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唐烨 《中学课程辅导(初二版)》2004,(7)
心情像扇门关起来就会上锁沟通就会短路打开来就能见阳光信息就能源源不断经营妙心情东西南北任凭遐想心情门路多春夏秋冬路路绿灯心情@唐烨$江西上高四中朋友文学社 相似文献
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师:同学们,这节语文活动课的主题是“朋友·友谊”。这两个词让我们感到温馨和美好。生活中,谁不想有几个知心的朋友?谁不想拥有纯真至深的友谊?“朋友多了路好走”,浓浓的友情会给予我们力量,会让我们生活得更精彩。首先送同学们一句话:珍视朋友,珍重友谊。(学生微笑、点头) 相似文献
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世上本没有路,走的人多了便成了路,所以,路是大家的,你在走自己的路的同时,也在走着别人的路。人都是有思想的。走路的人,如果是位学者,他就会去研究路难行的原因;如果是位作家,他就会去用精彩的文字记下摔跤时的场景;抑或只是个平民百姓,他也会念念不忘自己在路上的经历…… 相似文献
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谢永龙 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z1)
设计思路习作的主要任务是表情达意,它需要的是生命的律动,是本能的释放,是鲜活的色彩,是个性的张扬!因此,本次习作教学策略是从个性入手去设计。因为有了个性,就会有个性化的激情;有了充满个性化的激情,我们的人物就会充满生命的活力。基于此,教学过程力求从个性入手去引领学生写好朋友的外貌、性格特点、兴趣爱好,或朋友之间发生的事情,从而体现朋友的个性化特点,让好朋友给读者留下深刻印象。导写过程一、谈话引渡“千里难寻是朋友,朋友多了路好走。”每当一听到这脍炙人口的充满温情的歌词的时候,同学们一定会想到自己那些至真至诚的好… 相似文献
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梁志欣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(7)
“有福同享,有难同当”,不少人都以这个原则结识朋友。的确人人都不可能离群索居。俗话说“多一个朋友多条路,多一个冤家多堵墙”,因此,我十分注重交朋友。朋友虽然多但这些朋友 相似文献
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《学语文(初中版)》2005,(1):29-29
话说红孩儿皈依佛祖后,就与小金猴成了朋友。红孩儿喜好自己的红色.但是出世至今没见过祖字辈的列祖列宗。这一年,他决定去“古代颜色词”村探亲,怕自己不认识路,找来小金猴与他结伴而行。 相似文献
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