花钱雇“母亲”引起的话题

去年，我们学校发生了一件“怪事”：高三有一名学生经常迟到，有时还无故旷课。班主任采取了一些帮教措施，如写检讨、个别谈话等都没奏效。在这种情况下，班主任要求该生把家长请到学校来，试图与家长沟通。达到配合教育的目的。第二天，该生带着一位中年妇女找班主任谈话，称是自己的母亲。没想到，当这位“母亲”谈到该生情况时，却露了馅，她什么也不知道。班主任感到很意外。经多方面调查才得知，该生并没有回家找家长，而是在大街上花20元钱雇了一位临时母亲，来学校走一遭的。一时，花钱雇“母亲”的怪事成了师生们的话题。     

例谈师生沟通的心理技巧

学校清理财产时发现一名住宿生睡觉的席子坏了,要求该生照价赔偿。班主任通知学生赔款,该生不愿意。面对同样的情境,两位班主任采取了不同的处理方式,导致最后的结果不同。以下为处理过程。将学生叫到办公室后,A班主任说：“你自己睡觉的席子,为什么不珍惜还要弄坏？”学生不说话,歪着头,斜着眼,一副不服气的样子。A班主任没办法让学生开口,也就无法了解事情原委,只好通知家长来学校赔款,但家长觉得证据不足,不愿赔偿。A班主任没辙,以“该生没看管好财产”为由要求赔偿,家长不服。     

体育老师当班主任遭到家长反对理由是会影响孩子学习成绩

“怎么能让体育老师当班主任呢?”新学期开学当天,几位学生家长代表找重庆市巴蜀小学校长廖文胜“沟通”,他们刚刚得知新学年将由一位体育老师担任孩子所在班级的班主任,于是强烈要求撤销该项“任命”。时至今日,仍然有家长不能理解学校的做法,“你看哪所学校让体育老师当班主任呢?”一位家长向记者诉苦说,“体育老师怎么成?就从提高孩子的学习成绩方面想吧,也得由语文或数学老师当班主任。人在少年时期受班主任影响非常大,选择小学班主任可是关系孩子一辈子的事!”而在校方看来,家长们“体育老师不能当班主任”的观点可以理解,但并不正确。…     

勿以信小而不为

一位学生的“劣迹”引起了全校老师的思考:初一一新生开学仅两周,作业就经常不交,经班主任和家长联手教育后,每天终于能及时上交了,各科老师和家长均很欣喜。两周后,一位数学老师在批改该生作业时惊讶地发现,该生作业的正确率仅为10%,所写的内容许多与布置的作业风马牛不相及,再详看以前及其他各科作业,一律如此。当班主任找该生了解原因时,该生说:“刚上初中,科目增加了许多,作业     

如此父母

有句话说得好：父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一个课堂。我们痛心地看到，有少数家长，没有当好这位“老师”，没有用好这个“课堂”。某中学一位班主任给我讲了这样两件事。(一)一位女生和邻校一位男生谈恋爱。上课走神，无心向学，成绩直线下降。学校几经教育，她仍不肯斩断情丝。无奈之下，只好请出“法宝”──通知她家长来校，商讨解决办法。她的家长来了，来的是她的母亲。当教师把她不足15岁的女儿陷入早恋泥坑的消息告诉她时，这位母亲听后不是怒颜厉色，而是喜形于色：“好呀，老师，我女儿这么快就找到老公了，不用让我…     

班主任与“学困生“家长关系“十忌“

由于家庭教育的失误,社会不正之风的影响,学校教育行为的不到位等诸多因素,一个学校,一个班级难免产生学习上一时有困难的“学困生”。做好学困生工作是班主任工作的重点,与学困生家长关系的处理得当更是班主任工作的难点,那么如何解决好这一难点呢?笔者认为,必须注意以下“十忌”:一忌:繁复告状降灾难家长是班主任做好学困生工作强有力的后盾,班主任可以通过家访、书信、电话、家长会等多种形式联系家长。双方知彼知己,才可因材施教,对症下“药”。现实情况是大多数学困生并不喜欢班主任接触家长,家长也在不知不觉中疏远了班主任,究其原因,…     

人性化难道不是教育的选择?—思考做事应把握的分寸

<正>想起前几天的那个情景,泪水就在眼眶里打转。那是一个星期五的下午,教导主任董晶晶过来找我,说有一个家长来学校闹事,赖在学校不走,实在是没有办法。我连忙问:"怎么回事儿?"原来,这位家长是一位离异的父亲,他的孩子在我们学校就读,他到学校来,想看看孩子。但是,这个孩子从小跟随母亲生活,母亲也已改嫁,孩子根本不知道这个亲生父亲的存在。出于保护学生的心理,班主任和教导处的教师不同意让他     

浅谈变“家校联系”为“家校合作”

与家长联系是班主任工作的一个重要内容，“联系”二字有互通的含义，但是在实际操作过程中，往往教师找家长的多，家长找教师的少，互通也就成了单向的，要改变这一局面，就是要变“家校联系”为“家校合作”，在合作的基础上，把家庭和学校的两股教育分力拧成一股教育合力。     

粗暴管教方法引起孩子反感学生借“父母”去开家长会

一些学习不好的中小学生怕家长参加家长会后遭到训斥,竟临时借“父母”开家长会。学校教师提醒一些家长今后应常与学校取得联系,以免受孩子欺骗。上周六,本市某中学召开的家长会上,初一某班班主任发现一名学习不好的女生的“母亲”与前些日子见到的有点不像。家长会后老师欲留下她准备说说她的孩子的功课等问题时,这位“母亲”早已无影。本周一早晨上课时老师再三询问,这名女生才承认,原来是她怕家长知道她自己学习不好后训斥或打她,便在马路上花了5元钱,央求一妇女代替她的母亲参加家长会。上周,在另外一所学校的家长会上,初二某班的班主任…     

其实我想留

我找了很多要出去打工的理由，母亲终于成了我的支持者。一早，我和母亲就赶车到了学校准备退学。那些同学和送他们读书的家长也陆续地来到了学校，他们个个笑容满面。有位母亲对自己的女儿说：“娃，我们为你花这么多的钱，你在校可要好好学习哟。”那站在旁边的女儿冷言道：“晓得了，老说，烦不烦!”那母亲听后低头不语。我和母亲都看在眼里，默默不语，我不喜欢她对她母亲的态度。     

谁来拯救这些孩子--中学生心理健康教育忧思

以下是笔者亲历的几件事情：镜头一：一个滂沱的雨天,下午刚上课,办公室的门“哐啷”一声被撞开了。被推进来的是一位脸上布满血印的男孩,身后跟的是他怒气冲冲、手里还提着一段绳索的母亲。原来,连续一周来,儿子都是“按时”上学放学,直到今天早晨班主任打电话询问家长,孩子的病好了没有,单身的母亲才知道儿子已经一周都没有到学校了。跟踪之后,发现儿子在泡网吧。     

体育老师当上班主任 学生家长纷纷反对

“怎么能让体育老师当班主任呢?”新学期开学当天,几位学生家长代表找重庆市巴蜀小学校长廖文胜“沟通”,他们刚刚得知新学年将由一位体育老师担任孩子所在班级的班主任,于是强烈要求撤消该项“任命”。时至今日,仍然有家长不能理解学校的做法,你看哪所学校让体育老师当班主任呢?”一位家长向记者诉苦说,体育老师怎么成?就从提高孩子的学习成绩方面想吧,也得由语文或数学老师当班主任。人在少年时期受班主任影响非常大,选择小学班主任可是关系孩子一辈子的事!”而在校方看来,家长们“体育老师不能当班主任”的观点可以理解,但并不正确。巴蜀小学主管教育教学工作的研发部部长杨泽平介绍,该校班主任实行双向选择,先由教师申报,校领导随即进行权衡和选择。引发争议的体育老师曾在其他学校当过校长,曾教过语文、思想品德、科学等课程。一位教育专家指出,认为体育老师不能当班主任的观点的逻辑起点是,体育班主任将影响到孩子的学业成绩,透过体育老师当班主任引起争议这件事,反映出人们对教育的理解过于片面;将教育等同于教学,将教学过程理解为升学时的成绩。体育老师当上班主任 学生家长纷纷反对     

怎样对待家长为孩子“择位”

我在当班主任期间，因排座位曾遇到过挑剔的学生家长。他们望子成龙、望女成凤心切，通过各种渠道以各种理由为其孩子择位。有的让本校老师打招呼，有的让有关方面的领导说情，有的干脆直接找班主任老师提要求。有一天，一个家长亲自找到我要为其女儿择位。他女儿本来个子不是太高，总是坐在第三排，这次排位置我让其换到了第四排，为此该生回家后对家长发牢骚说：“老师为啥让我坐在第四排？我在第三排坐惯了。×××同学凭啥坐我原来的位置？”该生家长近乎哀求地对我说：“王老师，还是让俺坐第三排吧。否则会影响她学习的。”我说：“这…     

岩石里的花会开——高中中等生教育管理中的问题探究及对策思考

上学期期末考前一周,我被学生处通知班里一名女生小付谈恋爱被举报。该女生是传统意义上的中等生,学习成绩一般但学习态度端正,课堂表现平平从不主动举手,也从不主动找老师问问题,但也从不惹事闹事,默默无闻在班里存在感不强。因此这样的“乖孩子”会谈恋爱我是万万没想到的,但事情已经发生,身为班主任我必须立刻着手处理。我马上联系了该生的家长,让他们速来学校。     

母亲学校办在母亲的心坎上

七月的一天,如东县马塘小学正在举行首期母亲学校结业典礼。天气热,人心更热。一位学员代表发言时激动地说:“母亲学校办得好,它是办在咱心中的学校,愿这株新苗与我们的子女一起茁壮成长!”话音未落,就博得了一阵热烈的掌声。四个月一期的母亲学校赢得了众多家长的欢心,这里颇有一段缘由哩!马塘小学老校长是个有心人,她看到有的家长常常从单位请假来给孩子送早点,有的家长极力为孩子错误辩解,有的家长甚至来帮孩子做值日生……这些孩子妈妈围着“小太阳”团团转,认为这     

如何与家长有效沟通

案例1：新学期开始，我担任了一个初一新生班的班主任。开学三天后下午放学时分，我在班上正准备放学，忽然发现教室外站着一位家长。不知谁说了一声：“是路路的妈妈。”我想，正好，我正准备找她，她今天却“自投罗网”！我简要强调了新生应该注意的几个问题后，就宣布放学，急忙走出教室叫住了家长：“路路的妈妈吗?您好！我是路路的班主任。关于孩子的事情，我想跟您谈谈，请您到我办公室来好吗?”“什么事啊?”到了办公室，家长没来得及坐下就迫不及待地问道。     

都是“出门条”惹的“祸”

【背景】为了保障学生在校内外的安全,促进班主任与家长的沟通,避免不良事故的发生,学校设立学校门岗“出门条”制度,要求凡是在校内请假外出的学生,家长必须找班主任开“出门条”,写清接走的具体时间、原由、返回时间、家长与学生的关系、联系电话等,并由家长和班主任双方签字,学校门口保安看到“出门条”后,家长和孩子方可离校。     

母亲学校办在母亲的心坎上

七月的一天,如东县马塘小学正在举行首期母亲学校结业典礼。天气热,人心更热。一位学员代表发言时激动地说:“母亲学校办得好,它是办在咱心中的学校,愿这株新苗与我们的子女一起茁壮成长!”话音未落,就博得了一阵热烈的掌声。四个月一期的母亲学校赢得了众多家长的欢心,这里颇有一段缘由哩!马塘小学老校长是个有心人,她看到有的家长常常从单位请假来给孩子送早点,有的家长极力为孩子错误辩解,有的家长甚至来帮孩子做值日生……这些孩子妈妈围着“小太阳”团团转,认为这     

动辄“叫家长”是教育的懒政

“叫你家长今天下午5∶00前务必到学校来。”时下,不少班主任,只要学生犯了错,就要学生把家长叫来。“叫家长”似乎成了不少班主任教育学生的一招“杀手锏”,解决棘手问题的一根“救命稻草”。
　　固然,学生的健康成长,有赖于学校、社会、家庭的共同努力、全面教育。班主任常和家长联系,可以保持学校教育和家庭教育的一致性、协调性,增进教师、学生和家长之间的感情。但在学校教育过程中,班主任如果无论事情大小,犯错轻重,动辄“叫家长”,过多过滥了,效果往往会适得其反,甚至会引起学生的逆反心理,同时还会引起家长的恐慌与反感。     

希望当班干部促进孩子进步家长“逼官”老师为难

一名学生家长为了鼓励孩子，三番五次找到班主任李老师，想让老师给孩子个“官”当当。这令老师犯了难。日前，记者从武昌中北路中学昕到这样的一件怪事。