共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
顾东春 《学生之友(小学版)》2006,(5)
一天,三年级的小名偶然发现“上海自来水来自海上”这句话,从左往右读和从右往左读意思完全一样,于是他兴奋地去找爸爸,告诉爸爸他的“惊人”发现。爸爸看后笑了,然后拿起一只笔在纸上写出两个算式: 12×63=36×21 62×13=31×26 “你看看,两位数乘两位数的算式中也存在这样有趣的现象,从左往右读一读,再从右往左读,两边的积相等。” 相似文献
2.
安小艳 《初中生学习指导(初三版)》2023,(35):4-6
<正>诗里,赏山川河流、皓月繁星;诗里,识先贤智者、名家圣人;诗里,晓天文地理、风土人情……诗里有看不尽的风景,读不完的真情。下面,让我们一起赏佳篇、读佳作,了解诗歌魅力,品味诗意青春。【佳篇赏读】爸爸教我读中国诗程怡(1)十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。一天,爸爸看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:“上?”我对他表示满意,赶紧从他的膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字,表明我认识这个字,这件事对父母而言,真是极大的惊喜!他们不再担心我有智力障碍了。之后,爸爸开始教我读诗。 相似文献
3.
4.
甘其勋 《语文世界(高中版)》2003,(9)
汀汀接过爸爸妈妈送的生日礼物:“哇,《双筒望远镜》!”他翻了一会儿就问爸爸:“书这么厚,也没有插图,怎么读啊?”爸爸说:“你要提高阅读能力,不能光看卡通和漫画书了。”他翻到书的背面,说:“这页叫封底。”汀汀看到一段文字: 相似文献
5.
6.
张明的爸爸是一所学校的会计,工作勤勤恳恳、兢兢业业,账目从来没有出现过任何差错,人们都称他是“神算手”。而张明正好在爸爸所在的学校读六年级,他平时认真刻苦,成绩优秀,尤其数学成绩,经常是满分,他做完作业,一有空就阅读《数学小灵通》,并解答上面的难题,同学们称他是学校的“数学小灵通”。 相似文献
7.
王晓莹 《小作家选刊(小学)》2006,(9)
我们家共有四口人:爸爸、妈妈、妹妹和我。因为我们全家有三个人都爱读书,所以爸爸称我们家为“书虫之家”。我的爸爸是一名小学教师,他不抽烟、不喝酒,惟一的爱好就是读书。爸爸读书有两个特点:一是读得勤。上班前、下班后,只要有时间,他手里总是拿着一本书,津津有味地读着。晚上是爸爸读书的黄金时间,他很少看电视,吃罢晚 相似文献
8.
9.
李茗 《第二课堂(小学)》2003,(Z2)
一位爸爸下班回到家已经很晚了,很累又有点烦,但却发现他5岁的儿子靠在房门旁等他。“爸爸,我可以问你一个问题吗?”“什么问题?”“爸,你一个小时可以赚多少钱?” 相似文献
10.
11.
康敬 《全国优秀作文选(高中)》1997,(Z1)
记得我小的时候,爸爸还在上班,妈妈的身体也很结实。爸爸常对我说,他小时家里很穷,只上了三年学,大字不识得一筐。所以,他把希望都寄托在我身上,盼望我能够好好学习,听老师的话,做一名好学生……期末考试之后,我总是捧着一张“三好学生”的奖状兴冲冲跑回家,拿给爸爸看。爸爸马上接了过去,一字一句地认真读 相似文献
12.
朱妮 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
鱼尾纹,一般是用来形容女人眼角的皱纹。但是,我发现爸爸的眼角不知从什么时候起,也出现了一条条的“沟壑”。爸爸的鱼尾纹很有特点,那是在一次玩耍中发现的。从他的侧面看,他在笑;再转过一个侧面,他还是在笑;但走到他的正面,却发现他愁眉紧锁,正在思考着问题。噢!是爸爸的鱼尾 相似文献
13.
14.
(教学到课文第十小节时 ,教师用幻灯出示句子 :“不管有没有别人看见 ,我们都应该遵守规定。”)师 :谁来扮演汤姆爸爸 ,把这句话读好 ,把其中所含的道理读出来呢 ?生 :“不管有没有别人看见 ,我们都应该遵守规定。”我如果是汤姆爸爸 ,读时一定会强调“有没有”,因为在上文里 ,爸爸命令汤姆把鱼放掉 ,而汤姆认为月光下没有人看见他们钓到鱼 ,他可以不放 ,所以汤姆爸爸在说这句话时 ,肯定会强调这个词。生 :“不管有没有别人看见 ,我们都应该遵守规定。”汤姆爸爸还会强调“遵守”一词 ,因为“离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时”这个规定 ,汤… 相似文献
15.
16.
一天早上,杰克在他们家那个废的车库里发现了一头恐龙。他马上去告诉他的爸爸。“爸爸,车库里有一头恐龙!”杰克兴奋地说。“真的吗,杰克?太有趣了!到外面去玩吧,我正尽快着呢。”说完,爸爸继续看他的报纸。 相似文献
17.
18.
郭学萍 《快乐作文(低年级版)》2022,(42):20-23
<正>大家好!我先给大家讲个故事:二十美金的价值一天,爸爸下班回到家已经很晚了,他很累也有点儿烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。“爸爸,我可以问您一个问题吗?”“什么问题?”“爸爸,您一小时可以赚多少钱?”“这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地说。“我只是想知道,请告诉我, 相似文献
19.
刘昱甫 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(2):11-13
特别推荐爱的滋味怎样,每个人会有不同的感受和理解。小作者是在一场激烈的代际冲突中感受到“爱的滋味”的——爸爸用“粗壮的大手”打了他三记嘴巴,他则用“稚嫩的小手”回敬了爸爸一个耳光。暂且不说爸爸为何打儿子,一个读小学的孩子竟敢与父亲开打,无论如何算得上天下奇闻了。我们的孩子是怎么了?正当我们感到吃惊、狐疑和“愤怒”的时候,我们终于读到这样的文字“:我哭了,放声哭了。”这凄冽的哭声传达了内心的呼喊“:爸爸,是我错了,我不应该顶嘴,更不应该还手的。”小作者在悔恨和反思中体会到:爸爸的耳光虽然响亮,但其中除了刺心的疼… 相似文献