高升学率是福还是祸?

我县在过去20多年的教育战线上,取得了辉煌的高考战绩,创造了全区12连冠的神话,我们学校教师的身价也随着升学率的高涨而提升。我们学校的校长因此而成为全县人民心中的英雄,自然我     

二十周年校庆感怀

想不到我们学校建校至今，转眼就是２０周年了。１９７８年３月２８日，我持介绍信到我们学校报到，属于我们学校第一批调进的职工。当时我们学校的全称是“陕西师范大学渭南专修科”，其前身是“渭南师范筹建处”。当时的这“筹建处”，也并非只是“筹建”渭南师范，还挂...     

结合中职学生专业特长，打造中职英语教学特色

中职学校的生源质量较差，学生的英语基础较弱，这是事实。但作为一名中职学校的英语教师，我们应该正确面对这个事实。我们要相信“差生”也可以成才，要看到“差生”也有很多闪光点。我们学校是师范学校，主要专业为师范类专业，绝大多数学生都是女生，而幼师专业是我们学校的特色专业，学生们将来的主要就业方向是幼儿教师和小学教师。     

发明家的摇篮

在我们学校，每名新生入校后，就会成为“发明协会”的一员。而这个发明协会也是全国惟一一个被国际发明协会联盟（IFIA）接纳为青少年会员的社团。在这里，你可以发挥自己所有的想像进行发明创造，让自己的思维在创造的天空中翱翔。     

种子

那是一个阳光明媚的下午，全国著名激励大师赵一博老师来我们学校做激励教育。为了达到更好的教育效果，学校专门把学生家长也请到了会议现场。黑压压的上千人坐在操场上，场面真是壮观而又热烈。     

作为教学手段的小组合作——构建学习共同体行动纲领

在我们学校的课堂教学改革中，小组合作因为深受学生的喜爱而成为一些教师重要的教学手段。为了深入推进课堂教学改革，有必要对作为教学手段的小组合作作一些理性的思考。     

关于学案型教学模式的理解

我们学校毅然实施了学案型课堂教学模式,而我有幸成为课改的实践者,作为引玉之砖,我想初步谈谈以下几点关于学案型教学模式的思考。     

赛场见闻DV录

在这个秋高气爽,寒意渐浓的季节里,我们学校的运动会顺利开展了!而许多镜头,也铭刻在我的心中。     

让心灵在情感体验中丰满——评窦桂梅老师执教的《秋天的怀念》

师：今天的课上，要为同学们带来什么礼物呢？我想起了我们学校的一位校友，他叫史铁生。这位在我们学校毕业的学生，今年已经54岁了。21岁的时候，突然的重病使他高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲也去世了，这么多年来，儿子一直用文字表达对母亲的感受。请同学们一起默读下面这段话。看你读到了什么。     

尝试开展语文综合性学习与实践活动的整合

综合性学习是课改中的一种新的教学理念和新的学习方式，而综合实践活动纲要指出：综合实践活动可以独立开展，也可以与学科教学打通进行。为此，我们学校三年组，进行了语文综合性学习与综合实践活动整合的尝试。     

贴近社会 勇于创新 ——浅谈新形式下班主任职责重心的转移

不久前，我们党和国家领导人提出了要把我们国家建设成为一个“创新型社会”的国家号召。围绕这个伟大的目标，各行各业都行动起来了，都在为这一目标的实质而想办法，定计划。千里之行始于足下，确保这一目标顺利实现，尤其是我们从事教育事业的人，所以，这一目标的提出对我们学校是机遇，更是挑战，应该积极应对。     

数字化学习的三个想法

我们学校从开始的教学情境搭建，到用上了系统平台，再到现在一年级四个班应用平板电脑教学，已经成为了一种常态。和大家谈谈我现在的一些想法，可能对大家有帮助。     

高效课堂让我的学习变得很快乐

以往，我们的课堂总是千篇一律，听着也很乏味。但是，自从我们学校实施高效课堂以来，我的学习兴趣有了很大变化。     

赛场见闻DV录

在这个秋高气爽,寒意渐浓的季节里,我们学校的运动会顺利开展了!而许多镜头,也铭刻在我的心中。镜头一:运动员     

小系学生会

我之所以会成为学生会主席。是因为我们系只有一个班，而我是班长。并且高中就入了党。在这个每个年级只有三十来号人的小系。学生会所辖的人数也就一百来人。小系学生会和校学生会几乎没联系，因此可以避免一些权与利的纷争，工作也多是给全系学生干活，为全系学生找乐，与私心无涉。小系学生会也没专职老师打理，上届主席传下来的财产只是一个廖廖几页的记账小笔记本。我们学校做学生工作不加学分不给奖学金，“某某系学生会主席”说出去也几乎不是什么社会资历。     

机遇、挑战、思考——谈课改后信息技术课程教学

一、全力以赴,机遇与挑战并存 在几年的教学当中,我努力过,拼搏过,也收获过。但在现实面前,我有时有些迷茫。信息技术课不能够受到学校的全面重视已成为一种普遍现象。幸运的是我们学校的教学环境比较好,幸运的是我们学校的学生素质比较高,     

网络环境下学校德育工作的思考

现代科技的迅猛发展给我们的生活和工作带来极大的方便的同时．也对我们传统的道德提出了严峻的挑战。当前．摆在我们学校德育工作者面前的一个棘手而又迫切需要解决的问题是：学生上网了，学校德育怎么抓?     

心事解答

今年六月我说要初中毕业了，因为成绩差，妈妈不让我参加中考，催我去广州打工，还说什么早打工早赚钱，我也知道父母供我读书很辛苦，可是我就是不参加中考，也要读一个职校，学一门手艺才好找工作呀，上一次有个职业学校来我们学校招生，我们学校去了100多个人，当时妈妈也同意让我去，谁知道她后来又听了谁的话，说那个学校不好，不让我去，     

德育中的隐性教育不容忽期

青少年儿童的道德成长与身体成长一样，需要从多渠道汲取营养，而我们学校德育往往满足于开设多少德育课程、开展了多少次主题活动，重显性、轻隐性，忽视了发挥教师示范、校园化、学科渗透等多渠道的德育功能，结果，导致学校德育的效果不佳。笔认为，要使我们学校的德育工作取得良好的效果，除了显性教育外，还应重视以下几方面的隐性教育。     

改革教师评价 促进专业发展

课改已经两年，抹去开始时的躁动与兴奋，日趋理性已成为我们的主题。我们越来越意识到，如果只着重于在学生评价领域进行尝试与探索，而教师评价改革不及时跟时，那么很大程度上将影响教师工作的积极性，从而让老师失去专业发展的愿望与动力。所以，改革教师评价，促进专业发展已成为我们学校教育评价改革关注的重点之一。