支教经历是一笔珍贵的财富

我与先后到云南支教的好几位教师都比较熟悉，无论是已经结束支教工作返沪的，还是正在云南支教的，谈起支教云南的经历，心愿都惊人的相似：“想回云南继续工作!”     

农村支教经历的四个不等式

为了提高农村学校的教学质量．实现城市教育对农对教育的反哺,一些省市的教育行政部门出台了“职称评审要和农村工作经历挂钩”的规定。这种规定的初衷是好的．能够有效地促进城乡教育的均衡发展,但是．这种硬性规定也有不尽合理之处．主要表现在以下四个方面：     

我的支教故事

孤寂的冬夜 支教初，一位曾在我所支教的五纪小学支教过的老师告诉我，夜晚的五纪学校不是人呆的地方。在学校里，白天还好过，因为有学生，学校显得热热闹闹，可一到夜晚，尤其是冬天的夜晚，寂寞得简直要使人发疯。他说，在一个下雪的冬夜，由于停电，他早早地就睡了，辗转反侧地数着阿拉伯数字，终于睡着了。     

评职,无法承受支教之重

教师评职需要支教经历，很显然是一项荒唐而可笑的要求。支教能够给农村学校带去一股清新的风，但支教往往带给教师的却是麻烦。笔者曾经有过这样不堪回首的经历，所以对此有着极为深刻的认识。     

我选择,我无悔 --谈我的宁夏支教经历

今天,来到这里,面对在座许多德高望重的同行们,我不敢妄言师德,我只是想把我教师生涯中感受最深的一段经历说出来,与大家分享。2004年8月底,经自愿报名、领导推荐和相关部门考核,我有幸成为福建省第六批赴宁夏支教队伍中的一员。我带着福建人民对宁夏贫困地区百姓的一片深情厚意,肩负神圣职责,远离故乡,满怀希望和信心地踏上那片古老而又神奇的黄土地,来到了国家级扶贫支教点——宁夏自治区同心县窑山博爱中学,开始了为期一年的支教生涯。和城市的繁华喧嚣不同的是,那里是一方清静的圣地。远离了流光溢彩的霓虹,远离了日新月异的现代文明。在那里,我看到的是触目惊心的一面:沟壑蜿蜒、黄土飞扬。由于海拔2000多米,水资源严重匮乏,靠天吃饭,倘若久旱不遇甘霖,粮     

爱心支教

正近日,河南理工大学研究生支教团和南涧县胜利小学结成帮扶对子,开设"趣味游戏""亲情课堂"等活动,以"爱心套餐"的形式开展爱心捐助,给这里的彝族贫困娃送去冬日的温暖。     

乐在其中——我的支教手记

对口支教的学校离我家有三百多公里,身居群山之中。学校虽然不大,而且偏僻闭塞,但学生质朴,教师敬业,校风严谨,整个环境促使其中的每一个人都尽其力,务其职,不敢懈怠。我任教的班是毕业班,班上有几个“人物”,但整个班很不错:课堂上互动默契,气氛热烈,很多学生常妙语如珠,有极高的天分。这就是我支教生活的乐土!     

在支教经历中感受的音乐教学

笔者于2007年9月至2008年9月光荣地加入到了支援农村教育的工作大潮中，分配到了红岗区兴隆河小学。记得初到学校时，为外观条件差异并非天壤之别的教学环境所暗喜，心想：我真幸运，分配到了这儿，无所谓支教，只是换个工作环境而已。后来，才感到自己的这种想法有些武断了。我被分配教授四、五年级音乐及科学学科。     

支教日子里的思考

<正>"就在启程的时刻,让我为你唱首歌,不知以后你能否再见到我,等到相遇的时刻,我们再唱这首歌,就像我们从未曾离别过。"离开支教学校的时候,孩子们唱着这首歌给我道别,我禁不住泪流满面……     

支教

狠狠地揿下接听键,电话那头传来了校长焦急而不容反抗的声音：“明天去报到,9点之前,记住了？”没等我回过神来,电话已收线．只有这句听了N遍的命令在我耳边回响,震得我脑袋生疼。支教？为嘛？想到我平静舒适有广子的生活将被颠覆,想到这几天朋友戏称我为“乡村女教师”便心烦起来。打开电脑,今天的网速好像特别快,特别流畅,五花八门的信息无穷无尽地展现在我眼前。唉,再见了,我的博客!再见了,我的淘宝!再见了,我的现代文明……赌气地关掉电脑．把自己扔在床上。那晚,辗转难眠,似乎,天总不亮,又似乎,刚合眼,天就亮了。     

吉林拟出台新规：中小学校长上岗需先支教

吉林省计划于2008年上半年推行中小学校长任期制和轮换制,新任校长需有1年以上农村学校工作经历。     

我的支教生活

为了全面贯彻新《义务教育法》,积极响应教育部关于支教工作的有关意见,关注新农村建设,关注新农村教育,关注农村孩子的教育,近年来,楚州实小倾力支教工作,推进教育均衡化发展。去年,楚州实小共派出8名教师深入该区边远的苏嘴镇支教,今年,又派出9名教师深入该区苏嘴镇、茭陵乡等乡镇支教,在乡村的田野里谱写了一曲曲感人的支教之歌。本刊特意刊登支教老师颜士蕾所写的这篇文章,旨在让读者关注农村、关注农村的教育。     

你快乐，我才快乐——记我的支教班主任工作

2010年的8月底,带着学校领导的嘱托和殷切期望,带着对支教工作的无限向往来到了支教学校,开始了为期三年的支教生活。     

支教一个历练自己净化心灵的过程

当飞奔的汽车载着我们踏上归程时,我不由得回想起这短短十几天的经历。有人说没当过兵就永远体会不到军营的甘苦,我要说没支过教就永远感受不到支教者的苦乐。虽然这短短两周仅仅是我一年支教生活的一个开始,但我已被这种经历深深地感动着。     

我的支教经历

第一次乘车前往支教目的地——河南省信阳市双井乡五纪小学。下了国道以后,汽车又在一条尘土飞扬的乡村小道上颠簸了将近一个小时,终于在一座墙皮斑驳陆离的两层楼前停下,学校到了。下车时,我发现学校附近的村路有被铲车铲过的痕迹,便问随行的余校长,是不是要修路?余校长尴尬地笑了笑,说:“还没有呐!”原来,当地的村支书听说城里的老师要来支教,临时请铲车把路平整了一下。那一刻,我原本有些失落的心忽地一热,很受感动。     

宁夏城镇教师没支教经历将不能晋升高级职称

为进一步推进城镇教师援助农村教育工作，宁夏将推行城镇教师职称评聘、职务晋升必须有农村学校任教经历制度。没有农村学校任教经历的城镇教师，均须到农村支教。从2008年起，没有支教经历的城镇中小学教师，均不得参加骨干教师和特级教师等评选，不能晋升高级教师职称。新聘教师及新招录的大中专毕业生，见习期均先到农村支教一年以上。     

支教故事多

来支教之前，就听说云南有抢亲的风俗。来到云南德钦二中以后，我问校长阿瓦琪是否真有这样的风俗，他说：“我抢过人。”我们还来不及惊讶，他就自豪地谈起了他的“抢人”经历：三年前，正当云南进入“两基”攻坚的关键时刻，上海派来了第四批援滇支教老师，原计划给德钦分5人，其中一中3人，二中2人。由于管理和生活不便等原因，     

难忘支教期间的两个教师节

2000年,21世纪的第一个新学期,刚参加工作两年的我,响应号召,志愿到偏远的乡村小学支教。来到了素有“信阳市北大荒”之称的双井乡．去一个更偏远的叫五纪的村小支教。度过了两年艰苦的支教生活．也经历了两个终身难忘的教师节。     

支教心得

2008年的冬天，是一个难忘的冬天。那一年，我和我的四个同事一起来到了另外一个学校教学，现在回想起来仍然记忆犹新。     

库伦旗支教令我难忘

在没有站到库伦这方土地上的时候，我所了解的内蒙古就是晴朗高远的蓝色天空，就是广阔无垠的绿色草原，就是闲适自得的白色羊群，就是装饰一新的蒙古包，就是能歌善舞的蒙族姑娘，能骑善射的蒙族小伙儿……但，当我一路走来，与内蒙古通辽市库伦旗零距离接触的时候，