老师

一个人该不该承认自己有老师？有的人承认，而且还爱炫耀自己老师是谁是谁———这里边的理由当然是因为师高弟子强，强将手下无弱兵：有这样的老师，能无如此之学生乎？所以承认老师往往是为了称赞自己。记得我念大学那会儿，教我们的老师都是些无名之辈，课虽然上得不怎么样，可吹起自己老师来却个个唾沫四射：有的讲自己老师是西南联大的某某，有的便讲自己老师是东京帝大的谁谁；有人吹自己老师是国学大师黄侃，就有人说自己老师是新文化先驱胡适———就差讲“我的朋友胡适之”了！刚入学时，我们一听见自己老师的老师居然都是这么些鼎…     

家里没有老师

明明今年上初一，他的班主任王老师是他妈妈。使他得意的是，每天和妈妈一起上学，一起回家，偌大的书包不用自己背了，而由妈妈代劳。一天，一位邻居对王老师说：“如果你不教学，或你儿子不在你们校上学，他自己就不用背书包了？上了高中怎么办？”这一问，给王老师提了一个醒：不能太娇惯孩子。王老师心想，教儿子自立应从背书包开始。放学了，其他同学都背起书包一溜烟地“飞”走了，只有明明眼巴巴地等着妈妈。明明见了妈妈，一边责怪妈妈太磨蹭，一边将自己的书包扔上妈妈的自行车。王老师看着被自己惯坏了的儿子，不无后悔地说：“明…     

我的懒老师

朱老师长（zhǎng）得挺（tǐng）漂亮，就是有点“懒”。每次上课时，朱老师总让我们自己提（tí）问题。同学们提的问题可多了，她却一个也不讲。她让我们同学帮同学，不会就自己读书，自己到书里找编后：在教师节来临之际，我们特意编发了这组“爱师小作文”。你看，孩子们写的是不是非常棒？中国老师，外国老师；钮老师、“懒”老师……老师永远是孩子们说不完也写不完的话题。小作者们用自己童稚（zhì）的大眼睛，好奇地打量（liɑnɡ）着每一位“进门”的老师，并根据自己对老师的衣着、言行等的第一印（yìn）象，很快地对老师作出…     

地理老师

地理老师是住士老师，每当新学期开始，她便会告诉学生自己姓甚名谁，但孩子们总是记不住，就满口“地理老师，地理老师”地叫。     

怎样写好自己的老师

唐代大文豪韩愈曾说：“古之学者必有师。师者，所以传道受解惑也。”意思是说，古往今来，每一个学习的人都有自己的老师，老师教我们做人的道理，传授我们知识和学问，为我们解除人生中的疑虑、困惑。在我们的生活中，老师是最亲近的人，在学习和事业上，老师是我们走向成功的引路人。所以我们每个人都热爱自己的老师：师恩难忘。小朋友写作文，常要写自己的老师，有的是考试中的命题作文，有的是自己主动写的。但要写好自己的老师却又不是一件容易的事。我们的老师充满爱心，富有敬业精神，学识渊博，诲人不倦，写老师当然要写出这些优良…     

陪考的老师们

一年一度的高考不仅考验着学生，同样也是一场对老师的考核，在考场外，父母在烈日下期盼着自己的子女能考上理想中的大学，老师也同样祝福着学生们考出优异的成绩，不同的是，家长的心目中只有自己的孩子，而老师却关心着所有的学生、记者在高考期间与老师们一起度过了焦灼的三天，记录了——     

我的老师观

有人说老师应该是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。我觉得老师不应该是蜡烛，老师应该是灯泡，不仅要照亮别人，而且也应该让自己发热。     

老师的眼神

学校教育最令人感念的，不是老师传授知识，而是在老师的关爱和启迪下，让学生看到了自己的未来。 一个享誉国际的科学家，在荣归故里后，专程返回山中的故乡，去探望他阔别三四十年的小学老师。     

老师不是万能的

眼下，教育界有一句时髦的话：“没有教不好的孩子，只有不会教的老师。”教育把它作为一种理念来激励自己，把它作为一种理想来追求，这未尝不可，但如果把它作为一条评价标准而一味责怪老师，那就有悖于事实了。事实上，老师的教育不是万能的。     

历史老师的乐趣

在别人的眼中，历史是副科，历史老师好当，历史老师谁都能当。历史老师也困惑不已，自己就是低人一等吗？其实，当历史老师很有乐趣。     

我们的李老师

精彩点评： 语言生动、活泼、有浓厚的生活气息，读起来犹如在听小作者讲故事，娓娓动听。 文章写李老师，选取了四个事例，这四个事例的安排颇具匠心。李老师把自己视作班集体一员的表白放在第一；紧接着写李老师与同学一起比赛擦玻璃。     

老师的道德

这是一位老师写给自己学生的一些话,朴实中显现出老师的一颗纯洁善良之心。我们建议你推荐给自己的爸爸妈妈和老师阅读此文,在绘老师送礼日益“猖獗”的情况下,希望他们也有所感悟。     

老师的缺点

朋友是个语文老师，其所在的学校给全体学生统一布置了一道特殊的作业：写一写自己老师的缺点，只能写缺点，不得写优点。为了让学生们放心大胆地写，学校规定，带回家去写，不用署名。第二天，学生们的“作业”都交上来了。     

我的取名老师

我的取名老师谌煌业每当签上自己的大名时，我就想起自己的取名老师──姜时老师。１９５３年秋，妈妈带我去楼屋村小报名时，姜老师已４０多岁了，高高的个子，宽宽的额头，方方的脸。他走起路来昂首挺胸，好不威武！姜老师亲切地问我：“你叫什么名字？”“叫满娃哩。”...     

让幼儿评议老师

开学的第一天，按照惯例，第一件事就是对幼儿上一学期的各种表现进行全面总结，鼓励幼儿发扬优点，改正缺点，并向幼儿提出今后的要求。那天，我改变了以往的做法，让幼儿来评议老师，听一听他们对老师的评价。于是，我和蔼地对孩子们说：“小朋友们，以前只有老师可以表场或批评小朋友，现在老师请你们来说一说自己对老师的看法。既可以表场老师做得好的方面，也 可以大胆批评老师做得不好的方面。” 我的话刚说完，活动室里顿时一片喧哗：“嘻嘻，我们批评老师，真有意思。”孩子们你看看我，我看看你，都觉得很新奇。我怕他们有顾…     

怎样才能不害怕老师提问

每当老师提问时，总有一部分学生不敢正视老师，不是低着头，就是趴在桌子上，惟恐提问到自己。怎样才能不害怕老师提问呢？一、热爱“丢脸”。这是疯狂英语创始人，世界著名演讲家李阳先生的名言。李阳先生小时候是个非常胆小的学生，白天不敢一个人出去买东西，晚上不敢走黑路，就是家里的电话铃响了，他也不敢接。后来，他克服了怕羞的心理，不但敢回答老师提问，还敢当着几十个，上百人，成千上万人的面进行演讲。只要不害怕，胆子大，彻底突破自己怕羞的障碍，你就不怕老师提问了。英语是一门必须说出来才能学好的语言，如果害怕老师提…     

姚老师的妙罚

上初一时，班主任是年近半百的姚老师。听人说，姚老师年轻时被打成“右派”，落实政策后被派到我们校，做我们班主任兼教语文。姚老师穿一身整洁的中山装，稳健中透着睿智，和蔼里含着严厉。印象中，他从未批评过学生，但哪怕是微笑着的他往教室里一站，再吵闹的教室也一下子安静下来。语文课上，他常常进入境界，不能自己，我们完全被他的博学多才吸引住了。对姚老师，除了崇拜，就是敬爱。当然，也有一点点畏惧感。记得那是一节自习课。课前，姚老师进教室吩咐了几句：“自习课请大家自己做作业，我在隔壁班听课。”之后又补充了一句：“…     

老师

对老师的注解有很多:“师者,传道授业解惑也。(唐·韩愈)”“身正为师,学高为范。”“捧着一颗心来,不带半根草去。(陶行知)”……殷雪梅用在死亡面前的奋力一推作出了自己的注解——老师=大爱;晏才宏用高超的教学水平和临终的“讲师”职称作出了自己的注解——老师=学识和风骨     

让学生喜欢老师、接纳老师

近日,一所小学给老师们发出了一条明确的指令:要求老师跟孩子们交朋友,让学生真正喜欢自己、接纳自己。谈起此举的初衷,该校教导主任告诉记者,《中国教育报》曾作过一组师生关系问卷调查,结果显示,当学生们遇到困难时,只有12.3%的学生首先会想到老师,“心里有话要说的时候”,     

老师

杨光从张老师办公室出来,使劲地踢了一下什么,释放着自己的不悦。今天又因为不遵守课堂纪律被老师批评了,他可能懊恼自己．也可能觉得张老师在专找他的碴．跟他过不去。自己也曾多次暗下决心改正,咋就又出错了呢？