照耀那朵朵“霜冻”之花——浅谈对“双差生”的教育

单亲家庭学生背景复杂,致使其心理得不到健康发展,性格上有很多缺陷,行为上表现出诸多不足,使他们成为“双差生”。作为教育工作者,我们应该更多的去了解、去关爱这一小群体,唤起他们的自信,让他们“抬起头”走路,帮助他们走上健康成长之路。     

特别的爱给特别你——如何做好中职学校班主任

班主任是班级的组织者、引导者和教育者,对学生的全面发展有重要责任。当好班主任难,当好中职班主任更难。众所周知,中职学校的学生绝大多数是中考失败者,是在初中阶段被“遗忘”的一群学生。他们缺乏明确的学习目标、没有良好的学习习惯,对学习不感兴趣,更有甚者没有纪律意识、自控能力很差。面对这样一群特殊的学生,如何重新让他们安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活,成为真正符合社会要求的社会人,这个重担就落在了中职学校的班主任身上。可要做好中职学校班主任又不是一件容易的事,它要求班主任在管理班级时要讲究科学的方法、策略和艺术。本文就如何做好中职学校班主任做了粗浅的探讨。     

班主任工作的点滴体会——如何用赏识教育转化“双差生”

学校工作中,一些班主任对后进生束手无策,很多时候都是指责、批评,教师气急败坏,却收效甚微。其实,孩子的世界观、人生观尚未确立,日常表现能够得到老师和同学的肯定和赏识十分重要。通过良好的赏识,可以增强孩子的信心,形成健康的人格。赏识教育强调的是善于发现学生的优点,对学生多加鼓励,使他们在情绪上得到满足,在学习上心情保持愉悦,在生活上充满自信。     

特别的爱给特别的你——浅谈如何善待单亲家庭的孩子

教育是培养人的事业,教师是培养人才的工程师。教师应该首先具备热爱学生的良好品格。正如赞可夫所说的：“当教师所必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”我国《未成年人保护法》也明确规定：“教师应当关心爱护学生,对品行有缺点、     

把特别的爱给特别的孩子——浅谈单亲孩子的教育

在浩瀚的大千世界里 ,“爱” ,始终是让人生 ,让世界变得美好 ,变得辉煌。面对众多孩子 ,他们纵然千人千面 ,但是在他们身习发展的过程中 ,特别是小学阶段更是不可忽视的重要时期 ,父母的关爱尤其重要。但是 ,在当今社会中 ,由于家庭的破裂 ,婚姻的悲剧 ,导致越来越多的孩子失去了自己的父亲或母亲 ,变成了单亲孩子。失去父爱或母爱 ,为他们的健康成长造成不可小视的阻力。父母离异 ,“受伤”至深的是孩子 ,由于孩子得不到完整的父母之爱 ,孩子的心理会被扭曲 ,造成性格孤僻、脾气暴躁 ,甚至染上一些不良习惯 ,从而导致学习成绩下降。因此学…     

浅谈如何激发学生学习语文的兴趣

虽然语文是百科之母,但很多学生对语文都有厌学情绪,这除了与社会环境有关外,最重要的一个原因是我们语文教师没能激起学生的学习兴趣。兴趣是学生学习动机中最活跃的动因。教育教学实践告诉我们,只有激发学生学习兴趣的教育才是真正的教育,才是有效的教育。     

特别的爱给特别的孩子

教育需要爱心,孩子渴望关爱,这是每个为人师者皆知的道理。以宽广的胸怀,接纳每一位学生;以一颗慈母般的爱心,滋润每个孩子的心田,这应是教育的最高境界了。 町是,当我们面对那些爱调皮捣蛋、“兴风作浪”不止的“头疼孩子”,有不少老师总有深深的挫败感,不由得“望生兴叹”,怨声载道。     

浅谈如何让孩子懂得爱

我从事教育工作,已有十多年。常常有人问我:"当一名合格的教师,最基本的条件是什么?"我会毫不思索地告诉他们:"必须拥有一颗爱心。"     

用爱赢得孩子的欢心

在我们的教育领域,有许多学生是因为喜欢老师而喜欢学习的例子,也有许多学生是因为讨厌某位老师而产生厌学情绪的例子。“前车之鉴,后车之师”。想要孩子“信其道”,就先要让孩子“亲其师”。     

对初中学生厌学的几点思考

初中阶段是人一生中接受知识的黄金时期,是人才培养的重要基础环节.但是近年来初中生厌学情绪的滋长和蔓延,已成为令家长茫然、教师忧虑的较棘手的教育问题,影响了初中生的学业成长.下面,笔者结合工作实际,针对初中生的厌     

应全面重视对“双差生”的教育

＂双差生＂这里是指成绩差、品德差的学生。＂差生＂班班有、校校有,其区别只是多寡、层次不同而已。＂差生＂的存在是每一位教师无法回避的一种客观现实。预防和转化＂差生＂,是全面提高教育教学质量的关键。尤其是在全面推行素质教育的今天,转差工作显得尤为重要。     

“信谈”——做好班主任工作的有效途径

和学生交谈是班主任主要工作之一，班主任了解学生的思想动态，处理学生存在的问题，对学生进行全面教育，免不了要经常与学生交谈。但选择什么样的形式更能取得良好的交谈效果呢?在实践工作中，我认为与学生进行“信谈”是班主任做好工作的有效途径之一。     

浅谈如何做好中职班主任工作

中职学生一般来说都是综合素质偏低、学习基础较差的学生。他们在入学不久,便暴露出各种各样的问题,如有的纪律观念淡薄,经常迟到、早退;有的学习基础差,上课听不管,作业不会做,学习毫不感兴趣;有的言谈举止不文明,沾染不良习气,有的喜欢看不健康的书刊、录像,常和社会上不良青年混在一起吸烟喝酒,     

如何做好高三毕业班的后期班主任管理工作

当好一个班主任不易,当好一个高三毕业班的班主任更难,尤其到后半学期．学生有了厌学情绪。不少班级由于后几个月的管理放松,导致高考的失败。笔者做了多年的高三毕业班的班主任．我认为要做好高三毕业班的后期管理工作。应做到以下几点。     

如何做好班主任工作

班主任工作是辛苦的,又是快乐的。班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。有高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提。我认为,更重要的是班主任要努力创造良好的学习环境,并用科学的方法对班级进行管理。理想的学习环境是指整洁美丽的外观环境与和谐美好的人际关系。科学的管理主要体现在严而有度、耐心细致、持之以恒和做好表率四个方面。一、努力创造良好的学习环境1.整洁美丽的外观环境美丽的校园自然环境,整洁的教室环境,清新怡人。我经     

浅谈班主任如何施爱

教育工作者的主要任务是教书育人，班主任工作尤为突出。十多年的教学实践，使我体会到育人的起点在爱生。爱自己的学生，既是每个教师的必备品格，也是让学生接受教育的必要条件。但如何施爱呢？下面笔者就谈一点体会同各位班主任商榷。     

特别的爱给特别的你——对“流动花朵”教育的两点看法

农民工家庭住所流动性大,成长环境较差．因而社会对农民工学生有一个特别的称呼——“流动花朵”。这些“流动花朵”,从小承受来自家庭、学校、社会各方面的压力．如果教师对他们缺乏尊重、关怀和理解,父母教育态度和方法不正确．就会使孩子们失去学习的信心．成为学困生。那么,如何让这些“流动的花朵”开得更鲜艳呢？我们的做法是“把特别的爱给特别的你”。     

特别的爱给特别的你——谈单亲学生的教育

逐渐增多的单亲孩子和单亲家庭,日益凸显出单亲孩子的教育问题,单亲孩子的家长如何正确的教育孩子,成为目前一个亟待解决的难题。本文作者根据自己的亲身经历,认为教师应关爱、帮助、教育单亲学生,为他们创造一个健康成长的好环境。     

特别的爱给特别的学生

教师的爱是启迪学生心扉的钥匙,是促进学生奋进的动力,是师生之间达到心灵交融的催化剂,只有蕴含了严父慈母般爱的教育才能产生强大的教育力量。今年,笔者担任三年级班主任,面对一群天真、单纯的孩子,讲什么都是似懂非懂的样子,原先那套讲道理的方法,现     

浅谈班主任工作中爱的教育

“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”在许多时候,有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。唯独有一样东西．却是越分越多,那就是“爱”。我们伟大的教育事业,其实就是爱的事业。一个不爱学生的教师,是无法教好学生的,一个缺乏爱心的教师,是不会体会到其中的乐趣。作为班主任更应给学生一份特别的爱,让爱在教育中得以延续。在日常的工作中,我也一直用此来要求自己,学会用爱去描绘学生的心灵。