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海南岛位于我国的最南端,与台湾省遥遥相对,是我国两大岛屿之一。全省十九个市县,总人口六百五十万。有汉、黎、苗、回等民族,黎族一百一十多万,苗族五万多人。他们绝大部分聚居于五指山腹地的深山老林。古时称为蛮荒地区,封建王朝时期,不少“犯罪”的官员被流放到这里。由于统治者对少数民族人民施行“愚民政策”,一贯采取“征、剿、抚”手段统治与盘剥人民,从不重视民族教育,导致黎苗人民长期过着“刀耕火种” 相似文献
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中等师范学校如何培养合格的小学教师,根本的一条就是要坚持“面向小学”。面向小学是中师培养目标所决定的。在中师教育教学实践中,如何面向小学,仍然是一个需要进一步认识 相似文献
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2002年11月22日,人民日报(海外版)在醒目位置刊登一条新闻,称金秀瑶族自治县高中“五喜”临门。 相似文献
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本文从师资、教材、教学管理、学生等方面,采用文献、问卷和访谈相结合的方法,对康定民族师范学校的双语教学进行了调查,认为康定民族师范学校面向农牧区培养双语师资的双语教学是成功的。报告在肯定其办学实绩和双语教学经验的同时,也指出了存在的不足。 相似文献
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卢善矩 《课程.教材.教法》1984,(3)
民族师范教育的任务是为民族地区培养德、智、体全面发展的小学师资。体育是民族师范的必修课程,教学必须面向小学体育教学实际。这是提高民族师范体育教学质量,解决民族地区小学体育师资不足,发展民族地区体育事业的需要。 民族师范各科教学都必须面向小学,这是普及基础教育的需要。各科要根据自己的特点,努力提高教学质量,不断提出新的标准和要求,完成党和人民交给的光荣任务。因此,民族师范体育教学,除了增强学生体质,使学生掌握 相似文献
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郎玉珊 《黔南民族师范学院学报》1999,(5)
一、新世纪对高素质英语师资的呼唤在即将跨入21世纪之时,世界范围的经济竞争、综合国力竞争愈演愈烈。而这一竞争从本质上说是人才的竞争。想要在激烈的世界经济竞争中占上风,就必须占领人才培养的制高点,培养出世界一流的、高素质、高水平的各类专门人才。21世纪,人类将进入信息社会。科学技术的高速发展、新兴交叉学科的涌现,人文文化和科学技术文化之间的相互渗透融合,社会的信息化,以及知识和信息传播技术的日新月异更加剧了世界各国间文化的交流、碰撞和合作。英语作为一门全球性的语言,是信息的重要载体,也是国际间科学… 相似文献
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近几个月来,首都师范大学组织全校师生认真学习《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,学习江泽民同志关于教育要实现“两个重要转变”的指示,以及全国师范教育工作会议的精神,以推动我校《教育改革和发展“九五”规划和2010年远景目标》的落实。首都师大1996—2010年建设的总体目标是:“全面贯彻党的基本路线和教育方针,坚持办好师范,坚持服务首都,努力把学校建设成为为北京培养、培训基础教育师资和两个文明建设急需人才的重要基地。成为北京市教育科学研究的重要基地,使我校在教育质量、科研水平、学校管理和办学效益等方面达到国内同类院校的一流水 相似文献
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建设一支数量足够、质量合格、结构合理并相对稳定的师资队伍,是实施义务教育、提高基础教育水平的根本大计。中等师范教育承担着培养初等教育新师资的重任。中师在办学过程中,必须坚持面向小学,为基础教育服务的方向。而面向小学,首先就要密切与师范附小的关系,把师范附小办好。中师的附属小学,是中师生的主要实习基地。办好师范附小,对于搞好教育实习,提高初等教育水平,培养合格的小学师资,具有不可轻忽的重要意义。十年动乱中,有的师范的附小被改作他用;粉碎“四人帮”以后,恢复的和新办的中师有的尚未设置附小。教育行政部门应当帮助师范学校解决附小的归属、设置问题。这是加强和改革师范教育的一项重要措施,必须抓紧落实。师范与附小既应该是有机统一的整体,又应该是有相对独立性的单位。师范与附小是互为条件的,不可分割的,必须统一领导,密切配合,协同动作,才能培养出 相似文献
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如何办好面向21世纪的云南民族教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在中国共产党的领导下 ,经过广大教育工作者、民族工作者五十年的艰苦奋斗 ,云南民族教育已形成了以基础教育为重心 ,成人教育、职业教育、高等教育协调发展的多元化教育体系。1950年 ,全省小学在校少数民族学生仅有2万多人 ,到1999年 ,小学在校生中的少数民族学生已达1722803人 ,增长了86 14倍 ,民族生占在校生总数的35 83 %。1950年普通中学在校少数民族生只有600多人 ,到1999年普通中学在校生中的少数民族学生已达516776人 ,增长861 29倍 ,民族生占在校生总数的30 86 %。1999年全… 相似文献
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赵时雨 《昭通师范高等专科学校学报》2001,23(2):76-78
美术教育的主要功能在于启发学生的创造性,塑造学生健全的人格和健康的个性,现阶段师范学术教育专业培养目标“重美术家,轻教育家”,教学内容单一,培养出来的美术教师难以胜任美术教育任务,针对这一状况,师范美术教育专业需要改变教学观念,调整课程设置,培养出高素质的学者型美术教师。 相似文献
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在物理系理论物理课程中实行“两套教学计划”(一套适应毕业后从事科研技术工作或准备报考科技类研究生的学生选读,另一套适应今后从事普通中学或其它层次的各类中等学校物理课教学的学生选读),这是近年来在国内外不少大学中实施的一种改革。例如,西德的慕尼黑大学高年级理论物理分“加深的”和“不加 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(10)
办好师范学校必须突出师范性大兴县师范学校教科室前不久,我校教科室组织部分教师研讨了“突出师范性”问题,就以下一些问题取得了共识。一、突出师范性的根本点。所谓师范性指的是师范学校不同于其它学校的特殊性,师范学校的特殊性是由中师的性质和培养目标所决定的。... 相似文献
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我校地处江汉平原南部湖区,为荆州地区各县 (市)培养小学教师。历年来从农村招收的新生与分配到农村任教的毕业生均占90%以上。如何根据农村的需要办有农村特色的师范学校?我们的作法是: 一、把专业思想教育落实在献身农村小学教育事业上。根据农村需要办好农村师范,必须强化专业思想教育,也就是要教育学生献身农村小学教育事业,爱当农村小学教师。根据实践,我们逐步将专业思想教育按年级顺序完善成三个层次,各层次自成体系,相互联系,构成整体,形成合力。其中,突出了这样几个思想: 1、树立“大教育”观点,建立学校、家庭、农村小学“三结合”的教育网络。学生大多数生在农村,长在农村。我们认为,他们的“出生地”是进行“献身农村小学教育事业” 相似文献
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张黎明 《青海师范大学民族师范学院学报》1999,(1)
面对21世纪我国高等教育改革的发展趋势,摆在民族师专教学改革的主要任务是教学内容和课程体系的改革,那么,如何进行这方面的改革?本文就此问题做以分析和探讨:一、现状(一)民族师专面临的形势。少数民族在我国人口构成中占有一定的比例,但受教育的比例相当低,据统计,目前我国适龄人口的高等教育毛入学率为5%,本世纪末可达到8%。青海是个以藏族人口占比例最大的民族省份,但藏族适龄人口的毛入学率不到1%。因此,民族教育面临的任务是十分艰巨的,民族师专今后的发展同样面临着未来政治、经济、文化三大方面的挑战。 相似文献
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由中国陶行知研究会、中华职业教育社、中国教育学会等单位与山西省教育厅共同主办的"落实国务院领导批示精神,促进师范教育与农村教育改革研讨会"6月23日在太原举行,来自全国11个省市的教育工作者参加了会议. 相似文献
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努力办好刊物积极服务教改高等教育出版社社长于国华百年大计,教育为本。家庭教育学校教育和社会教育是教育的三种重要方式。其中,学校教育是为人生打基础的教育,对形成正确的人生观和世界观,对于更好地接受家庭教育和社会教育,是极为重要的。在教育制度和教育方针确... 相似文献