校长的主意最好

那年我上初一,因为一件小事和班上一个心直口快的女生吵了一架。当时我心里有话说不出,被她骂了个狗血喷头。我气愤不过,气呼呼地来到了校长办公室,说出了我的委屈。校长很同情我。“这样吧,你写一封信好好地骂她一顿,写好后让我交给她。”校长说。     

校长的主意

那年我上初一,因为一件小事和班上一个心直口快的女生吵了一架。当时我心里有话说不出,被她骂了个狗血喷头。我气愤不过,气呼呼地来到了校长办公室,说出了我的委屈。校长很同情我。“这样吧,你写一封信好好地骂她一顿,写好后让我交给她。”校长说。回去后,我将我知道的所有尖酸     

我帮校长出主意

2007年5月14日,阳光格外灿烂,华山实验小学校园里嫩绿的柳枝迎风招展,花坛里五颜六色的鲜花争相吐芳,洁白的和平鸽在校园走廊台阶上、栏杆上"咕咕咕"地与同学们亲密"交谈",一点也不害怕来来去去的教师和学生。     

如何做最好的校长

校长是一个学校的灵魂.做一个好校长、做最好的校长是绝大多数校长的追求,但如何做最好的校长?这里很有学问.     

县长当校长,主意有点“馊”

【新闻】2006年的海南屯昌中学曾被广泛关注。当年9月,因高考质量上不去,教师积极性不高、上课不负责,搞第二职     

最好的大学与她的校长

西南联大,在战火中划出自己最灿烂的轨迹。但是,她并不是凭空出现的。严格地说,她是北京大学、清华大学和南开大学此前10年,甚至20年变革和积累的一个结晶。一所大学包括理念、体制、专业和课程等在内的实体的铸成,往往依赖于校长及其管理团队多年的努力。因此,我们把目光投向变革时代的大学校长。     

最好的大学与她的校长

西南联大，在战火中划出自己最灿烂的轨迹。但是，她并不是凭空出现的。严格地说，她是北京大学、清华大学和南开大学此前10年，甚至20年变革和积累的一个结晶。一所大学包括理念、体制、专业和课程等在内的实体的铸成，往往依赖于校长及其管理团队多年的努力。因此，我们把目光投向变革时代的大学校长。[编者按]     

主意

—个农民在树林里挖了个陷坑,用枯树枝把坑盖起来,心想:也许会有什么野兽掉在里面。     

校长最好的管理方式是听评课

正"没有水平的校长抓门房,有水平的校长抓课堂。"只有经常深入教学一线,走进课堂,听课评课,才能了解课堂教学的现状、掌握第一手材料,才能避免瞎指挥,给予教师正确的指导和帮助。苏霍姆林斯基说:"经验使我深信,听课和分析课——这是校长最重要的工作,经常听课的校长才真正了解学校的情况。"就我自己的亲身体会来讲,走进课堂,才能走进教师、走进学生、走进班级管理,才可以掌握到来自一线的真实情况。     

环保主意

环保鞋现在环境污染越来越严重,地球妈妈正遭遇着巨大的伤害。为了保护地球妈妈,我设计了这款环保鞋。它的主要功能是净化空气中的有害物质;清洁地面上的灰尘;人们穿上它,走到哪里就清洁到哪里,让地球妈妈永远年轻美丽。     

环保主意

小cool龙:看到越来越多的K迷加入到我们的行动中来,为"保护环境,拯救地球"献计献策,小cool龙我真是感动。希望有一天,我们所有的梦想都能够成为现实!环保小卫士们,我们继续努力吧!     

主意商店

小花狗甜甜在森林里开了个“主意商店”,专门为动物们出各种各样的主意。 猫画家来到“主意商店”,喵喵叫道:“甜甜呀,甜甜,我为老狐狸滑滑画了一张像,画得很像,呵他硬说不像,不肯付钱,你说我用什么方法治治这个坏家伙呢?”     

更好的主意

<正>恶人胆大,小人气大,君子量大。——谚语更好的主意一个牧场主养了许多羊。他的猎户邻居家有一只凶猛的猎狗常常跳过栅栏,袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次请猎户把狗关好,猎户都充耳不闻。一次,猎狗咬伤了     

拿不定主意

前两天,我们家发生了一件有趣的事,这和我们每天必须做的事——吃饭有关。记得在那天中午,我们吃过午饭都去睡午觉。没想到,一觉竟睡到傍晚6点钟。妈妈看看时间.对我和爸爸说:“这么晚了,我们出去吃晚饭吧。”爸爸说:“好极了!吃西餐、中餐还是快餐?”妈妈想了想说:“都可     

主意不定的骡子

有一匹骡子,肚子饿了,到外面去找青草吃,走不多远,便找到了一块青草很多的牧场,它欢喜极了,预备大吃一顿。它抬头一望,觉得左边的草好些,便跑到左边去;但是到了左边时,抬头一望,又觉得右边的草好     

阿凡提的妙主意

小明在放学回家的路上,低着头,心事重重.因为今天数学试卷发下来只考了62分,按照惯例,考试在80分以下,回家少不得挨一顿批评.唉!这怎么办呢?正想着,忽听一声声     

放羊娃的主意

这天是清明节,大山沟里开满迎春花,一片金黄,好看极了。有个放羊娃牵了一只羊,走呀走,走进了一个大山沟。放羊娃让他的羊在草地吃草,自已到山坡上去砍柴。“羊,羊,别乱跑,草儿吃个饱。”     

谁的主意好

王老师组织了一次小班文学活动《谁的主意好》,布置了场景：小兔的家。活动中。通过听、看．表演,幼儿很投入地体验了“小羊使劲捶”、“小猫用力踢”、“小鸭大声喊”、“小鸡轻轻敲”等不同的叫门方式。最后,教师引导幼儿讨论：谁的主意好？幼儿异口同声回答：“小鸭的主意好。”显然,大家没能说出“正确”答案,王老师又换了一个问题让幼儿选择：“小鸭和小鸡的主意,哪个更好？”终于,有几名幼儿想起文中小兔说的“我想听到有礼貌的敲门声”,说出了“小鸡轻轻敲门的主意好”。尽管很多幼儿提出异议,可王老师还是在有了“正确结论”后,结束了活动。活动后。有老师指出,讨论这一环节,王老师应该让幼儿充分讨论,未必小鸭的主意不比小鸡的好!王老师提出：如果这样的话。如何体现“有礼貌地敲门”这一教育目标呢？您认为,王老师该如何处理这个环节呢？     

赚大钱的小主意

成功的人通常是那些既胸怀大略又注重细节的人，他们往往在不经意处运筹帷幄，以小主意赚大钱。