走自已的路,让别人去说吧

曾有一本有趣的书,书里有一则笑话,讲的是父子俩骑驴赶路。听到人们的嘲笑,父子俩就一而再、再而三地改变方式,最后落得父子抬着驴走,却还是有人嘲笑他们。读过这则笑话,我的感受是父子俩愚蠢。其实书中人们的嘲笑并不是一点道理都没有的,因为父子俩毕竟是驴的主人,毕竟可以掌握主动权选择自己的方式,根本没必要受别人的一言一语左右,要自己拿定主意,走自己的路。为什么别人会嘲笑他们呢?不     

看点

颂扬别人常常是肯定自己,指责别人常常是反射着自己的弱点,嘲笑自己常常是嘲笑别人,给别人抬轿其实也是抬自己。     

“嘲笑”说

格拉西安说过:"世界上一半的人在嘲笑另一半的人,其实他们全是傻瓜。"嘲笑别人的人自以为很聪明,其实嘲笑别人正是他愚蠢的证明。真正聪明的人,不嘲笑别人,也小心处在不被嘲笑之中。而更重要的是,他们总是能够看到别人的长处、自己的短处,善于取长补短,充实自己。     

“嘲笑”说

格拉西安说:“世界上一半的人在嘲笑另一半的人,其实这些嘲笑别人的人全是傻瓜。”嘲笑别人的人自以为很聪明,其实嘲笑别人正是他愚蠢的证明。真正聪明的人,不嘲笑别人,也小心处在不被嘲笑之中。而更重要的是,他们总是能够看到别人的长处、自己的短处,善于取长补短,充实自己。人一旦堕落到通过取笑别人来自我满足、自我壮胆、自我膨胀的份儿上,多半已经相当可怜了。所以,每当我看到那些取笑别人之后哈哈大笑的人,总不免想起《钦差大臣》中的名句:你笑什么,你笑的其实是你自己。这个世界上当然不乏妄自菲薄的人。然而更多的,恐怕还是妄自尊大…     

谢谢你曾嘲笑我

英国哲学家托马斯·布朗说：当你嘲笑别人的缺陷时,却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己。     

不“异想”何以“天开”

有这样一则寓言故事:一只中州蜗牛,想奋发起来,于是打算东去泰山或是南下江汉,但终因需耗时很久,自己的生命却在一朝一夕衰减而放弃了计划,最后一事无成,枯死于蓬蒿之间,受到蚁蝼的嘲笑。听到这则故事,人们不禁要嘲笑蜗牛真是异想天开。然而,换个角度来看,这只蜗牛之举,难道就没有闪光之处吗?它有自己的向往与追求,敢想别人不敢想的东西,比起那终日只知蹲在井底,看到头上碗口     

多反省

嘲笑别人不如反省自己。     

高考之外

<正>一直渴望成为别人口中传说的那个人,一直渴望成为别人耳中听到的那个人,一直都想在别人眼里做得最好,一直都想在别人心中占据位置。却忘记了身后的自己,自己眼中的自己似乎那么不堪,自己耳中的自己似乎受着诋毁,自己口中的自己似乎那么低劣,在这个五彩缤纷的世界面前似乎有些自惭形秽,害怕有一天会迷失了那个真我。——题记你的身边总有些那样的人,你跟他们在同一间教室里学习,当你开始努力奋发备战高考时,他们却常常在不经意间消失在了     

心理描写的方法

心理描写能直接表现人物的喜怒哀乐。人是有感情的动物,任何心理正常的人在一定的环境中,遇到事情都有自己的想法。就拿老师在班上表扬学生来说,有的同学听到表扬,心里美滋滋的;有的同学听到表扬,心里就默默地念叨,别人就是不如我,我就是比别人强;还有些同学听到表扬,会把头压得低低的,     

让音乐课“舞动”起来

跳舞,谁都会。只要听到激情四射的舞曲,谁都会情不自禁的扭一扭：小朋友更是如此,听到喜欢的音乐,他们都会手足舞蹈、扭臀摇手,表达自己的情绪。但我发在开始音乐舞蹈创编活动时,年级越低的孩子参与的热情度越高,随着年级的增高,渐渐有一些孩子的积极性降低,兴趣减半,有的索性呆坐在座位上看着别人跳,原因在于他自己觉得跳的不好看时,害怕被其他同学嘲笑。     

让音乐课“舞动”起来

跳舞,谁都会。只要听到激情四射的舞曲,谁都会情不自禁的扭一扭。小朋友更是如此,听到喜欢的音乐,他们都会手足舞蹈、扭臀摇手,表达自己的情绪。但我发在开始音乐舞蹈创编活动时,年级越低的孩子参与的热情度越高,随着年级的增高,渐渐有一些孩子的积极性降低,兴趣减半,有的索性呆坐在座位上看着别人跳,原因在于他自己觉得跳的不好看时,害怕被其他同学嘲笑。     

小学英语后进生转化分析与思考

一、后进生形成的心理因素1.缺乏学习信心,学习能力逐减自信是成功的起点,没有自信就无法成功。有些学生老认为自己笨,认为自己比别人差,学不好,看到别人的成绩,自己越想越灰心。有些学生会因为某个单元的一点困难而放弃整个科目的学习。英语学习中,偶尔单词记不住,课文不熟常有发生,如果老师为此而严厉责骂或批评学生,他们就可能失去信心。有时在课堂上,同学的嘲笑也会使他们的自尊心受损。2.缺乏良好的学习习惯,     

嘲笑那点事儿

埃利德·迪吕波是比利时现任首相,他的一生经历了诸多嘲笑。然而,面对嘲笑,迪吕波既没有竭力反驳,也没有因此消沉,而是从嘲笑中检讨自我,激励自己,最终用成功回答了别人的嘲笑。     

百灵鸟和布谷鸟

百灵鸟很得意,整天在林间飞来飞去,到处向别人炫耀自己的歌喉。一天,百灵鸟飞到了一处农家。它站在农家院中的树上正要唱歌,突然听到旁边的枝头上发出“布谷、布谷”的鸣叫声。百灵鸟扭过头一看,是一只布谷鸟,它正站在枝头上起劲地叫着。百灵鸟嘲笑布谷鸟,说：“嘿!别唱了,     

保育之窗

勿以自己的情绪为转移有些家长对孩子的态度经常以自己的情绪为转移。心情好时,对孩子有耐心。当看到别人家的同龄孩子活泼聪明、口齿伶俐或听到别人在背后议论自己孩子的缺陷时,往往会对孩子火冒三丈,大发雷霆,甚至大打出手。这样,孩子会变得胆小,看成人的脸色办事,这对他们的健康成长是很不利的。     

不嘲笑他人

有人要表现自己,处处显得比别人有能耐,为了显摆自己,就难免有意无意中把别人贬低。因为如不贬低别人,就难以显出自己。别人低了,自己自然就高了。这种自私自利、贬人抬己,失去为人道德的行为,不能提倡,而应当给予批评。还有人看到自己稍有超过别人的长处,就乐不可言,去嘲笑别人,却不知自己同那人也差不多,实在可笑。     

孩子喜欢"嘲笑"他人,怎么办

幼儿“嘲笑”其他幼儿的现象在幼儿园并不少见。看到别的幼儿出一点小错,如说错了话、做错了事等,一些幼儿马上会“嘲笑”他,很少考虑到被嘲笑者的感受。幼儿的“嘲笑”一般会使被嘲笑者产生消极的情绪反应,如很伤心地哭、显得非常沮丧等。一、幼儿喜欢“嘲笑”他人的原因分析幼儿喜欢“嘲笑”他人主要是受他们的身心发展水平和年龄特点的影响。1.自我中心。自我中心是幼儿思维一个重要特征。自我中心使幼儿往往只注意自己的观点,无法接受别人的观点,也不能将自己的观点与别人的观点相协调。幼儿以自我为中心往往使得他们经常毫不掩饰地“嘲…     

我就不生气

卓玛:考进中学时我是第一名,公认的"一号种子",可现在成绩一再下坡,都滑到了第三十名。我为自己着急,想要改变自己,可每次都以失败而告终。由于成绩不好,坐在我身边的人会嘲笑我,但我是个喜欢宽容别人的人,我有个好脾气,所以并不容易生气。我经常找不让自己生气的理由:"我成绩确实差,而且这种嘲笑,以后在工作上也可能遇到,总是生气岂不是会气死自己?"可是我的理解别人,到头来却变成了别人伤害我的武器。七彩乐阳     

为自己鼓掌叫好

或许因为受“谦虚是美德“的教导,或许总是害怕别人的讥讽嘲笑,生活中,我们常常卖力地为别人喝彩,却忘了或不敢为自己鼓掌叫好。     

为自己鼓掌叫好

或许因为受"谦虚是美德"的教导,或许总是害怕别人的讥讽嘲笑,生活中,我们常常卖力地为别人喝彩,却忘了或不敢为自己鼓掌叫好.