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1.掌握知识结构网络,分章全面复习.掌握知识结构,是指掌握整个高中物理的知识的脉络知能结构,掌握结构有利于激发学生的学习兴趣,有利于记忆,即在必要时回忆(检索)有关知识:掌握结构有利于理解,有利于实现知识的迁移。 相似文献
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刘伊君 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):150-151
文章以通俗的文笔、流畅的语言,针对初学者或高中生在对马克思主义哲学学习中存在的困难和误解,笔者在教学实践经验的基础上要求人们,要想学好、理解并掌握哲学,关键须掌握四个方面:①掌握系统论;②掌握三段式法则;③掌握对子;④掌握关系。只要能在四个掌握上狠下工夫,刻苦学习、认真思考,就一定能全面、完整、系统、科学地学好哲学,使马克思主义哲学真正成为人们正确地认识世界和改造世界的伟大工具。 相似文献
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王慧敏 《山西教育(综合版)》1997,(9)
谈增长知识培养能力和发展智力王慧敏掌握知识与培养能力、发展智力的关系,是相辅相成、互相促进的。掌握知识是增强能力的必要基础,而知识的掌握,如果达不到一定数量和质量的要求,那么,智力的发展就要受到影响。反之,智力又是顺利掌握知识的必要条件,智力发展了,... 相似文献
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史翠梅 《中国教育发展研究杂志》2010,7(6):186-186
数学是中小学的重要工具学科,许多同学由于没有正确掌握数学学习方法,不得要领,学习负担很重;有的陷入题海,茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候,我们必须学会如何掌握数学知识,掌握数学技能,发展数学能力,以及养成良好的数学学习习惯,从掌握数学学习方法入手进而形成综合学习数学的能力。 相似文献
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研究表明,由儿童语音器官和大脑发育的特点所决定,2-12岁之间是儿童获得语言的关键期,其掌握语言的规律是:对语音的掌握最早,约在4岁左右;其次是语法体系的掌握,约在5~6岁;对语义的掌握可以延续到成年。在儿童语言形成的过程中,学前阶段是逐步掌握口头语言并向书面语言过渡的时期,幼儿可掌握95%的口头语言,即基本完成口语学习的任务。在此期间,幼儿表述能力发展的重点,主要在于学习正确恰当的口语表达,从语音、语法、语义以及语用四个方面掌握母语的表达技能,由简到繁、由短到长地提高表达水平。因此,我们必须结… 相似文献
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浅谈男子400米跨栏训练中掌握技术与发展素质的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
范强 《内江师范学院学报》2001,16(4):54-58
本根据400米跨栏跑的技术特点,讨论了掌握技术与发展素质的关系,认为,掌握技术与发素质是相辅相成的关系,必须使掌握技术与发展素质密切配合。 相似文献
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中学教育是基础教育,在“掌握文化知识”与“掌握科学方法”之间,后者更重要,中学生要掌握的科学方法中最重要的是学习方法。教师不能只重学科教学,更应重视和加强对学生学习心理的辅导。简言之,就是要研究和掌握学生的学习心理特征及规律,帮助学生纠正不良的学习习惯,指导学生掌握科学的学习方法,使学生从“学会”走向“会学”。 相似文献
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由于剖视图涉及到的图形形体较复杂,表达方法灵活多样,学生不易掌握,在画法上易出现错误。本文就如何画好剖视图进行一些分析和探讨,找出一些使学生容易掌握的规律和方法。画剖视图尽管是教学中的难点,但只要掌握画图基本方法,能帮助学生从已经掌握的视图过渡到剖视图, 相似文献
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不管你的孩子是在小学还是在初中,哪怕是进入了高中和大学,学习方法是大同小异的。事实证明:孩子们该注意的学习方法往往就是那些学习环节中的细节,掌握了细节就掌握了学习方法。因此,掌握预习、听课、复习和检查的方法就等于掌握了整个大的学习方法。那么,我们初中学生应该掌握哪些学习方法呢?本期主要讲述—— 相似文献
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王玉华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(4):66-67
在语言交际过程中,听,起着决定性作用,如果不掌握听力技能,就不能真正地掌握和运用语言。所以,我们要培养和提高学生的听力技能,使他们能真正地掌握并运用语言。 相似文献
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声乐是一门艺术,要想发出美妙的声音,必须掌握一套科学的发声方法,而掌握一套科学的发声方法,并不是一件容易的事,在整个学习过程中,有时会觉得枯燥乏味,有时会失去信心。我们中师生学习声乐这门艺术也一样,要想掌握它,必须自始至终抱着积极的态度去学习。由于大多数中师生对声乐的演唱技巧掌握甚少,基本上都是一张白纸, 相似文献
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数学科《考试大纲》要求考生:①理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念;掌握向量的加法和减法.②掌握实数与向量的积,理解两个向量共线的充要条件.③了解平面向量的基本定理,理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量的坐标运算.④掌握平面向量的数量积及其几何意义,了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题,掌握向量垂直的条件.⑤熟练掌握平面两点间的距离公式、线段的定比分点及中点坐标公式和平移公式的应用. 相似文献
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青年教师思想政治工作的哲学思考天津市宝坻县第一中学马长泽“人事有代谢,往来成古今”,这是唯物辩证法不可抗拒的规律。记得一位政治家曾这样说过:“‘谁掌握了青年,谁就掌握了未来。”同样,谁掌握了青年教师,谁就掌握了教育的明天。要保证学校将来生机勃勃,不断... 相似文献
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教学反馈有多种形式,起决定作用的是以下几种:一、当堂反馈,及时把握学生知识掌握的程度。数学是一个逻辑性被强的学科,表现在知识系统的严函和前后连负上。每8课不是孤D的,而是整个教学过程中的一个片断,见须要求学生一环紧招一环地掌握好每一8的数学知识。每个环节的知识学生掌握得如何,,春师Iw男一定要有数,房条少同学掌握得很好,房条9同学掌握得较好,还百分少同学掌握得不理想,教师自己要有明确的员与质的区别。其方法很务:下课堂巡视、提问、板运,除此之外,顷可采用分组n办法,即把全班同学分为若干个小组,储蓄师出的… 相似文献
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董卫萍 《山西教育(综合版)》1996,(Z1)
浅谈英语语音教学董卫萍我们要掌握好英语,从根本上讲,就是要掌握它的有声语言,也就是要学好英语语音。掌握好语音.对听说读写技能的获得是必需的,而且有助于语法和词汇的学习。学好语音同掌握词汇和语法有着密切的联系.如outofquestion(毫无疑问)和... 相似文献