快乐至上

土豆土豆我是南瓜。我们是一条战线上的死党,信奉的是快乐至上。为你做个可爱娃娃,有着弯弯月牙形的嘴巴,满脸的雀斑和亚麻色的头发,让她陪你奔跑陪你吃饭陪你说话。     

快乐至上

在功利主义者眼中，追求快乐是为了尽可能让别人看到；对享乐主义者而言，追求快乐是为了让自己得到满足；对幸福说的拥护者而言，快乐是建立起积极而理性的生活模式；对快乐至上的人而言，快乐则是可以让你感觉愉悦的任何东西。     

快乐至上

我把纸撕成两半 ,一半扔进熊熊燃烧的火中 ,一半用来画了一个调皮可爱的老鼠。那可悲的一半很快便化成了灰 ,另一半安静地躺在书桌上。我曾经问过一位朋友 ,什么叫快乐 ,他说 ,快乐就是做你想做的事情。于是我便想 :如果我是那一半已化作灰的纸片 ,我会快乐 ,因为我曾轰轰烈烈走过自己最后一段生命 ;如果我是那一半画着老鼠的纸片 ,我也会快乐 ,因为我又记录了一个可爱的灵魂。你应该快乐不要在黑暗中宣泄你所有的情感 ,躲在灵魂的深处抽泣 ;不要在需要朋友时 ,只甩给她一个光秃秃的背影。你的眼睛透出来的忧郁、悲伤和你那张笑得很勉强的脸…     

宝拉快乐至上

认真准备新角色宝拉将在4月末开搔的SBS月火剧《Doctor异乡人》中首次挑战演技,正式加入“演技DOL”行列。剧中,她将与李钟硕饰演的男主角“朴勋”上演对手戏,两人不仅同处一个屋檐下共同生活,宝拉饰演的“李青伊”还一直偷偷暗恋着亲如“哥哥”般的朴勋,让大家格外期待宝拉在剧中的表现。而宝拉本人更是从确定出演的那刻开始,就认真研究角色并且请教他人指导演技,为当好演员非常用心地准备着。     

学习英语 快乐至上

根据英语课程标准、小学英语教学过程的规律、我国小学外语教学条件,以及小学生心理、年龄特点,英语教学提出了的四个基本原则,其中一点就是趣味性教学原则(The Principle of Interest)。所谓没有兴趣就没有学习,而快乐的教学正是激发学生学习英语兴趣的最好推手。本文就英语教学中的快乐教学法进行了初步的探讨。     

希冀满满 快乐至上

充满新意的1月,每个人的心里都装载着满满希冀：有对新计划的盘算,也有对新生活的幢憬。我们也一样,希望新一年的杂志能给读者一个全新的视觉享受。年度亮点——99+1系列专题初露端倪,编辑们兴奋与紧张并存：一是对用这样的形式吸引读者眼球充满100%的信心,二是对如何在这关注     

平淡中的快乐至上

仿佛在弹指一挥间,我参加工作已经有五个年头了。然而踏上工作岗位之后,校园生活中那段青葱岁月却从来不曾离开我的脑海。在这五年中,我不时会想起     

教育,快乐至上

积极快乐的情绪既是一种状态又是一种方式,快乐的情绪可以使人充满自信、敢于接受挑战,从事新目标、建立新资源。如何一方面贯彻党的教育方针,减轻学生过重的负担,另一方面使学生尽快适应知识经济时代的要求,使之有能力、有勇气承载起时代赋予的重任,这是新时期教育不可回避的一个新课题。实施快乐教育或许能给我们一点启示。     

快乐暑假娱乐至上

这个世界变了．懂得在该玩的时候尽情释放自己的同学总是能在紧张的学习中取得更好的成绩,能够玩转各种健康、时尚的娱乐方式的学生总是能在集体中赢得更多的赞赏。     

诵读之道——快乐至上

正国学传承了几千年,博大精深,浩如烟海。著名作家白先勇先生满怀"百年中文,内忧外患"之忧虑,朱自清先生在《论诗学门径》中说:"与其囫囵吞枣或是走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。"读书破万卷,下笔如有神,诗词经典会成为一个人一生所需的文化"酵母",久而久之,会酿出芳香无比的     

美术教学,快乐至上

小学美术教师除了教学生学习知识以外,还要培养学生乐观的品质,让他们对学习和生活充满自信。为了使所有学生都充分领悟美术的无穷魅力,在美术教学中作者从以下几方面引导全体学生积极、自信、快乐地参与各项美术活动。     

高中语文写作教学做到快乐至上

高中写作教学一直是语文教学的重点和难点,也让一批学生和教师遍尝了失败的苦涩,其实这违背了写作的初衷,写作过程就是一个自主、分享的过程,写身边的人,写发生在身边的事,抒发自己的真性情,只有这样,才能还学生一片自主写作、快乐写作的蓝天。     

童真童趣 快乐至上——如何打造快乐的小学英语课堂

在小学英语教学中,面对的是一群活泼可爱、好动爱玩、充满童真的儿童。因而怎样营造一个焕发童真童趣的英语课堂氛围,让学生快乐学习,主动学习,这是教师需要思考的问题。对此,笔者结合教学实践,提出了如下教学建议。一、童真:故事引入,想想说说,趣味学习童话故事,充满童真稚趣,深受小学生喜欢。再者,由当前小学英语教材看,每单元都安排了一定的故事,配有不少精美插图。因此,在小学英语课堂教学中,教师可灵活运用故事进行辅助教学,即以故事为教学载体,营造童真童趣的学习氛围,唤起学生英语学习热情。或者引导学生通过故事阅读、学习或表演等     

快乐至上 趣味学习——小学数学趣味快乐课堂的实践与思考

在小学数学教学中,若要唤醒学生沉睡的潜能,点燃每位学生的思维与智慧火花,促进师生心灵对话、交流沟通,促进学生自由发展、综合发展,教师则需要注意快乐至上的儿童教育观念,让数学课插上快乐翅膀,让孩子在自由与欢乐的课堂中更主动、更有效地学习知识,提升能力。一、立足教材,发掘快乐因素,增强教学趣味由当前小学数学教材看,为了更好地落实新课程标准,更充分地考虑了儿     

快乐写作 兴趣至上——试论如何提高学生习作水平

在语文教学的过程中，无论是对老师还是对学生来说，学生的习作既是一个重点，也是一个难点。历来学生写作水平的低下，严重地影响和制约着教师语文教学的效率，直接影响学生书面语言的表达能力，并极大地限制着学生的活动能力。为此这一直是令我这个执鞭三十四年的人头痛不已的问题。因此，我觉得很有必要与同仁们讨论和探究习作教学中的症结，以便对症下药，从而达到激发学生的写作兴趣并提高学生写作水平的目的。     

服务至上

与上海的其他行业一样,上海教育面对机遇和挑战,敢夺人先,在教育体制机制改革方面进行了艰苦卓绝的探索,并取得了令人称羡的成绩。这为上海教育的进一步深化改革作了较好铺垫也占据了比较主动的地位。本期“900”全记录,是本刊继报道上海“达标工程”“校校     

个人至上

在 美国 ,个人的地位被提到了我们中国人不大适应、甚至看不惯的程度。在不犯法的条件下 ,你爱干什么就干什么 ,就是当父母的也管不了。有个大公司总裁的女儿出去上学 ,放假回家 ,她妈一开门 ,看见女儿鼻子上穿一个金耳环。气得她指着女儿说 ,你不把那东西摘下来就不要进这个家。她女儿平静地说 ,你这话算数吗？还是老爹深谋远虑 ,劝老伴儿少说话。平时你要在公共场所看到小青年留着马鬃头 ,还要染成红红绿绿的颜色 ,你别见怪 ;你要看见有人眼皮上、鼻子上穿耳环儿 ,一个耳朵上穿五个环儿也别震惊 ,说不定肚脐眼上还有一个呢。美国突出个人 …     

爱心至上

班主任工作是学校教育工作的重要组成部分，而热爱学生既是教师职业道德的核心，也是搞好班主任工作的关键。那么，怎样才能做到热爱学生呢？一、尊重学生美国心理学家马斯洛认为：“人的生存需要和安全需要得到基本满足后，爱的需要和受尊重的需要就会突出出来成为主要的需要。”满足人受尊重的需要，人就会感觉到自己在世界上有价值、有用处、有实力、有能力，从而焕发出自尊、自强、自我实现的需要，积极投入到学习中去。尊重学生，就是尊重他们的人格、尊重他们的自尊心，就要允许学生在思想行为中表现出来的独立性，允许学生提出不同意…     

宽容至上

子贡问孔子:"老师,有没有一个字,可以作为终生奉行的原则呢?"孔子说:"那大概就是'恕'吧." "恕",就是宽容.老师更需得宽容,因为宽容是涵养,显示着教师儒雅的学士风度,仁慈的长者风范;宽容更是艺术,蕴含着教师教育的睿智,闪烁着教师理性的光芒.