学校管理中的执行力问题及解决策略

在办学竞争日益激烈的今天,执行力的强弱直接决定了学校的生存和发展。目前学校管理中存在管理者角色定位不明确、管理机制不完善、制度管理不规范、执行团队不给力等问题,导致学校管理存在执行难的现象。针对这些问题,可以从明确学校管理目标、打造优秀的执行团队、制定科学的管理制度、完善执行流程、营造执行力文化五个方面提升学校执行力。     

实行“五制”管理，创出学校特色

一所学校的生存与发展，很大程度上取决于选所学校有没有一个系统的学校管理制度．取决于这个管理制度是不是科学的、有效的，是不是适应社会需要、着眼人的发展、推动学校进步的。同时．即使有了这样一个制度，还取决于学校领导是不是不折不扣；持之以恒地贯彻、执行了这个制度。没有规矩不成方圆。我校十几年来重视管理方法，建立了一整套的学校管理制度．并且与时俱进，适应新的教育教学形势，对已有的管理制度不断地调整，改革，可以说在科学的管理理念指导下，形成了自己的办学风格、办学特色，在这些制度的保障和推动下，使学校工作不断进步、提高。[编者按]     

学校管理执行力探析

学校管理的执行力就是学校全体成员在每个阶段、每一环节,不折不扣、保质保量地完成工作和任务的能力。有些学校建立之初条件相似,发展策略相近,但结果迥异。究其原因,主要是执行力差,具体表现为共同愿景没有达成,制度实效性差,管理者执行不到位和对管理者监控不力等。提高执行力的对策主要有确立操作性强的目标,制定科学的管理制度,建立完备的执行系统和确立公正的执行评价制度等。     

实行“五制”管理 创出学校特色

一所学校的生存与发展,很大程度上取决于这所学校有没有一个系统的学校管理制度,取决于这个管理制度是不是科学的、有效的,是不是适应社会需要、着眼人的发展、推动学校进步的。同时,即使有了这样一个制度,还取决于学校领导是不是不折不扣;持之以恒地贯彻、执行了这个制度。没有规矩不成方圆。我校十几年来重视管理方法,建立了一整套的学校管理制度,并且与时俱进,适应新的教育教学形势,对已有的管理制度不断地调整、改革,可以说在科学的管理理念指导下,形成了自己的办学风格、办学特色,在这些制度的保障和推动下,使学校工作不断进步、提高。…     

让制度走人每个人心中

在学校管理中，制度建设是一项重要的内容。把学校内的人、财、物、时间、信息等管理因素，根据教育教学的需要，实现最优组合，形成科学的运行机制，发挥最大的效益，就必须制定并不断完善一套切实可行的规章制度。但我们也经常见到一些学校为了加强管理，把大量的管理制度编印成册发给教师，     

以制度管理促进学校发展

把学校管理纳入制度化轨迹，是依法治校的体现，是办好学校，促进学校发展的重要保证。强化学校管理，制度要先行，学校要发展，制度要管用。制定、落实、执行好制度，才能实现学校管理目标，促进学校发展。     

高职院校学籍管理制度构建的理性思考——基于学生主体性发展视角

学籍管理制度是学校教育管理的一个重要部分。目前,高职院校学籍管理制度在制定和执行的特点是注重"控制"而轻视"解放",学生主体性在制度的构建与执行中被忽视,对于学校教学管理走向良序造成一定影响。本文通过分析学生主体性对于高职院校学籍管理制度的重要意义,针对目前制度构建中出现的问题提出了几点建议。     

为什么制度落不到实处？

现在,多数学校都制定了比较完整的规章制度,但其中有些学校,制度却难以落到实处。这其中的原因各有不同,但总起来说,问题大致出在以下几个方面:一、校长有问题(1)对实施制度管理的重要性认识不足,仍是习惯于“人治”,凭经验办事,视管理制度可有可无,所以,把制度只是当做应付上级检查、评估的摆设,至于制度内容是否全面、制定程序是否规范、管理要求是否合法,则可全然不顾。(2)自己不能带头执行制度,对群众造成不良影响。(3)忽视思想教育工作,把制度管理视为万能,动不动就制度“伺候”。二、内容不严谨在不少学校,管理制度看似齐全,但内容和…     

浅谈制度建设在中小学管理中的地位和作用

在学校管理中，加强制度建设是依法治校的具体体现，是进行有序管理的必要条件，是实现民主管理的重要途径。学校管理者应根据党的教育方针政策和本校实际，制定切实可行的管理制度，努力提高管理质量。     

丹麦职业学校的管理体制

丹麦职业学校的管理体制东北师大陈旭远，韩山保７０年代以来，丹麦对职业教育进行了一系列改革。本文主要介绍丹麦对职业学校实施的管理政策。一、职业学校的认可制度认可制度是指国家承认或撤消职业学校的管理制度。丹麦职业学校的认可由国家委任教育研究官员执行。教育...     

浅谈新课标下现行中小学学生管理制度的修改

中小学学生管理制度是由国家教育行政部门或学校制定的，用以规范、约束、发展与评价学生行为的一系列准则和规范的总称。它是学校教育制度体系的组成部分，是教师教育、管理学生的制度依据之一，是学生健康成长的制度保障。     

加强管理制度建设促进高校制度文化发展

管理制度在高校制度文化中起着重要的作用。进行管理制度建设,需要加强对管理制度的领导,建立健全的管理制度体系,加强对校园规章制度的执行力度,提高干部职工的素质,制定的管理规章制度要具有可操作性等。     

依法办学与高校教育管理制度改革的探讨

高等学校的教育管理制度对于建立稳定的教学秩序，调动教与学的积极性，实现培养合格的社会主义事业的建设和接班人的教育目标是不可或块的。但是随着人们法律意识和维权意识的提高，学校教育管理制度的合法性面临前所未有的挑战。本从教育管理制度的制定位据、制度与执行的程序化和学生处理的法制化等方面，探讨了如何依法办学、依法治校与加快教育管理制度改革等问题。     

高校制度文化建设中的管理制度研究

管理制度在高校制度文化中起着重要的作用。进行管理制度建设,需要加强对管理制度的领导;建立健全的管理制度体系;加强对校园规章制度的执行力度;提高干部、职工的素质;制定的管理规章制度要具有可操作性等。     

学校制度的实践策略简

目前，很多学校由于制度的不完善而存在各种问题，这些问题严重影响了教学的正常进行，因此，制度建设成为诸多学校在管理方面的一项重要内容。在制度建设中，制度的制定要公开、民主、合理，执行要严格、透明、彻底，反馈要及时、深入、有针对性。笔者认为，只有从制定、执行与反馈三个方面着手，才能涵盖学校制度的方方面面，才能逐步完善制度建设，从而使管理更为民主与高效。接下来，笔者就学校制度建设存在的问题及对策谈一谈自己的看法。     

双向互动：学校内部管理制度产生的另一种路径

每所学校都有各种各样的内部管理制度,如教职工代表大会制度、教师的奖金分配制度、教师评价考核制度、教案规范化制度、学生操行评定制度等,很多学校还把一些规章制度汇编成了手册。管理制度的产生、修改和执行是学校管理的重要组成部分。     

学校管理文化的和谐追求

学校管理文化主要涉及管理制度的确定、执行以及特定管理目标的明晰与追寻。和谐的学校管理需要和谐文化的支撑。制度本身的文化含量,制度执行过程中必须具有的文化背景和文化张力,目标评估者的文化素养,诸如此类,都必须通过和谐尺度的衡量,才可能进入理想的办学境界。     

学校管理文化的和谐追求

学校管理文化主要涉及管理制度的确定、执行以及特定管理目标的明晰与追寻。和谐的学校管理需要和谐文化的支撑。制度本身的文化含量,制度执行过程中必须具有的文化背景和文化张力,目标评估者的文化素养,诸如此类,都必须通过和谐尺度的衡量,才可能进入理想的办学境界。     

学校内部制度过程性管理的思考

学校内部制度是学校根据党和国家的教育方针,教育法律、法规,上级的教育教学的各种规范性文件,结合学校的自身条件和教育教学实际的需要制定的,只在本校执行的规章制度。学校内部制度的过程性管理就是对制度的制定、执行、修改过程的管     

利用规则打造优秀初中班级的策略

班级管理是一门艺术,班主任要更新管理观念,引入先进的管理经验,充分发动学生参与班级管理,让学生自己制定和执行班级管理制度。集合集体智慧、优化管理环境、树立先进榜样,为班级制度顺利执行提供良好条件,全面提升班级管理制度执行力,进而有效提高每一个班级成员的思想品德素质。