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最近,我们为了贯彻全国农村半农半读教育会议精神,总结我省半农半读教育工作经验,促进农村教育革命的进一步开展,召开了一次全省农村半农半读教育会议。据这次会议反映,去年以来,我省各地认真贯彻执行了中央关于两种劳动制度两种教育制度的指示,积极试办和发展了半工半读、半农半读学校;尤 相似文献
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为了贯彻教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针。党提出了两种教育制度、两种学校制度的指示,要求在对全日制学校有步骤有计划地进行改革的同时,大力推行半工(农)半读教育制度,积极举办半工(农)半读学校。这是具有深远意义的为了贯彻教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针。党提出了两种教育制度、两种学校制度的指示,要求在对全日制学校有步骤有计划地进行改革的同时,大力推行半工(农)半读教育制度,积极举办半工(农)半读学校。这是具有深远意义的 相似文献
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我国的中、小学教育,农村学校现在占全国学校总数百分之九十,农村学生现在占全国学生总数百分之八十以上。办好农村教育,对于改变我国整个教育事业的面貌,具有决定性的意义。怎样才能办好农村教育呢?最根本、最重要的是,高举毛泽东思想红旗,贯彻执行党中央和刘少奇同志关于两种劳动制度两种教育制度的指示,积极试办和办好半农半读学校,促进农村教育革命更健康更深入地发展。 相似文献
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周恩来总理代表国务院作的政府工作报告中,曾经指出:“一九六五年,要积极进行半工半读、半农半读的教育制度的试点工作。”我想就这个问题发表一点个人的意见,供研究参考。我认为在我国试行和有准备地推行一种半工半读、半农半读的教育制度,对于我国社会主义革命和社会主义建设,都是具有极其重要的战略意义的措施。大家都知道,我 相似文献
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《江苏教育》1964,(21)
一九五八年以来,特別是今年夏季以来,我国半工(农)半读性质的学校已蓬勃发展。各省(市)大力推行了半工(农)半读的教育制度,并认真总結了举办半工(农)半读学校的初步经验。现将各报刊闡述的半工(农)半读教育制度的重要意义概括如下。一、半工(农)半读教育制度是社会主义社会的根本教育制度,为消灭体力劳动和脑力劳动的差别創造了条件。教育是上层建筑之一,必須为其经济基础和政治路线服务。我国是社会主义国家,我国的教育是社会主义的教育,它是社会主义政治经济的反映,就必須为社会主义革命和社会主义建設服务,为消灭一切剝削阶级和一切剝削制度的残余服务,为消灭工人与农民、城市与乡村、脑力劳动与体力劳动三大差別服务,为向 相似文献
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张际春 《历史教学(高校版)》1965,(2)
周恩来总理代表国务院作的政府工作报告中,曾经指出:"一九六五年,要积极进行半工半读、半农半读的教育制度的试点工作."我想就这个问题发表一点个人的意见,供研究参考.我认为在我国试行和有准备地推行一种半工半读、半农半读的教育制度,对于我国社会主义革命和社会主义建设,都是具有极其重要的战略意义的措施.大家都知道,我国人口众多,过去在经济和文化方面都落后,它又穷又白.解放十五年来,经济和文化方面的情况,都已经有了很大程度的改变.但是就发展人民文化教育这项任务来说,还相当艰巨,还需要 相似文献
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我国的中、小学教育,农村学校現在占全国学校总数百分之九十,农村学生现在占全国学生总数百分之八十以上。办好农村教育,对于改变我国整个教育事业的面貌,具有决定性的意义。怎样才能办好农村教育呢?最根本、最重要的是,高举毛澤东思想紅旗,貫彻执行党中央和刘少奇同志关于两种劳动制度两种教育制度的指示,积极試办和办好半农半讀学校,促进农村教育革命更健康更深入地发展。 相似文献
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荆 《历史教学(高校版)》1965,(8)
六月二十五日至七月九日在天津市举行了河北省农村教育会议.出席这次会议的有全省十个地区和各大、中城市及部分县的教育行政领导干部,耕读小学教师代表,农业中学校长或教师代表,以及其他有关院校和部门的负责干部共四百四十多人.会议着重学习了党中央关于两种劳动制度两种教育制度的指示和毛主席、刘主席关于教育工作的指示,传达贯彻了全国农村半农半读教育会议的精神;以党中央有关指示精神为指导,联系全省农村教育工作的实际情况,检查了工作,总结和交流了经验.会上一百三十位同志介绍了经验.与会者一致表 相似文献
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为逐步推行半工(农)半读教育制度,我省最近又创办了安徽劳动大学新马桥分校。并已于本月十日开始招生。 相似文献