民办高校大学生社会主义核心价值观培育路径研究--从“高校-基地”协同教育的角度

协同教育能够使教育的各种资源处于协调平衡的状态,从而减少教育过程中的矛盾冲突等内耗,提高教育效率。民办高校大学生社会主义核心价值观的培育因社会大环境和自身特殊情况,更需要切实有效的路径。“高校-基地”协同教育可以整合学校和社会资源,更符合价值观认同和内化的规律,使教育更直观、更有感染力,是民办高校大学生社会主义核心价值观培育的重要路径。在利用“高校-基地”协同教育培养大学生社会主义核心价值观的过程中,要遵循稳定性、系统性、综合性、实效性等原则。     

论社会主义核心价值观的培育及其在思想政治教育工作中的重要性

党的十八届三中全会中进一步完善的社会主义核心价值观为新时期大学生思想政治教育提供了有效的理论支撑和实施蓝本,因此,思想政治教育工作愈发要将价值观培育放在主流位置。同时,思想政治教育要努力迎合当代大学生的价值观特点,突出教育的重点,多层次、多维度地剖析大学生价值观的时代特点,努力探索发现培育社会主义核心价值观的有效方法和便捷途径,深层次、高水平地理解社会主义核心价值观在思政教育体系中的重要位置和积极意义。     

红色影视与大学生社会主义核心价值观教育

红色影视作为社会主义意识形态传承的载体之一,在大学生社会主义核心价值观教育中具有不可替代的作用。本文分析红色影视民族性、政治性、真实性、时代性等特点,阐述红色影视媒介教育方法的作用机制,指出红色影视在大学生社会主义核心价值观教育中的作用。     

大学生社会主义核心价值观认同教育与培育路径研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的特征、性质、内涵、集中表达、高度凝练和实践要求,是党在十八大以后,高度重视和培育的重点。进行大学生社会主义核心价值观认同教育关乎着国家的未来、社会的发展。本文通过分析后发现,进行大学生社会主义核心价值观认同教育是推动中国梦实现、继承发扬传统文化、促进大学生全满发展的重要方法,当前我国已经具备了大学生社会主义核心价值观认同教育的主体、客体、介体和环体条件,但仍然面临着巨大的问题,需要从培育路径入手,提升大学生社会主义核心价值观认同教育的效果。     

提升高校社会主义核心价值观教育实效的路径探讨

新形势下,改进教育方法,增强社会主义核心价值观的渗透力;创新教育载体,增强社会主义核心价值观的塑造力;完善协同机制,加强社会主义核心价值观的约束力,是提升大学生社会主义核心价值观教育实效性的必然选择。     

加强对工科大学生的社会主义核心价值观教育

工科大学生是建设国家的重要力量,加强对工科大学生的社会主义核心价值观教育是一个重要而迫切的任务。本文从分析工科大学生的特点着手,指出了当今对工科大学生的核心价值观教育存在的问题,进而提出加强工科大学生的社会主义核心价值观教育的有效途径。     

大学生自制公益视频的社会主义核心价值观教育功能探究——以《概论》课实践教学为例

大学生自制公益视频在社会主义核心价值观教育中发挥了自我教育和教育他人的双重功能,它补充了高校社会主义核心价值观教育方式,深化了社会主义核心价值观教育的功能,提升了社会主义核心价值观传播效果。进一步发挥自制公益视频的作用,需要增强大学生对社会主义核心价值观内涵的理解和提高大学生的创作水平。     

大学生接受社会主义核心价值观教育的文化机制构建——基于"跟进式教育"视域

"跟进式教育"是高校思想政治教育和社会主义核心价值观教育的一种新理念和特色模式,包括教育跟进、管理跟进、服务跟进和活动跟进等四个模块,相应地,它有四个属性,即教育文化属性、管理文化属性、服务文化属性和活动文化属性.作为一种科学教育观,"跟进式"教育的文化属性体现出的培育、规范、关怀和拓展功能对大学生核心价值观教育有很大影响,因此,从文化机制方面探究大学生对社会主义核心价值观教育的认同和接受,具有一定意义.     

当代大学生价值观问题研究

当前在校大学生主要是有少部分的“80后”和大部分的”90后”构成的,他们的政治观、人生观、道德观、择业观都表现出当前这一时期大学生所特有的表征,本文针对大学生核心价值观的缺失,提出相应的教育对策,以期引导大学生树立社会主义核心价值观。     

转型时期高校大学生社会主义核心价值观教育研究

本文基于转型时期,分析了高校大学生社会主义核心价值观教育现状,并详细说明了高校大学生社会主义核心价值观教育的基本原则和目标。在此基础上,分别从立足特色化社会主义新环境、结合培养新时代接班人目标、借助校园特色文化等新载体、构建科学完善教育联动机制四个方面,提出了高校大学生社会主义核心价值观教育的有效路径。旨在进一步提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性及针对性,促使广大学生自觉践行社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的路径选择与平台搭建

在大学生思想政治教育这个系统工程中,社会主义核心价值观的树立是一个极其重要的内容,将社会主义核心价值观融入大学生的思想政治教育,需要选择两个路径,即打造符合社会主义核心价值观的社会环境;营造符合社会主义核心价值观的舆论环境;需要搭建一个平台即大学生的社会实践。两个路径和一个平台是将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的社会基础、舆论环境、实现途径。     

在大学生思想政治教育中弘扬社会主义核心价值体系的浅思

弘扬社会主义核心价值是构建社会主义和谐社会的必然要求,大学生是祖国的建设者和接班人,通过探索符合大学生思想特点的教育途径塑造大学生符合社会主义主流精神的价值观、世界观、人生观,成为在大学生中弘扬和实践社会主义核心价值体系的关键。     

论高校第二课堂在社会主义核心价值观教育中的作用

合理利用高校第二课堂,积极引导学生培育和践行社会主义核心价值观具有较强的现实意义和时代意义。本文通过文献研究法、理论联系实际等方法,论述了高校加强社会主义核心价值观教育的重要意义、高校第二课堂在社会主义核心价值观教育中的优势以及合理优化高校第二课堂,推进大学生社会主义核心价值观培育和践行的具体方法和途径,以期为高校社会主义核心价值观教育提供借鉴和参考。     

社会主义核心价值观融入大学新生入学教育的路径探究

《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的印发,引起了学术界对“如何培育和践行社会主义核心价值观”的广泛讨论,特别是针对大学生群体。大学新生是大学生中的特殊群体,其特殊性为培育和践行社会主义核心价值观提供了必要性和可行性。抓住入学教育的有利时机,对大学新生进行爱家爱校爱党教育,培养科学的专业观和职业观,树立良好的纪律意识和做人原则,加强人际交往的引导,使他们将社会主义核心价值观内化于心,外化于行。     

开展宪法教育引导大学生树立社会主义核心价值观

当代大学生存在着价值观多元化的现象,在少数大学生中存在政治观念淡薄、信仰危机等问题。我国现行宪法是社会主义核心价值观的理论基础,宪法文本中存在大量与社会主义核心价值观相一致的内容,宪法所具有的众多价值体现了社会主义核心价值观。通过开展宪法教育,有助于促进大学生对社会主义核心价值观的认同,有助于在大学生心中树立社会主义核心价值观。     

试论社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

大学生思想道德素质由于自身特点和非主流文化思潮的逆向影响,要求与我国政治、经济、文化、社会发展相适应的价值观来规范和引导。社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育指导思想和重要内容：马克思主义中国化的最新成果是大学生正确的世界观、人生观和价值观形成的理论基石。中国特色社会主义共同理想是大学生奉献社会、实现自我的动力支持,民族精神和时代精神是大学生立足祖国、放眼世界的精神力量。社会主义荣辱观是大学生义利统一和谐人格形成的价值依据。高校思想政治教育必须与时俱进。创新教育理念、内容、方法来加强对大学生的核心价值体系教育。     

社会主义荣辱观和大学生"三观"教育

社会主义荣辱观具有鲜明的时代性、针对性和实践性,和马克思主义的科学的世界观、人生观和价值观内在是统一的。因此,社会主义荣辱观对于大学生确立以理想、信念为核心的科学的“三观”具有重要的价值。把社会主义荣辱观和马克思主义的科学的世界观、人生观和价值观结合起来,增强大学生科学的世界观、人生观和价值观教育的效果。     

社会主义核心价值观引领大学生创业伦理培育问题初探

在"双创时代"让社会主义核心价值观引领大学生创业伦理培育既是当代高校创新创业教育对社会主义核心价值观的自觉理解与诠释也是社会主义核心价值观作为我国的精神高地在创业领域应发挥的价值引领作用。我国大学生创业者在创业过程中需要坚持集体主义的原则,遵守社会主义的价值规范,实现个人创业理想和社会理想的有机统一。社会主义核心价值观也应通过影响创业教育的目标、内容、方法来发挥其对大学生创业伦理培育的引领作用。     

艺术院校团学活动文创作品弘扬社会主义核心价值观路径研究——以南京艺术学院传媒学院团学工作为例

文章在分析艺术院校大学生思想特点的基础上,经过对传媒学院近五年与社会主义核心价值观教育有关的团学活动进行分析,找出艺术类高校社会主义核心价值观教育、专业艺术实践和团学活动的契合点,探究出设计团学活动时要以注重内容认同、注重学生主导、注重志愿公益的"三注重"为核心,以"导、学、沁、行"为抓手,以"画、唱、观、演、读、行"为载体,"多维度"融入核心价值观教育,"接地气"开展核心价值观教育,形成具有艺术院校特色的弘扬核心价值观文创作品,全方位开展核心价值观教育,让艺术类大学生在文化熏陶中感悟认同和践行社会主义核心价值观.     

基于实践育人理念的大学生社会主义核心价值观教育路径探究

大学生社会主义核心价值观教育是高校的一项重要课题。本文基于实践育人的视角,阐述了大学生核心价值观教育的重要性,分析了实践育人与社会主义核心价值观教育的契合性,提出了深化思政理论课实践性教学改革、发掘专业课实践育人功能、完善社会实践工作体系、推进创新创业等大学生核心价值观教育的路径。