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《大科技．科学之谜》2016,(10)
正2016年6月到8月,历经近三个月的激烈角逐,第五届中国创新创业大赛(海南赛区)暨海南省第二届"科创杯"创新创业大赛在海南大学圆满落幕。海南省政府副省长王路,省政协副主席、省科技厅厅长史贻云出席决赛颁奖仪式,并分别为企业组一等奖和团队组一等奖颁奖。"科创杯"大赛是海南省创新创业类最高规格的赛事,获奖者将被推荐参加全国创新创业大赛。本届大赛由海南省人民政府主办,省科技厅等6家厅局单位承办,海南大学等8家科研创业单位协办。 相似文献
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《科学学研究》2017,(10)
"大众创业、万众创新"成为学界研究热点,然而对于创新和创业这两个维度的不同侧重决定了对于人才素质的不同要求,进而影响了目前众多双创大赛的评价标准。本文采取文本内容分析法对2012-2014年国内规格最高的创新创业赛事,即中国创新创业大赛中100位获奖代表的视频进行收集与整理,对其人才选拔标准进行分析,从而明确以创新和创业的不同标准衡量的高素质人才的特性,从项目标准、价值标准、教育背景标准、行业技术标准、能力结构标准等方面对中国创新创业大赛的选标标准进行解读,试图回答目前双创大赛究竟是以创新带动创业,还是以创业驱动创新?从而为大赛选拔机制提供理论指导。 相似文献
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“创新改变世界,创业成就梦想”。首届中国农业科技创新创业大赛（科技特派员农村科技创新创业大赛）于2010年3月22日下午在全国唯一的国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌启动。大赛面向全球范围选拔农业科技创新项目,着力培育民族农业高科技企业。 相似文献
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上世纪90年代末,清华大学率先举办"创业计划大赛"等创新创业实践活动。创新创业教育在全国高校蔚然成风,为创新型人才培养奠定了良好基础。然而,创新创业教育的发展还存在着一些不足和困境。系统总结了创新创业教育的发展,以清华大学、中国人民大学、北京邮电大学、北京航空航天大学4所高校为例,梳理出了国内4种较具特色的创新创业教育模式,并以北京邮电大学为调研对象针对国内高校创新创业教育发展的不足,提出创新思路。 相似文献
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2015年5月,国务院颁布实行了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,文中明确指出"创新创业教育理念滞后,与专业教育结合不紧,与实践脱节"1是当前我国高校创新创业教育存在的"不容忽视的突出问题"。由此可以看出,决定我国高校创新创业教育基本走向的关键在于转变观念,从创新创业教育的培养目标、实施过程以及结果评价等方面以全新的观念作为理论内核,探索新路径。 相似文献
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近年来,各类创新创业大赛接踵而来,这也为大学生创新思维与创业实践能力的提升提供了一个可靠的平台。因此,以双创大赛为载体来进行创新创业教育的改革与实践,对进一步促进大学生创新思维能力与创业实践能力的培养,优化创新创业教学体系等具有重要意义。 相似文献
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随着"大众创新、万众创业"理念的提出,众多有志人士投身到创业的浪潮中,而高校作为培养人才的主要场所,大多数高校已经开始了创业教育,通过相应的教学工作为学生的创业梦想做出了有益的指导。但在具体的办学过程中仍然存在一些问题,使得教学效果难以持续提升,针对这一问题本文将介绍关于创业学院运行模式的优化方案。 相似文献
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正在2014年夏季达沃斯论坛上,李克强总理发出"大众创业、万众创新"的号召,掀起"大众创业"、"草根创业"的新浪潮。近年来,在李克强总理大力倡导下,创新创业已成为一种新的时代潮流,创新创业的生态环境改观很大。然而一些制约创新创业生态的环境问题仍尚未解决,创新创业生态环境仍需持续优化。一、为什么要优化创新创业生态环境创新创业生态环境优化的必要性。党的十九大报告指出我国经济已由高速增长 相似文献
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在互联网+"大学生创新创业大赛的带动下,高职院校开始以此为契机探索高职院校的管理模式。本文结合"互联网+"大学生创新创业大赛特征,根据高职院校学生创新创业教育现状,提出将"互联网+"大学生创业教育融入到课程开设革与师资队伍、资源共享与第二课堂的各个环节中,渗透性的对学生进行的创新创业素质养成教育。 相似文献
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