中小学合唱训练中存在的误区与纠正

正合唱集语言、旋律、和声、表演为一体,是声乐艺术中最具表现力、内涵最丰富的一种演唱形式。学校组建合唱队是一种很好的课外音乐活动,寓教育于合唱活动之中,既能使学生受到美的教育,又能让学生学会乐理、视唱练耳及发声的技巧。然而通过观摩和观看许多中小学合唱比赛,我发现许多合唱队的训练存在以下几个误区:     

德阳市旌阳区北街小学

艺术教育特色 以活动为载体，促进艺术教育。学校成立了舞蹈队，合唱队，田径队，篮球队，书画兴趣小组。2004年，学校艺体教研组荣获了旌阳区“优秀教研组”的光荣称号，学校两年一届的艺术节，学校和教师牵扯线搭桥，发挥学生的主动性，创造性，让学生真正成为艺术节的主人，创造艺术教育新特色，丰富学生生活，提高美育水平。     

中学合唱队的组织建设与训练

中学生合唱队是中学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分,是一个学校第二课堂活动全面开展的重要标志。合唱队也是音乐教育工作者从事音乐教研活动的一块实验田,同时也是学生参与音乐实践的重要园地,是学校艺术教育成果的重要体现形式,因此合唱队在学校工作中和音乐教研活动中有积极而又重要的意义。     

浅谈学校合唱队的组织与训练

合唱队是学校课外音乐活动中最常见的组织形式,具有群办性,深受学生的欢迎。不仅能够提高学生的演唱水平,扩大音乐视野,还能够丰富学生的精神生活,增强集体观念,使学生的音乐才能得到进一步发展。做好合唱队的组织与训练工作,是提高合唱队演唱的重要条件。     

合唱训练中的“苦”与“乐”

在艺术教育已普遍被社会所重视的今天, 学校的音乐课外活动队也如雨后春笋般组建起来。作为一名从教十五年且一直承担校合唱队辅导任务的音乐教师,笔者深深地尝试和体验到了在普通中师学校训练合唱队的“苦”与“乐”。 一、合唱队组建难 近几年的中师学校, 女生多男生少, 以我校2001级学生为例,55人左右的12个教学班,男生平均只有10人,而这10人里面经调查有一半人不喜欢唱歌(组建合唱队要尊重学生的自愿选择权),剩下的一半喜欢倒是喜欢,却不一定都具备唱歌的条件(声音、乐感等),可是既然是组建校合唱队,就得有长远的打算,谁都知道合唱队…     

宝地春花发 源头活水来——广州市荔湾区宝源小学

宝源小学协于荔湾区逢源路宝盛沙地4号,是一所有艺术和体育双特色的学校,特别是音乐艺术教育已是一项坚持了二十年之久的项目。学校拥有管乐、小提琴、手风琴、电子琴、舞蹈队,合唱队六支艺术队伍,参加各级各类比赛多次获得奖项,在区艺术教学方面有较大影响;学校还一直被评定为省乒乓球传统项目学校、市射击传统项目学校和游泳传统项目学校。较强的特色教学,富有经验的特长教师使学校拥有丰富的艺术教育和体育培训经验。良好的特色教育氛围是学校特色教育的一大优势:学生艺术团、教师艺术队伍各展所长;每学期各年级的音乐会,两年一度的宝源…     

初中学生合唱队的组织与训练

本人从事音乐教育近三十年,且长期在农村初中执教。出于对合唱艺术的挚爱,在完成教学任务之余,常年坚持组织和训练学校合唱队。通过不断地探索与提高,我校的合唱队成了学校的一张名片、一块招牌、一个特色,多次在慈溪市、宁波市的文艺会演和合唱比赛中获一等奖,同时也提高了学校的知名度。在组织和训练合唱队的过程中,笔者有不少的体会与收获。现总结如下,希望在与同行的交流中得到指正。一、组织合唱队的目的组织初中合唱队的目的,首先是顺应全面推进素质教育的潮流,让音乐教育渗透到素质教育之中。培养学生热爱音乐、表现音乐的能力。在训…     

中学合唱队的组建与训练

合唱艺术是一门综合性的艺术,是用集体的声音多层面地表现情感的艺术形式。数年来,合唱艺术越来越受到人们的喜爱。许多学校也都开设了合唱课程,专门组织了校合唱队。作者主要从中学合唱队的组建和训练等方面入手,阐述几年来在合唱教学中的一些心得体会。     

艺术养气质 体育强体魄 广州市协和小学体艺工作蓬勃开展

广州市协和小学注重激发学生热爱学校、热爱艺术和体育、热爱生活的情感,丰富学生的课余生活,增强班级凝聚力,营造良好的艺术、体育环境,举行校园艺术节、体育节等,以体育、艺术的发展促进学生身心健康发展,重视每个学生的参与。校管乐团、合唱队、舞蹈队、田径队、篮球队、游泳队的训练和活动也都已成为常态。在这样的环境氛围下,学生身体健康,心情愉快,多才多艺,综合素质优秀,充满阳光、富有朝气和活力。     

浅谈童声合唱的训练要素

童声合唱艺术近年来有了蓬勃的发展。学校内外童声合唱队组织的目的与任务主要是：一是进行审美教育和思想教育，培养儿童艺术鉴别能力和集体主义、爱国主义等高尚品质。二是帮助儿童科学地、循序渐进地学习基本的歌唱技能。三是丰富、活跃孩子们课余文化生活，使其精神世界更加充实。     

童声合唱的趣味性教学

一般的学校都组建过合唱队,那么到底如何组建好合唱队伍,如何从合唱训练的“趣味性”入手,使孩子们长期保持合唱兴趣。并通过对合唱艺术的热爱,自觉、自愿、有意识地唱好每一部作品,努力体现合唱作品的艺术魅力呢？     

HOT!百年老校的学生“热土”——记上海市第二中学合唱队、室内乐队

几乎所有上海的中学里,都会有合唱队和乐队,它们是培育中学生音乐艺术修养的摇篮。在中学里,如果拥有相当出色的合唱队和乐队,就会使学生引以为荣,学校引以为豪,它们必定是学校里最HOT的“热土”。上海市第二中学是一所拥有一百多年历史的学校,虽然合唱队和乐队都是近几年才组建的,但由于成员的音乐素质都很不错,所以合唱队和乐队拥有与“百年老校”相匹配的声誉,也是校园内活动最火热的社团。     

童声合唱的趣味性教学

一般的学校都组建过合唱队,那么到底如何组建好合唱队伍,如何从合唱训练的"趣味性"入手,使孩子们长期保持合唱兴趣,并通过对合唱艺术的热爱,自觉、自愿、有意识地唱好每一部作品,努力体现合唱作品的艺术魅力呢?     

浅谈农村小学合唱队训练的方法

"合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式。"许多发达国家和地区都将学校的合唱活动当成培养学生高尚情操和团队精神的一项重要工作。因此我有了在学校开展合唱队的想法,在学校领导和老师的大力支持下,在学生们的共同努力下,合唱队开展得有声有色。下面我就谈谈在训练中对合唱教学的点滴方法的掌握。一、要提高学生学习合唱的兴趣     

学校合唱队的教学实践

本人曾长期负责过去所在院校的合唱队,在不断学习、探索的工作实践中,有了一些相对成熟的实践经验积累。学校合唱活动在素质教育、人才培养之中可以带来什么价值意义,怎么样更好地开展学校合唱之类的能够面对更多学生的艺术实践活动,怎么样让专业院校的学生能更好地开展今后工作岗位的艺术教育实践,是我们专业院校必须面对的问题。     

中学生合唱的分层教学与形式多样化

合唱艺术是一门综合艺术,它包含音乐知识,声乐技能、技巧,以及对音乐作品的欣赏能力与表现能力的培养,以团队精神面貌体现出来的一种艺术。这几年我校和其它各校一样生源逐渐减少,能用方法歌唱的学生数量也相对减少,加上初二年级取消兴趣课,开设了科研探究课,使原来的部分合唱队员也不能参加。就学校的现实情况而言,无论是从合唱队的人数还是队员的声音条件都给合唱队的训练带来了一定的困难。况且歌唱条件好的学生分布在全校各个年级的各个班,有的学生全心全意抓文化课根本不愿意参加艺术活动,生怕影响学习,做老师的完全理解学生的心情。怎样才能既不耽误学习文化课,又能将不同年级、不同声音条件的学生组建成一支优秀的合唱队。我们尝试了中学生合唱训练分层教学法以及多样化的表演形式,收到了较好的效果。     

农村小学班级合唱中的音准训练分层教学

合唱是学校艺术教育的重要组成部分。合唱能培养学生的合作能力、协调能力,提升学生的音乐素养,进而促进学生的全面发展。班级合唱团的音准问题一直困扰着一线的音乐教师。特别是农村学校的学生,普遍音乐素养不高,导致班级合唱教学的开展更为艰难。教学中,教师应尊重学生的生理和心理差异,根据学生的不同表现进行分层指导,促使学生的音乐水平不断提高,形成一支优秀的班级合唱队。     

论如何在合唱中有效指挥

合唱是一门综合性的艺术,也是一门群众性的艺术。而指挥是合唱队的支柱与灵魂,是合唱队声音艺术表现的再创造者。本文通过对指挥的详细阐述,提出了合唱中指挥的重要性以及指挥的有效方法。     

谈谈组织学生课外合唱队的几点看法与体会

为了丰富学生的校园生活，我们在校团委会的带领下常年组织开展学生课外兴趣小组活动。在音乐兴趣组里，有声乐兴趣小组，器乐兴趣小组，舞蹈兴趣小组。声乐小组在平时的辅导活动中，按学生的年龄和声音条件把他们编为独唱、二重唱、女声小组唱、男声小组唱和一个合唱队。这些团队都曾参加过县和学校组织外出的多次文艺演出。本文就这几年组织学生合唱队谈谈自己的几点看法和体会。     

浅谈儿童合唱队的组织与训练

中小学课外音乐活动的组织形式是多种多样的。为了开辟学校的第二课堂,活跃学生们的文化生活,不少学校都成立了合唱队。但是,如何组织好和训练好合唱队呢?下面根据自己辅导的情况,粗略地谈谈我对这个问题的体会。