普通高师独立培养职教师资刍议

为了改革中等教育,使更多的人获得就业性的技术技能训练,以适应经济建设的需要,近几年,我国中等职业技术教育得到了迅猛的发展。据统计,1989年底,我国中等专业学校(含中师)有3984所,在校生217.75万人;技工学校4102所,在校生125.8万人;职业高中7673所,在校生236.28万人。方兴未艾、蓬勃发展的中等职业技术教育需要更多的合格教师。1988年中等职业技术教育专职教师,中等专业学校有22.53万人,技工学校12.5万人,职业高中17.7万人,据调查,     

教育文摘

国家教委师范教育司提供的数据表明,改革开放以来,我国已初步形成了以独立设置的幼儿师范学校为骨干、普通中等师范学校与职业高中开设幼师班并举,职前教育与在职教育相结合,学校教育与社会服务相结合的符合我国国情的幼儿师范教育网络。1992年与1980年相比,独立设置的幼儿师范学校由22所、在校生1万人增加到65所、在校生4万人,加上普通中等师范学校和职业高中附设的幼师班,每年约可培养幼儿园师资5.7万人,基本上满足了我     

宁夏农垦发展职业技术教育的思考

宁夏农垦系统自1984年按照自治区关于发展职业技术教育的部署,在抓好基础教育的同时,开始发展职业技术教育,以高中分流的方式兴办职业高中班,至今已有261名具有较好文化素质,并掌握一两门专业技术的毕业生被劳动人事部门录用。现在农垦系统有职业高中班4个,分3个专业(水产、农学、园林),在校生154人,专兼职教师31人。 农垦职业技术教育虽然有所发展,但发展很缓慢,对农垦经济的影响还不明显。以招工为例,农垦各行业每年需要两千多人,职业高中毕业生仅占     

广东省 积极促进农村中等职业教育发展

一、我省农村中等职业教育发展现状我省有农村中等职业学校(县区属)241所,占全省中等职业学校近三分之一,2008年招生15.4万人,占全省招生数的25.6%,在校生36.2万人,占全省在校生数的23.6%。全省中等职业学校的在校生中农村户籍学生约有115万人,占总在校生的75%。     

信息窗

我国教师整体素质提高队伍结构改善近年来,我国教师队伍建设不断加强,教师数量稳步增长,教师整体素质进一步提高,教师队伍结构也得以改善,全国教师人数已达1000多万人,基本适应了教育事业改革和发展的需求。我国目前已有高等师范学校221所,在校生109.97万人;中等师范学校683所,在校生76.98万人。“九五”期间,高师共培养专科以     

职业技术教育要在发展中不断完善和提高

最近,为草拟“辽宁省职业技术教育暂行条例”,对职业技术教育情况进行了调查研究,总的感觉成绩是很大的,但也有不足之处,需要不断完善和提高。我省职业技术教育发展较快。据1985年统计,初级中等职业技术教育在校生1.7万人;中等职业技术教育25.3万人(其中,中专在校生7万人、职业高中13万人、技工学校5.3万人);高等职业技术教育(短期职业大学)在校生0.8万人。在职业技术教育中发     

积极稳步发展农职业教育

盐城市中等教育结构改革从八○年开始,经过四年的努力,目前农职业中学已发展到二十一所,有六十所普中附设了农职业班,开设专业四十多个。农职业学校(班)加上中等专业学校的学生,与普通高中在校生的比例为1:2.5。在发展农职业教育的工作中,盐城市狠抓了四个落实:一是组织落实。八三年实行市管县体制以来,各     

教育劳动部门紧密配合是发展城市职教的有效机制

为了适应我市经济建设和社会发展的需要,近10年来,市委、市政府在调整中等教育结构,大力推进职业技术教育方面,经历了一个艰苦探索的过程,取得了较大的发展。目前,市区已有各类中等技术学校39所(普高有30所),在校生14000多人(普高在校生有11700多人);从1985年以来,每年     

试论凉山民族教育改革和发展的思路

凉山是我国最大的彝族自治州,有六万多平方公里土地、辖16个县、一个市、总人口365万多人,少数民族167万多人,占45.69%。解放前的凉山民族教育几乎是一张白纸。解放三十多年来,凉山民族教育虽然几经波折,但仍然获得了巨大进步。目前,全州有幼儿园87所,600个班,在园幼儿19,800人。有小学3,565所,在校生318,996人,学龄儿童入学率72.4%。德昌县、西昌市和139个乡的120多万人口基本普及了初等教育。全州有初中134所,1,546班,在校生69,419人;有高中53所,356班、在校生15,433人。有教师进修学校17所;     

青岛市职教管理体制改革的经验

青岛市政府比较早地认识到了发展职业技术教育对当地经济有着至关重要的作用以及政府的责任,因此在职业技术教育的起步阶段就及时出台了各项政策,为职业技术教育的发展创造了一个良好的环境,使中等职业技术教育有了迅速的发展。至1992年,青岛市城乡有普通中专10所,在校生5142人,技工学校35所,在校生6850人,职业高中(中专)55所,在校生25968人,另外还有部分企业、乡镇办职业     

构建起结构合理功能完善效益显著的职业教育体系

我区职业教育从 1 980年开始 ,迈入了快速健康发展的轨道。 2 0年来 ,全区各类中等职业学校已为社会输送毕业生 82万人。据 1 999年末统计 ,全区共有各类中等职业学校 5 80所 (另有普通中等师范 2 9所 ,在校生 3 1万人 ) ,当年招生 1 1 79万人 ,在校生共 3 6 44万人。其中普通中等专业学校 97所 ,在校生 1 2 95万人 ;技工学校 99所 ,在校生 4 3 1万人 ;成人中专 1 4 7所 ,在校生 1 1 2 6万人 ;职业高中 (职业中专 ) 2 3 7所 ,在校生 7 92万人。按平均每万人在校生计 ,在全国排位分别是 ,普通中专学校列第 1 9位 ,职业高中列第 2 4位。…     

“攀高结贵”上水平 开拓进取育人才——对加区成教中心校的调查与思考

加区成教中心校是加区唯一的一所综合型成人教育培训中心校。学校前身是加区电大工作站、加区森广校、加区进修校、加区工农教育办三校一办合一成立的。该校承担着加区所属机关、企事业单位职工的学历教育、岗位培训和继续教育任务。学校现有１５００平方米的教学和办公楼，有教职工２０人。然而，就是这样一所学校，近３年招生和办学工作搞得红红火火，有声有色。学校现有各类教学班２１个，在校生６１３人，其中本科班３个，在校生１６８人；专科班１０个，在校生２５０人；中专班５个，在校生１３０人；教师岗位培训班３个，在校生６５人…     

区域经济腾飞的助推器——龙泉市中等职业学校

龙泉市中等职业学校是一所国家重点中等职业学校,全国中等职业教育德育实验基地。学校占地243亩,办学规模为89个班,在校生3900名,教职工282人,开设9个专业,其中,陶瓷工艺、机械制造2个专业是省示范专业。学校在服务区域经济中彰显特色,"龙泉青瓷省区域科技创新服务中心"、"龙泉宝剑省区域科技创新服务中心"和"龙泉汽车(空调)零部     

加强重点学校建设 促进职教健康发展

青岛市是一个沿海开放城市,是全国6个计划单列城市之一。改革开放以来,我市中等职业技术教育有了长足的发展,全市有市属普通中专10所(不含师范),城乡技工学校33所,职业高中(中专)57所(含两所私立职业高中),15个企业办职业高中学校(班),5所普通中学附设职业高中班,各类中等职业教育在校生与普通高中在校生的比例市区达到6:4,农村达到1:1。 由于市政府将职业教育纳入城市建设发展规划,加强领导,坚持统筹,不仅保证了职业技术教育的健康发展,还建设了一批示范和骨干作用的职业学校,全市城乡有11所省级重点职业高中(其中9所被国家教委定,2所被省政府认定),今     

浅议高职高专师资培养培训的途径

一、高职高专师资队伍现状概述我国高职高专教育事业自1999年以来有了很大的发展。据教育部信息中心提供的数据,到2001年底,独立设置的高职高专院校已达1314所,占全国高等院校总数的54%,其中职业技术学院386所,高等专科学校242所,成人高校686所。在校生达640万人,占我国高校在校生总数的54.5%(2001年我国高校在校生为1175万人),比2000年增加144.41万人(2000年在校生为495.59万人),学生增长速度达31.42%。而高职高专教师仅21.22万人,比2000年增加3.22万人(2000年共有高职高专教师18万人),教师增长速度仅为17.89%,教师增长速度远低于学生增长…     

关于石油工业部系统电大与函授职大之间横向联合问题的探讨

石油工业部系统自1979年开办广播电视大学(以下简称电大)以来,已招收7届大专层次的电大学员共8366人,培养了5届毕业生共4000人,现有在校生4478人,为本系统成人高教在校生总数(13103人)的34.1％,占本系统成人高教大专层次在校生总人数(11080人)的40.4％。9年来,石油工业部在全国主要油田建立了15所市(地)一级的行业性电大分校(百人以上的工作站、班),现有专职教职工904人,其中专业教师有310人。各电大分校都拥有     

刘来泉副司长谈今年职教工作任务

最近,国家教委职教司副司长刘来泉就1993年我国职业技术教育所取得的成绩和今年的工作任务,谈了重要意见。 刘来泉首先对去年全国职教工作取得的成绩给予了充分肯定。他从事业发展、领导重视和深化改革等方面阐述了职教的大好形势。他说。1993年是我国经济建设与改革稳定发展的一年,也是我国职教适应需要取得较大发展的一年。以中等职校为例,中专、技校、职高在校生达774.38万人(含中等师范学校),其中中专和职高招生数达221.42万,1993年中等职校在校生和招生数占高中阶段教育的比例分别为53.14％和58％。     

中等职教发展需要宏观调控及规范化

中等职教发展需要宏观调控及规范化江锦钱改革开放十余年来，我国职业技术教育得到了很大发展，尤其是中等职业技术教育空前发展，招生数和在校生数都已超过了普通高中的招生数和在校生数，为社会培养输送了大批实用型人才，有力提高了劳动者素质，促进了经济和社会的发展...     

黑河市高中教育发展的现状及实施策略

一、黑河市高中教育发展的现状 全市拥有普通高中6所,完全中学10所(含1所非公办学校),普通高中在校生10145人;初中毕业生升入普通高中的比例为22.5％;普通高中教师1224人,学历达标率为64.5％。全市拥有高级中等职业技术学校7所,在校生总数为2472人;初中毕业生升入高级中等职业技术学校(含中专)的比例为9.9％。全市每万人中高中在校生数为91.84人。     

关于完善连云港市师范教育体系的初步构想

连云港市辖三县四区,全市总人口有350多万,其中中小学在校生有61.6万人,中小学教师有3.5万人,基础教育具有一定规模。由于历史的原因,连云港市的教育比较落后,为基础教育配套服务的师范教育也显得薄弱,长期以来只有一所中等师范学校。八十年代以后,才逐步形成了一所教育学院、两所中等师