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1.
司文超 《思想理论教育(上半月综合版)》2022,(1)
大学生对高校思想政治教育整体成效的评价,是检验立德树人整体成效极为重要的标准,能够反映高校思想政治教育的整体工作质量。调查显示,高校思想政治教育主渠道和主阵地建设成效显著,绝大部分大学生对思想政治教育成效给予了好评。与此同时,还存在一些工作短板和弱项。进一步提高大学生思想政治教育实效,要在充分发挥每一门课程的育人功能,突出问题导向,持续破解思想政治教育的供需矛盾,深化思想政治教育评价改革,推动朋辈教育和家校协同等方面着力。 相似文献
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王芳 《蒙自师范高等专科学校学报》2006,4(4):72-74
高校是构建社会主义和谐社会的重要阵地,高校思想政治工作中存在着诸多不和谐之处,这是高校思想政治工作成效不尽如人意的重要原因。创新高校思想政治教育体系,是构建社会主义和谐社会的重要保证;发挥思想政治理论课的课堂主阵地和主渠道作用,转变思想政治教育的观念和方式方法,营造与时俱进的思想政治教育整体氛围,是大学生思想政治教育创新体系的核心内容。 相似文献
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何一明 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
大学生思想政治教育主阵地建设工作对于提升高校思想政治教育成效以及推动大学生成长成才具有重要意义。在对大学生思想政治教育主阵地内涵与现实症结做出简要论述的基础上,对思想政治教育主阵地建设工作的优化对策进行分析与探讨。 相似文献
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大学生思想政治教育的不断创新是高校德~育教育的必然趋势。在高校大学生思想政治教育工作的创新中,必须坚持大学生的主体性原则、坚持有效的开发性原则、坚持可行的实践性原则、坚持明了的层次性原则。使高校大学生思想政治教育工作取得新成效。 相似文献
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大学生思想政治教育在构建和谐校园中具有重要作用。中央16号文件颁发以来,内蒙古高校大学生思想政治教育工作取得重要成效,有力促进了高校和谐校园建设。为进一步促进高校和谐校园建设,针对目前思想政治教育工作中的不足,需要进一步提出加强和改进全区大学生思想政治教育的思路和对策。 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治教育的指导者和引路人,是高校学生教育和管理的组织者、实施者和执行者,辅导员执行力的高低直接影响到学校思想政治教育的成效.通过探讨辅导员执行力提升对团队文化建设的影响与辅导员团队文化建设对促进执行力的提升之间的相互作用,辩证地分析和处理高校辅导员执行力提升和团队文化建设对思想政治教育工作的效用.研究成果将有助于加强高校辅导员队伍建设,为提升高校学生工作的整体水平提供保障. 相似文献
10.
当前高校的思想政治教育工作已经取得了一定的成效,但是随着社会的发展,一些新问题又随之产生,存在着教材内容不新颖,教育方式单一,思想政治教育者整体水平有限,大学生心理逆反等问题.为了更好的发挥思想政治教育对于大学生意识形态的引领作用,就要正视思政教育中存在的问题,更新观念、以学生为本,采取有效的途径对思想政治教育进行改革和创新. 相似文献
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于书伟 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
我国高校历来重视大学生的思想政治育工作,且取得了显著成效.然而,在市场经济和社会转型之下,高校思想政治教育工作受到了冲击和挑战,思想政治教育的实效性大打折扣,受到了从社会环境到教育自身等因素制约.对此,要通过加强高校思想政治教育工作的领导体制、深化思想政治理论课教学改革、加强校园文化与网络建设、做好贫困大学生思想政治工作等途径,增强高校思想政治教育的实效性. 相似文献
13.
《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
近年来,随着我国高校对思想政治教育工作的积极开展,大学生思想政治教育成果显著。本文围绕高校思想政治教育评价这一内容,具体分析了高校思想政治教育评价的意义,并就高校传统思想政治教育评价制度存在的问题,高校思想政治教育评价制度的原则进行了分析。 相似文献
14.
随着现代网络技术的不断发展,高校思想政治教育改革进入了一个崭新领域.积极开展新媒体下网络思想政治教育工作,已成为当前高校思想政治教育建设的重点工程.在此背景下,本文从分析当前高校大学生思想政治教育的内涵入手,深入研究了教育动力、教育导向、教育保障、教育激励以及教育支持等因素对高校思想政治教育成效的影响及作用方式,对增强新媒体下高校思想政治教育工作成效具有十分重要的意义. 相似文献
15.
张芙华 《中国科教创新导刊》2013,(35):235+237-235,237
高校思想政治教育工作是高校工作中的重要一环,它关系到高校各项工作的顺利开展;关系到大学生的成长与进步、学校教育教学目标的实现;关系到国家的未来、民族的希望。近年来高校思想政治教育工作取得了明显成效,但是,并未实现令人满意的效果,因此我们必须对其进行反思和探索,使思想政治教育工作在高校大学生的成长中发挥重要作用,体现它的价值。 相似文献
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新时代大学生思想政治教育工作质量是评价高校立德树人成效的重要因素之一。辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,其管理和服务的方式方法潜移默化中影响着大学生的思想和行为。本文通过借鉴负反馈控制、双闭环控制、前反馈控制等自动控制理论指导大学生思政教育工作,以提高辅导员对大学生的管理和服务水平,改善学生工作理念,进而提升学生的综合素质,对最终实现大学生德智体美劳全面发展的目标具有指导意义。 相似文献
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高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校辅导员的心理健康状况直接影响着大学生思想政治教育的成效。本文在客观陈述高校辅导员队伍工作现状及心理健康状况的基础上,提出维护高校辅导员心理健康的路径。 相似文献
18.
黄屹 《南昌教育学院学报》2012,(9):17-18
高校思想政治教育是大学生的社会化不可缺少的重要组成部分.本文从高校思想政治教育工作的现状出发,分析了在高校思想政治工作中融入心理健康教育的重要性,在此基础上探讨了如何有效的通过心理健康教育来提高高校思想政治教育工作的成效. 相似文献
19.
魏敏 《四川职业技术学院学报》2011,21(5):66-67
高校学生思想政治教育工作者业务素质的高低,直接影响到大学生思想政治教育工作的成效和成败。创建高校学习型学生思想政治教育队伍,创新新形势下高校学生思想政治教育队伍建设,有利于大学生思想政治教育工作者全方位提高工作技能,实现人才的全面培养目标。同时,高校学习型学生思想政治队伍建设,是一项长期而复杂的任务。 相似文献
20.
高校思想政治工作中,学生主体性的发挥对于提高高校思想政治教育的科学化水平、增强思想政治教育的成效具有重要意义。本文阐述了我国高校思想政治教育中学生主体性发挥的现状及改善途径,以期为加强和改进大学生思想政治教育提供借鉴。 相似文献