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《中小学管理》2007,(12)
猫曹姗「---一共创共生共享共旅—致读者和作者自熟与短期催熟制度创新:因地制宜与主动探索别让遗憾成为永远的痛由“名校办分校”想到的用文化的力t打造教研组品牌道德领导、管理伦理与校长道德修养农村教育的“幸福指数”当民主沦为一种庸俗的工具知心与知音重视教职工的“不经愈”言谈寻找胜任者07.11.09 07.01.01 07.02.01 07.03.01 07.04.01 07.05.01 07.06乃l 07.07.01 07.0801 07的‘01 07.10.01 07.11.01 07.12乃l学区化管理“进行时”:建立资源共享机制,推进区城教育优质均衡发展打破校园界限共享优质师资区域教育研修网络:构建教… 相似文献
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《中小学管理》2003,(12)
卷首语学校和水陈志雄01.01教育的肤浅与深刻张荣兴02.01教育的真谛韩林鹿03.01值得反思的师爱李冰陈大资04.01氛围无价朱华贤05.01让幸福充盈教育张宏俊06.01天使效应朱华贤07.01开放的课堂肖川08.01当“士为知己者死”时朱华贤09.01人性化管理的魅力邱德乐10.01育人之乐刘志敏11.01要成为卓越的校长肖川12.01专题笔谈中国需要什么样的教育管理?张晓霞01.14走出巢穴季苹02.04教育改革与发展中的创新(上)谈松华03.04教育管理研究的方法论贺乐凡04.04教育改革与发展中的创新(下)谈松华04.07走向多元化的校长研究何杰应俊峰05.04学校管理自我… 相似文献
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《中小学管理》2005,(12)
卷首语管理之道在于防05.01.01多几把尺子量教师05.02.01把教育还给教育05.03.01风·水·石05.04.01呼唤“学校星巴克”05.05.01当“一流”成为时尚05.06.01轻己重人05.07.01也谈校长的“专业精神”05.08.01以谁为本?05.09.01逆向生存05.10.01感恩05.11.01别光顾了“一桶水”05.12.01主编手记在研究性变革实践中走向“校长实践智慧”05.01.04学校合并:对谁负责?05.02.04建立学校教育与社区教育的联动机制05.03.04示范校示范什么?05.04.04从企业项目管理到学校项目管理05.05.04学校制度:古典的与现代的05.06.04转型性变革中的“学校中间组织… 相似文献
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