。     

让多媒体走进农村中小学体育课堂

多媒体教学最大的优点就是给学生提供直观的材料,优化传统的体育教学方式。提高课堂教学效率。农村中小学现状不容乐观,为了改善教学环境、模式,消除农村中小学体育课的单一性、匮乏性、懒惰性,多媒体教学走进体育课‘堂是当务之急．它能有效改善教学,提高老师的教与学生的学的兴趣。     

体育教学中运用多媒体技术初探

多媒体教学能够丰富教学方法，提高教学质量、在体育教学中适当地运用信息技术将有利于教学活动的开展，起到事半功倍的效果。     

改变教学观念与提高体育课堂教学质量

实施素质教育,深化课堂教学改革,运用科学的教学方法和教学手段,改变传统的教学观念和思维方式,培养学生的创造思维和创造能力,促进学生的全面发展,提高课堂教学质量,是目前高校体育教学落实素质教育的重要课题.本文从目前体育教学存在的不足着手,从多方面努力提高体育课堂教学质量.     

让愉快走进中学体育教学

在体育教学中,教师不应是学生的领导者,而应是学生的指导者,更应是学生人格上平等的朋友,尊重学生,把学生看作是一个个活生生的人,努力创设一种相对宽松自由的教学环境。有了这一基础,就会时时处处激发学生的学习兴趣,学生自然会心情愉悦,思维活跃,乐于参与。