从“输女”到“书女”

说来惭愧,我没有光荣的过去值得炫耀。在最初的求学生涯里,我还不懂"开卷有益,不学无术"的含义,作业常常是马虎了事,甚至不完成老师布置的作业,上课说话更是家常便饭……     

“催书”与“赔书”

中学图书馆的读者对象主要是中学生,他们的借书还书状况呈现一定的规律性。刚入学的初一学生,对新人读的学校图书馆充满新鲜感,借书、还书的频率较快,还书比较准时。但到了学期中和学期末,借了的书就迟迟不还,甚至有的借的时间长了,就把书给丢了,或损坏了,令图书馆管理员头痛;而到了初三,高三毕业班,更是三番五次催还书。有的中学图书馆管理员以为反正学生的毕业证书还在学校教导处那里,所以也不怕,等到毕业学生回来拿毕业证了,有的学生才把书还     

读“死”书与读“活”书

读“死”书好,还是读“活”书好?看起来,自然是读“活”书好。读“活”书,可以联系实际,可以活学活用,可以打开思路,可以进行创造……一些举一反三的例子,一些科学上的创造发明,莫不是来自读“活”书,以及善于“活”读书。但是,天下任何事情,都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路,他们刚刚学会自己读书,需要的是牢固可靠的基础知识,首先要把书读懂,这样掌握的知识是可靠的,准确无误的,就可以终生受用。因此,对于中学生来说,我看与其鼓励他们读“活”书,不如老老实实地劝他们读“死”书,或者是先…     

鲁迅的“输”与“赢”

鲁迅年轻的时候,经常因为各种问题与人斗嘴辩论,有时候他明知道自己是错的,也会和别人纠缠到底,非要争个输赢不可。那是鲁迅在日本留学的时候。有一次,老师在讲解用酒精棉球在皮肤上消毒的事项,老师说冰凉的感觉是因为酒精在挥发作用下带走皮肤表面的局部热量,可是鲁迅却认为只不过因为酒精是液体     

我的“输”与“赢”

正我是一个固执的人,带着一个固执的班。要不是成绩还可以,可能早已没资格再当班主任了。因为,我得罪了很多人。我是学校里公认的最认真的人,却是从教十五年来没有评过优的人,甚至在聘任职称的关键时期。因为,每次投票,我人缘最差。同事们对我已经恨到没有丝毫同情心的地步了。很多人劝我,干嘛和自己过不去,我沉默以对,因为他们不知道我的快乐。耶稣说:你必须在付出中得到你期望的快乐。好心的朋友只看到我的输,却没看到我的赢,我赢得的是别人无法体会的快乐。     

话说“书外书”

本文阐析了传统评弹和某些古典小说中的“书外之书”－－给原情节增添细节，插叙外加的故事情节－－的现象，分析其特点和作用。     

与儿子“谈”书

儿子常喜欢和我“谈谈”。夏日的傍晚,我们早早地吃完饭,边散步边“谈”,这是我们一天中最愉快的时刻。冬天,外面太冷,就围坐在厨房桌子前谈。记得有一天晚饭后,我照例拉着他的手,在斯德哥尔摩学生公寓旁的森林小路上散步。那是我们第一次正式的谈话。孩子说: “爸爸,我们谈谈吧!”“谈什么呢?”我问道。“嗯……,假如把你的头换成别的动物的头,你愿意换什么动物?”“那你愿意换什么动物?”我反问他。他毫不犹豫地说:“老鹰。”于是,为什么是老鹰?换别的动物行不行?老鹰究竟有什么特点?我们一路谈下去,谈得很兴奋,真是心     

“书教”与素质教育

本的主旨是，揭示“书教”与素质教育乃至社会主义精神明建设之间内在的、必然的联系。主要通过分析“书教”具有育德、启智、审美、健身等4个功能，强调其在素质教育中有着独特的重要的地位和作用。     

“地书”与梦

2006年秋天，一个风轻云淡的下午，我漫步在张家口市的文化广场。只见广场上这儿一片、那儿一堆的人群正在围观什么。出于好奇，我凑到跟前。噢!原来人们正在看几位老先生在地上写字呢!旁边人告诉我，这叫“地书”。     

教“书”与教“学”

教“书”,与教“学”是一回事吗?也许您觉得这个问题可笑。的确,它们在常用意思上是一致的。但在这里我要提出另外一种看法:教“书”与教“学”是人两个不完全相同的概念。我所谓的教“书”,就是指向学生传授课本知识,而教“学刀则是培养学生获取知识的能力。学校培养学生的目的是为了给祖国输送高质量的建设人材。显然,单凭教书——啃课本,不可能达到目标。我们对教师的恳切希望是:不仅要教“书”,而且要教“学”。特别是对大学生,更应当着重抓好教“学”这一重要环节。     

“千轴”与“一书”

《梦溪笔谈》(卷九)里有这样一段记载:“柳开少好任气,大言凌物。应举时,以文章投主于帘前,凡千轴,载以独轮车引。试日,衣■自拥车以入,欲以此骇众取名。时张景,能文有名,唯袖一书,帘前献之。主司大称赏,擢景优等。时人为之语曰:‘柳开十轴,不如张景一书’”。     

“千轴”与“一书”

曾经听说过这样一个故事,说的是北宋文学家柳开,年轻时意气用事,恃才傲物。有一次他参加科举考试,见到考题后便刷刷刷地写下去,居然写了一千轴(科举考试时间通常是一天)。他把一轴轴的文章高高地垒起,用独轮车载着,洋洋得意地献给主考官,想借此惊俗动众,以中高第,结果名落孙山。同时有位名叫张景的举子,文章只写满一纸,他把一纸文章藏在衣袖里,悄悄地去交卷。主考官阅后大为赞赏,当场评为优等。事后有人评论说:“柳开千轴,不如张景一书。”大家知道,文章讲究的是言简意赅,切忌冗长啰嗦?龅轿恼戮罚匾揪吨痪褪切薷摹N恼虏谎岚倩…     

“压岁书”

母亲不识字 ,可她不愿子女走自己的老路 ,决心在家人中培养出一个真正的读书人。她天天起早贪黑地苦挣工分 ,还种了点青菜、萝卜之类的蔬菜 ,挑到集市上换回一点钱 ,让姐姐们能够顺利地读上书。看着姐姐们坐在煤油灯下做作业 ,什么也看不懂的母亲总会露出欣慰的笑容 ,为孩子也为自己而笑。　　可是好景不长 ,1980年 ,做代课教师的父亲不幸病故。我恰好在那一年开始上学读书。我还是个顽皮的男孩 ,除了学习差之外 ,还常常会干一些莫名其妙的恶作剧。终于有一天 ,老师忍不住了 ,把我赶出课堂 ,并下了一道通牒令 :回去叫家长来。我怀着惴惴不安…     

“书”流感

如今,甲型流感肆虐,人人谈流感色变。不过,甲型流感可以预防和治疗,有一种流感却是一旦染上,就让人终身难以治愈．     

用心读“书”

作家赵丽宏曾说“人生是一本书”，好像还有其他人也这样说过。若把人生四季以书来比喻，那么，老年人当是一本纸张发黄、卷角毛边，甚至有些残缺的书。这本书从诞生之日写起，写过了童年、青年、中年，先后写了几十载春秋，记录了人生旅途的坎坷崎岖，跌宕起伏，酸甜苦辣，悲欢离合。如今，这本书的前半部分已经完成，而后半部分呢，正在用沉缓而从容的笔触，字斟句酌地继续书写。     

“书癫”

自幼嗜书,直至现在还爱书如痴。我觉得,印在纸上的文字是有魔力的,能使人上天入地。穿梭古今。守着一堆书过日子,是幸福的。为此,买之、藏之、读之、谈之、送之,我这一辈子与书结下了不解之缘,人称“书癫”。苏轼有诗说：“发愤识遍天下字,立志读尽人间书。”陆游云：“不是爱书即欲死,任从人笑作书癫。”我也乐意做这样的“书癫”。     

“偷”书

我非常喜欢读书,只要手中一有书,我就常常忘了吃,忘了睡。,记得有一次,我正坐在床上看书,那时已经是晚上九点多了,这时,门被打开了,是爸爸。我迅速地把书藏了起来,如果让他知道我看书看到这么晚,那还了得!     

“吃”书

有一个脍炙人口的故事,叫做“《汉书》下酒”。宋代诗人苏舜钦,以读书为人生的最大乐事。有次,他住在岳父家,每天晚上进书房后都要饮酒一斗。岳父甚感惊奇,悄悄躲在一旁,要看个究竟。夜深人静,只见他读兴正浓,高声诵读《汉书·张良传》。读到精彩之处,紧要关头,便要感叹一番,然后满饮一杯。岳父见此情景,不禁笑道:“有如此下酒物,一斗诚不为多也。”     

“转书”

你会转书吗?你可能还没见过这项活动吧?这可是由我们这些没事找乐子玩的一群人发明出来的娱乐方式。在我们六年级几个班里很是流行哟。