“理解文句含意”解题九法

"理解文中重要句子的含意"是高考大纲规定的重要考点,也是"现代文阅读"部分必设题的考点(多数是直接设题,少数是间接设题).其命题的主要表述形式有三:     

现代文阅读·理解文中重要句子的含意

“理解文中重要句子的含意”,作为现代文阅读的能力点,是一个常考点。考查对文中重要句子的理解,依据“句不离篇”的原则,其实就是考查对文章内容或者主旨的理解。要理解文中重要句子的含意,首先,我们要分辨清楚哪些句子是重要的句子。在通常情况下,“文中的重要句子”一是表达作者观点态度或写作意图的句子（从内容上看）,二是总领句、总结句和重要的过渡句（从结构层次上看）,三是写作形式上富有特色的句子（从表达方式上看）,例如结构上超常组合的句子或者运用了某种表达技巧的句子,四是反复出现的句子（从出现的频率上看）。     

“理解句子含意”题目的答题思路与方法

正确理解句子含意是现代文阅读的基本要求,句意理解了,段意就清楚了,段意连接起来,篇章就有眉目。高考试题现代文阅读中经常通过理解句意来考查学生的理解能力。“理解句子含意”这一考点的题目在高考试题中往往有三种类型：     

谈高考现代文阅读句子理解题

"理解文中重要句子的含意",作为现代文阅读的一个能力点,是每年考查的重点。但这一类题却常常会成为考生的绊脚石。其实无论是词语的理解,还是句子的理解都是有章可循的,掌握了方法,解题就会成为一门艺术了。下面就这几年来在指导学生做现代文阅读题时的体会谈一点看法。一、未成曲调焉有情白居易在《琵琶行》中说到琵琶女弹奏的情形,说"未成曲调先有     

抓词语 重勾连 看全文——文学作品“理解文中重要句子的含意”答题技巧

高考语文在文学作品阅读（特别是散文作品的阅读）版块的考查中．“理解文中重要句子的含意”是一个重要的考点。2010年高考广东卷、北京卷、天津卷、全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、重庆卷、上海卷等便直接用理解“句子的含意”设题,因此,我们在复习的时候应当对这个考点引起足够的重视。     

高考诗歌鉴赏“词句含意理解”题解题点拨

在近四年（2010—2013）的广东高考诗歌鉴赏试题中,都有相关设问直接考查考生对诗词中重点词句含义的理解。这种设问所考查的理解能力的确是诗词赏析的基本功,是进一步把握作者的情感主旨、鉴赏诗作的表达技巧与评断其艺术价值的基础。     

“理解现代文中重要句子含义”三字经

所谓"重要句子",是指在文中起重要作用的关键性语句,如果不理解这些句子,就难以理解文章。纵观近几年高考试题,尤其是2007年高考考查了"重要句子含义"的十套语文试卷,可以发现通常考查的语句有结构解说类、内涵丰富类、文眼主旨类等。为此,在复习备考中,     

“理解文中重要句子的含义”答题策略

在现代文阅读试题中,理解文中某个句子的含义,是极为常见也是很重要的题型,在2006年全国各省市17套高考试卷中就有12套考到此种题型。了解作答此类题的失误之处,熟悉和掌握此种题型的答题策略,能有效地提高现代文阅读水平及得分能力。所谓文中“重要的句子”指的是文中的特殊的句子,它们往往起着“振一枝而全树动”的作用,在文中的位置也常处在或领起或总结或承上启下的地方,而且常借助于修辞加以表达。所以“重要的句子”多指的是主旨句、概括句、过渡句和修辞句等。明白了什么是“重要的句子”,在高考现代文阅读题中,我们就可以避免失误,…     

现代文阅读“理解重要句子题”探究

“理解文章重要句子的含义”是考纲中对现代文阅读“理解”这一能力的考查,也是学生解题中的难点之一。所谓“重要句子”是指对文章的主旨、结构、情感、手法等方面起到重要作用的句子。这些句子一般含义丰富,或结构复杂,或所用的表达方式独特。学生解此类题时常是花费时间、精力不少,收效却甚微。如何帮助学生做到解题有针对性,答题全面,笔者对此作了些探究。     

2008年高考备考攻略(十一)——扫描高考“和”字病句

在近年来高考的一些病句考查题中,有不少句子的语病是由句中的"和"字引起的,我们不妨把此类病句统称为"和"字病句。本文拟从四个方面对"和"字病句加以辨析,供同学们参考。一、看有无词性两可"和"字可用作介词,也可用作连词。如果在一个句子里面,"和"字既可以作介词理解,     

2008年高考备考攻略(五)——高考易错知识点归纳

失败的泪水、拼搏的汗水、顽强的努力、执著的坚持……这些让我们的高考没有失败,这些让我们的人生没有遗憾。"不抛弃,不放弃",付出就会有收获,放松心情,加强训练,勇敢去迎接挑战。"高考直通车"祝福你高考成功!     

文学作品“理解句子类”题目的解题方法与技巧

"理解文中重要句子的含意"是高考现代文阅读的一个重要考点,属于理解层面。理解文章内容是基础,是综合分析、鉴赏评价文章的前提。句子作为组成文章的基本单位,对于理解文章内容非常重要。我们要特别注意把握文中重要句子的含义。     

统筹兼顾巧分章条分缕析妙解句——如何理解重要句子的含意

“理解重要句子的含意”是《考试说明》现代文阅读部分的一个考点。所谓“重点的句子”,即人们常说的关键句。它能够提示和概括文章的中心或段意,且对文章结构布局有着重要作用。这些句子在一定的语境中具有临时意义,有的还有言外之意。下面结合2011年高考实例,讲讲对文中重要句子的理解和解释。     

切中肯綮突破难点——例说论述类阅读“理解文中重要句子的含意”

一般论述类阅读选文专业性强,对考生文化背景的积淀要求高,主要考查考生抽象思维能力和逻辑思维能力。这类试题成了多数考生难以啃下的硬骨头。2013年课标卷Ⅰ《〈老子〉的年代》,三道题的难度系数分别是0．142、0．318、0．340,这样的难度已经持续了四年（2010--2013）,估计2014年还会继续。2013年三道题目的命题意图都是考查“理解文中重要句子的含意”。针对这个考点,笔者指导学生从语文的本真角度——准确把握句问语法语义关系和逻辑关系——来应对,效果较好。     

突出开放性 关注个性化——2004年高考现代文阅读“开放性试题”解题思路

一、开放性试题与个性化阅读 2004年高考语文试题(全国卷)的现代文阅读将首次出现“开放性试题”，依据是教育部考试中心发布的《2003年普通高等学校招生全国统一考试试题评价报告》(以下简称《评价报告》)蕴含着的重要信息。近几年，教育部考试中心每年都会发布《试题评价报告》，其中的“复习建议”或“改革命题的建议”往往是下一年高     

高考阅读理解重要词语含义的妙招

"理解文中重要词语的含义"是每年高考现代文阅读的常考内容,所谓重要词语,是指那些有助于揭示文章中心思想,包含着深刻思想含意的词语.可是,据笔者的阅卷经验,却发现很多学生在这方面失分"惨痛",有的甚至颗粒无收.那么,我们在阅读时,有没有妙招来快速理解这些重要词语的含义,从而轻松过好现代文的阅读关呢?答案当然是肯定的.     

2008年高考备考攻略(十四)——现代文阅读“探究性试题”解析指导

【直击考点】《2007年新课程标准高考大纲》增设了"探究能力",能力等级为F级。"探究"的内涵要点是"探讨疑点难点,有所发现和创新,是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力等级"。探究性阅读测试题,重在考核考生探究意识、探究能力、探究品质和探究精神,从2007年高考中的海南、宁夏卷,山东卷,广东卷看,分值一般设在5～8分之间。     

2014年高考广东语文第15小题阅卷手记——兼谈该题的解题方法和备考攻略

2014年广东高考语文试卷仍然沿用2013年的题型格局。其中,第三大题的“现代文阅读”（论述文）部分仍然注重考查学生的理解（能力层级B）和分析综合（能力层级C）的能力,符合考试大纲的要求。在六个能力层级的考核目标中,“现代文阅读”属于能力要求较低的题目。然而,我们发现：考生该题的得分情况却并不理想,这与本题的难易程度并不匹配,特别是第15小题。请看原题：[2014年第15题：结合文中的观点。谈谈你对下面这段话的理解。]荷兰画家凡·高的名画《星夜》所描绘的景象与现实世界的星夜不同,画面上11颗星星聚集在月亮周围翻滚着,像炽热燃烧的火珠。评论家说,这幅画象征着人类的挣扎与奋斗精神。那么,是不是该题本身设计有什么缺陷呢？答案是否定的。设计第15小题,其实并非2014年原创。自2011年以来,这个题型一直沿用至今,它主要考查学生“根据文中观点分析解决具体问题的能力”。设计较好。也为各地市的模拟试题所采用。     

“理解并翻译文中的句子”考点突破策略

2002年高考语文试题在文言文阅读考测上有了新的变化,即让考生直接翻译文言语段或句子,试题也由客观的选择题型转向主观题型。多年来,考纲对这一考点的规定一直未变,能力层级为B,即“领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级”。该考点能力要求看似不高,但考生得分率却不高。2008年湖南省高考语文试题该考点（13-14小题,赋分12分）全省考生的平均得分为6．27分,得分率仅为52．25％。可见让考生领悟考试要求和掌握恰当方法有一定的必要。     

“阅读理解”备考训练的一些建议

阅读理解在高考中占的比重较大,也是备考过程中的重头戏。学生几乎每天必练两、三篇,但能每篇全对的只有少数。较多学生做阅读题的感受是：文章都能读懂,能理解,但做题时就会出错,甚至有同学埋怨“题目出得不好,出得不合理”。也有学生觉得做了很多题,但没什么进步,再做也是差不多,因而失去信心,抱着考试时碰运气的心理。这些都不利于英语阅读的备考和解题能力的提高。