如何在英语教学中培养学生的创造力

创造力的培养是实施素质教育的关键,如何在英语教学中培养学生的创造力,落实素质教育,实现为社会培养创新型人才的目标是当前英语教师面临的迫切问题。作者结合自己的教学实践,谈谈自己的认识和体会。     

校园文化建设与素质教育

素质教育作为我国教育改革的重大课题 ,其根本目的就是培养全面发展的人 ,而教师素质的提高是关键 ,学生素质的发展是其出发点和依据。校园文化以其自身的特点和功能 ,对实现素质教育的目标 ,提高全民族素质 ,培养高标准、全能型人才具有重要意义     

浅谈音乐教学中如何实施素质教育

我国全面实施素质教育以来,人们对素质教育的理念有了深刻的认识,但对音乐教育如何实施素 质教育的理论研究尚欠深入。笔者认为,我们应采用发掘学生创造力的教学法,通过音乐教育的这一手段,使学生 在自觉、生动的音乐创造活动中,得到音乐素质和学习能力上的提高。     

认真研究创造力结构,积极开展创造教育

知识、智能和个性是创造力的主要构成因素,三者相互作用,相互影响决定了创造力的总体水平,体育教育工作者只有熟知创造力结构,才能更好地参与开展素质教育,培养创新人才。     

创造力测评方法述评

创造力测评是研究创造力问题的重要组成部分,只有解决了评价问题,才能更好地探讨创造力。然而,虽然创造力的重要性已人所共知,但是其测评方法却还处于起步阶段,没有形成系统体系。本文先对目前已有的创造力测评方法,即创造力测验法、创造力实验法、作品分析法和主观评定法进行了综合论述,然后作了简要评价,指出其存在的不足之处,希望能为进一步发展创造力测评方法起到参考作用。     

浅谈艺术设计中影响创造力的变量

创造力包含创造的灵感和创造的实施,在艺术设计中起着举足轻重的作用,个性变量、动机变量、社会变量是影响艺术设计中创造力的三大因素,只有充分发挥变量的积极作用,才能使创造力在艺术设计中释放更大的能量。     

浅谈音乐教育与素质教育

音乐教育对促进学生的综合素质的提高和身心全面发展发挥了极其重要的作用。本文阐述了音乐教育对学生的精神、道德、意志、智能和身心健康的重要作用,提出音乐教育是学生素质教育的重要内容。     

浅谈体育教学与素质教育

提倡素质教育，发展素质教育是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化，是当今发展的必然走向。高等职业教育能否适应经济发展的需要，很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需要。本文着重阐述高等职业体育教学与身体素质教育的关系以及实施素质教育过程中对体育教学的要求。     

浅谈素质教育

随着知识经济的到来和经济全球化的推进,人们对教育的认识又进入到一个新的层次,素质教育的提出和积极实践,不仅有利于提高人口的整体素质,而且发展和丰富了教育理论.而素质教育自身也在不断地延伸其外延,丰富其内涵,其地位和作用日益凸现出来.     

浅谈公关礼仪教育与素质教育

在全社会大力倡导素质教育的今天,加强公关礼仪教育,提高学生文明素养,教育学生学会做人乃是素质教育的重要一环,也是学校道德建设和社会主义精神文明建设的重要课题。本文从礼仪的基本理论出发,论述了学生公关礼仪教育的意义,并就如何加强学生公关礼仪教育进行了探讨。     

浅谈体育教学与素质教育

《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出,要全面推进素质教育,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的建设者和接班人。文章运用教学经验及查阅有关资料,认为体育教育不仅是培养学生吃苦耐劳、公平竞争、拼搏进取、创新精神的教育过程,还是特殊素质和能力的教育过程,体育是实施素质教育的重要组成部分。     

浅谈素质教育与学校体育

阐述了学校体育在素质教育中的作用 .体育教师必须转变观念 ,树立“以人为本 ,健康第一”的指导思想 ,改进教学内容和方法 ,提高体育教学质量 ,使学生的生理、心理、社会适应能力和道德品质得到良好和谐的发展     

浅谈高职电工电子教学中学生创造力的培养

通过介绍一些作者在实践中经常使用且效果很好的教学方法及实例，旨在课堂教学中注重和提高青少年的创造力和逻辑思维能力。     

大学生创造力现状调查与分析

通过对上千名不同年级、不同专业和不同性别大学生创造力的调查发现,大学生具有创造力思维的核心品质,具有较强的创造潜能;艺术类学生的创造力较高于社科类学生;大学二年级和三年级学生的创造力高于一年级学生;女生的通感能力较高于男生,男生的洞察力和投射未来能力较高于女生。     

浅谈物理教学与素质教育

结合物理教学实践中的经验和体会 ,主要阐述物理教学在素质教育过程中所起的重要作用     

浅谈高校图书馆与大学生素质教育

素质教育是贯彻科教兴国方针的重要方面,作为高校图书馆,是大学生素质教育的重要阵地,有着得天独厚的文化优势。利用这种优势,结合自身特点,与大学生素质教育紧密结合,培养出对社会和国家有用的人才。     

浅谈双休日素质教育讲坛

高校是培养高素质人才的基地。培养高素质人才不仅依靠课堂教学、实践教学、而且还要依靠校 园文化的熏陶。丰富多彩的校园文化活动是培养提高大学生综合素质的大舞台,双休日素质教育讲坛是其中的一 种有效形式。笔者着重谈了双休日讲坛的益处和办好双休日讲坛的几点建议。     

浅谈儿童音乐素质教育

音乐教育是素质教育的重要组成部分。它可以陶冶情操、启迪智慧、滋养心灵 ,同时它又是一种人格教育 ;对儿童学习音乐及音乐素质的发展 ,整个社会 ,特别是孩子的父母应正确地看待它 ;因为它关系到一个民族、一个国家的兴衰     

情绪与创造力研究回顾及展望

情绪能够影响创造力的表现。由于情绪和创造力的特殊性,针对两者关系的研究也具有复杂性。关于情绪与创造力研究的文献很多,但国内外学者研究的结果却不尽相同。本文系统分析国内外有关情绪与创造力关系的研究,不仅在积极情绪、消极情绪和中性情绪条件下对创造力的影响进行梳理,而且从更加具体的情绪层面分析情绪如何影响创造力,最后对研究的方向提出展望。     

浅谈少儿图书馆与素质教育的关系

少儿图书馆是培养儿童德、智、体、美全面发展,健康成长的第二课堂,其主要职能:以书育人的社会教育职能;知识信息的传递职能。少儿图书馆作为中小学生课外阅读的主要场所,即开阔了中小学生的知识面,又陶冶了中小学生的情操,对提高儿童的整体素质具有积极的促进作用。