以教人者教己

著名教育家陶行知说：“以教人者教己”。我认为陶先生的话有两层含意：一是教育者要先受教育。“因为要教大家，所以先教自己”，“用教大家的材料教自己。”二是提高教育者自身水平的最好办法。因为要把大家教懂、教会，“自己便不得不格外明白”。     

教师职业道德之我见

一、提高政治素养是做教师的首要条件 一名社会主义国家的教育工作，必须具有坚定正确的政治方向，这是教书育人的灵魂所在。     

直挂云帆济『教』海

在我的宿舍里，高挂着一幅自编的长联：上联是：终生甘愿为人师表引来清风满校园催开三春欣欣桃李艳”；下联是“至死不惜作茧自缚换得红杏出院墙树成千秋巍巍口碑香”——横联为“献身教育”。虽然在格律上不很工整，却像被朝霞映红的风帆，推动我这叶小舟在“教”海中奋力远航，勇往直前。     

三思而后教

曾子说过,一个人应该每天三省己身,才能实现人格的完美。我们做教师的,如果也能从自身的职业特点出发,常常三思而后教,未尝不是一种完善之道。     

三思而后教

每堂课后有很多需要反思、雕琢、改进的东西,映衬着教学是门遗憾的艺术。这种先教后思的研课形式对教师的专业提升大有益处。换个思路,如果将先教、后思的二维研课范式变为先思、后教、再思的三维研课范式,对提高备课时的针对性和课堂的实践性更加有益,从而实现为自己的课堂把脉,达到自我调控课堂的目的。以备课为基础,在课前进行的反思主要是从教学设计、教学组织、教学实施三个层面去开展的,正所谓"三思而后教,课堂效益高"。     

长大后我就成了你

阳光暖暖，映照着满园天真烂漫的孩子。我站在窗前，心境平和美好，思绪不由袅袅娜娜，飘然而去。远远地，飘来柔婉清新的乐声，歌手声情并茂的演唱越来越强烈地打动了我的心：“长大后，我就成了你……”这声音在天宇间回荡，爷爷，你听到了吗？     

爱是教育的源泉

我们知道没有爱就没有教育，爱是教育的前提，更是一名教师应具有的师德核心内容。要培养学生的优秀品质，教师就必须要有良好的师德。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”师德本身就是一种强有力的教育因素。     

我的老师观

有人说老师应该是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。我觉得老师不应该是蜡烛，老师应该是灯泡，不仅要照亮别人，而且也应该让自己发热。     

师说

师心无悔 没想当就当了，当了以后就更想当了。     

当教师又当律师,别有滋味

光阴似水，转眼间，命运之舟把我搁置在教师这个职业上已经快16个年头了。16年来，备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡构成了我生命的篇章。     

初为人师

写在前面：新学年开始已经两个月了，想必又有许许多多新人踏上了教师的岗位。此时此刻，聆听那些都师初登讲台的感受，无疑是在接受一次灵魂的洗礼——无论是对新教师还是老教师。     

于细微处

有这么一个真实的故事：一位年轻的特级教师异地讲课．阶梯教室里坐满了学生以及慕名而来的观摩教师，大家都想一睹这位年轻特级教师的风采。上课铃响起，只见一位相貌平平、腋下夹着讲义的小个子老师，快步走向讲台。他远没有人们想像中的那么儒雅倜傥．台下一阵嘘声。年轻人站在讲台上，平和友善地环顾有些躁动的听众，宣布“上课”，全体学生起立；有一些观摩教师睨着眼坐在座位上一动不动。教师示意大家坐下。当他要放下讲义时，发现讲桌上有一层淡淡的粉笔灰，他迅速走下讲台，     

不能不记下的感动

教书的日子单调而又平凡,但我却常常感动,被我的学生感动。1 一天放学后,我收拾东西正要回家,无意间瞥见我班教室门还开着,我想一定是值日生忘了锁门,就匆匆来到教室的后门,往里一看,只见有一个女生正站在讲台上认真地仿写着我上课时留下的板书。那是一篇课文的标题,由于写得太高,值日生擦黑板够不上,所以还留着。那个女生已仿写了5遍了,还在聚精会神地写着,有的字已写得与我的一模一样了。一霎时,我十分汗颜,我想:早知如此,真该把那几个字写得更好一些啊!     

停顿十秒

师德，是教师职业道德的简称，它是教师在从事教育劳动过程中应当遵循的行这规范和必备的品德．     

教书育人，师德是关键

在当今市场经济条件下，受物质利益驱动以及各种观念变革带来的影响，人们的价值观趋于多元化、复杂化，树立良好的职业道德意识显得十分迫切和必要。本文针对加强教师职业道德修养的重要性及师德建设问题提出了自己的见解。     

教书育人,师德是关键

在当今市场经济条件下,受物质利益驱动以及各种观念变革带来的影响,人们的价值观趋于多元化、复杂化,树立良好的职业道德意识显得十分迫切和必要.本文针对加强教师职业道德修养的重要性及师德建设问题提出了自己的见解.     

强化师德在教书育人中的作用

所谓师德,即教师的职业道德。是指教师在从事教育活动中形成的较为稳定的道德观念和行为规范,它是教师通过社会舆论或教师的自我修养,调整教育中的人际关系,支配和控制自己行为的规范和准则。在教学活动中,教师能否顺利完成各项教学任务,能否成为学生所尊敬和信赖的人,能否忠贞不渝地把自己的一生献给培养人才的教育事业,都与他的职业道德有着密切的关系。教师的职业道德是教师的灵魂,是贯穿教育全过程的精神支柱。具体说来,教师的职业道德包括以下几个方面的内容：第一,献身精神。献身教育事业并不是一句抽象的口号,它有着丰富…     

我们还值得被人尊重吗？

最近，关于“还有必要对教师保持特别的尊重吗？”这一话题，在网上引起了网民们的极大关注，加之冒出来的几起教师猥亵甚至强奸学生的案子，更让网民们群情激愤，一时间，“天下乌鸦一般黑”，教师的职业价值在世俗的眼光中蜕变得分文不值。