不会再有下次

他记得很小的时候,爸爸常常俯下高大的身子,把他拎起来,举向空中.他挥着两只小手乱抓,快活得咯咯直笑,妈妈在一旁瞧着父子俩,也乐得合不拢嘴.     

不会再有下次

真奇怪,爸爸竟不像以前那样高大,那样双肩宽阔,他现在甚至可以平视爸爸的眼睛了。他记得很小的时候,爸爸常常俯下高大的身子,把他拎起来,举向空中。他挥着两只小手乱抓,快活得咯咯直笑,妈妈在一旁瞧着父子俩,也乐得合不拢嘴。     

不会再让你走

A 熄了灯,我静如死水般的坐在很有西欧16世纪格调的阳台上,身上盖着薄薄的丝被。和花园的郁金香一样,月光涂了我一身金黄。这时的一切都那么美好,除了缩在我丝被里的一一发出的均匀的呼噜声,一切又都那么安静。     

你不会有好结果

~~你不会有好结果@佚名~~     

你不会有好结果

~~你不会有好结果@美美     

不会再有国学大师

在传统化被冷落的当下，整个社会都表现出一种焦躁的情绪，无论是官方还是民间，大家都渴望拥有登高一呼应云集的“国学大师”，渴望有这么几位标志性人物引领潮流，使传统化不致沦落。     

孩子,你不会再孤单

正一年级刚入学不久,班内频频有孩子来找我告状,而且每次都是告她———圆圆,一个很少笑、不爱说话、情绪又反复无常的小女孩。我开始关注她:上课喜欢啃手指、咬书包带子,在教师多次提醒下注意力也很难集中;她说话缓慢而咬字音重;每次默写词语都要反过来写,题目练习从不看要求,随意乱填,入学以来的几次练习都是不及格;会因为一些小事与同学发生言语冲突,甚至会有瞪着眼睛拿书或尺子打别人的暴力倾向。长此以往,同学们都不愿跟她玩,谁也不愿意跟她做同桌。作为班主任我心急如焚,得想办法帮助这个孩子。     

有你的冬天不会冷

我小时候住的那个村庄,只有零星的十几户人家。村子离乡里不远,我每天要沿着一条小路跑上近十分钟,到全乡唯一的一所小学读书。小路两旁是空旷的麦田。一到冬天,北风毫无遮拦地刮着,那段路就显得格外漫长。我很怕冬天,尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我的袖管裤管,畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤,那种感觉——我清楚地记得。我那时最大的愿望是能像冬眠的动物那样美美地睡上一觉,然后一睁眼,便是春暖花开。奇怪的是我并没有奢想着要一套足以御寒的棉衣,似乎这想法更不现实。学校,同样让我感到寒冷。同学拒绝带我一起玩…     

你不会永远是个坏孩子

<正>很久以前,在外地工作的时候,我认识了一个小女孩。那年,1993年出生的她不过才18岁。起初,我很不喜欢她,第一,她长得不讨喜;第二,她太有个性,而且是多数人都不喜欢的那种个性,如大家在一起工作,她时常当着别人的面讲,你的牙齿不好看,真应该去整整,或者你的皮肤真差劲,应该买好一点的化妆品等;第三,她不能和大家一起共事,永远都是独来独往,永远一副天下唯我独尊的样子。比她大     

妈妈,我不会让你再流泪

我天生是一个爱流泪的孩子,我流过太多的泪水.而我也不知多少次看见妈妈在默默地流泪.(妈妈为什么流泪?这里有悬念)泪水中,有妈妈诉说不尽的生活的辛酸;泪水中,有妈妈对爸爸无时无刻的体贴:泪水中,有妈妈对儿女殷切的期盼;泪水中,也有妈妈对我们全家人平平安安的祈求和祷告.     

妈妈,我不会让你再流泪

(题目就是观点,包含了很多信息和悬念,足够吸引读者)我天生是一个爱流泪的孩子,我流过太多的泪水。而我也不知多少次看见妈妈在默默地流泪。(妈妈为什么流泪?这里有悬念)泪水中,有     

姐姐,我的人生有你不会输

One 我们是双胞胎,长得几乎一模一样。小时候,就连爸爸也常会分不清我们,只有细心的妈妈知道我的左耳边有一粒小小的红痣。渐渐长大后,性格迥异的我们即使再穿相同的衣服,父母还是很快就能区分出我们来。     

不会忘记你

在即将分离的时候，小作者预感到一种真正的友谊将要失落，于是一个个相处时盼睛景纷纷呈现在眼前。小作者依依不会怀念感伤之情溢于言表，同时刻画了一个朴实热情、乐于助人的热心同学形象。如能在文章中讲述一些较为完整的感人隋节，更能增加文章的感染力。     

你不会知道

你总说我很单纯你不会知道我只想让你看到我的单纯你总说我很忧郁你不会知道我总在想哪天你离开我会怎样你总说我很好强你不会知道因为爱你所以不希望成为你的包袱你总说我不会撒娇     

学校的食堂里不会有你的饭碗

正一路走来,小学、初中、高中、大学都是顺其自然的选择,大四上学期,考研、考公务员、就业还是找工作,一时成为我们不得不面对的话题,身边的同学好像突然患上了选择恐惧症。那时,我们寝室的卧谈会不再关心食堂大妈打菜时重男轻女,也不再关心今天在操场看见的那个帅哥是哪个系的,而开始讨论各自的前途命运。就业还是考研,这个问题就像先有蛋还是先有鸡的问题一样,却始终没个定论。我设想过的最理想的生活状态,是成为一名高校教师,既可以与学生分享自己的阅历,也可以一同分享他们的青春,还可以时常坐在图书馆