大学生终身体育理念及其发展趋势

阐述了终身体育的内涵、理念及发展趋势,旨在为提高大学生的体育意识及终身体育的能力提供理论依据。     

从终身体育的角度看学校体育的发展趋势

以终身体育为出发点，论述学校体育在现代科技迅速发展和现行教育体制改革进一步深化的形势下，必然出现向终身体育发展的趋势。     

从终身体育的角度看学校体育教学模式的发展趋势

“生命在于运动”，健康的身体是一切活动的载体。随着科技的进步，社会的发展，人们劳动方式的改变，这一理念已根植于人们的大脑里，并付诸于行动中。文章正是通过终身体育对克服某些负面效应的同时，不断促进人类社会进步方面以及从终身体育与体育教学模式的改变方面进行了一些探讨。     

论终身体育

终身体育来源于终身教育理论。这种先进的教育理论对体育教育的理论和发展产生了巨大的影响。终身体育的完整性和连续性,说明了学校体育和社会体育是终身体育的有机组成部分,这两者相互联系,不能偏废。     

培养终身体育思想,加强终身体育教育

随着终身体育思想的普及,人们越来越重视对学校体育长远效益的追求。但当前高校体育教学仍然有着重技术轻能力的倾向,把传授运动技术看成是课的重要任务,对掌握锻炼身体的方法、理论和运用体育知识的能力等,认识不够,致使大部分学生没有形成独立锻炼身体的能力,以致毕业走向社会,不能随着年龄的增长,工     

体育社会学的进展及基本特征研究

体育社会学理念寓意于整个体育社会学的体现之中,引导着国家规划体育发展的方向。本文首先对体育社会学研究的现状进行了基本的概述,接着阐明了当代体育社会学的基本特征,最后详尽地说明了中国体育社会学在各研究领域的进展情况。体育社会学是一门极具生命力的学科,体育界应该高度重视对体育社会学学科。     

终身体育初探

随着现代科学技术的进步和人们物质文化生活水平的不断提高,体育正逐渐渗透到社会的各个方面,成为人类生活的一个重要组成部分。在这个大趋势下,终身体育应运而生了,它的产生是人类社会发展进步的必然结果。本文试从“人生——体育”这一宏观角度对终身体育的产生与发展,终身体育的概念和基本思想以及我国终身体育近期发展模式进行了探讨。这对于帮助我们形成现代社会的大体育观,冲破传统的体育观念,确立终身体育在整个体育发展战略中的地位,加速我国体育事业的发展,都是很有意     

终身体育研究概况及展望

终身体育研究概况及展望聊城师院体育系解毅飞，张悦东人生需要经常活动身体，体育应伴随人终身，这是终身体育的基本思想。终身体育是现代体育的一种思潮，是受当代终身教育理论影响而产生的一种国际性的体育思想。终身体育早在６０年代初便在一些发达国家如日本、法国等...     

论终身体育

当今,终身体育已成为一种国际性的体育新潮。我国对终身体育问题的研究,虽然起步较晚,但从80年代中期开始,受到广大体育工作者的关注,被列入体育科学的重大前沿课题。在深化学校体育改革之际,许多同志将终身体育作为一种指导思想加以提出,这就波及到学校体育观念与方法的变革问题。迫切需要体育理论工作者对其进行深入思考、探索和研究。本文试图从终身体育提出的历史背景和国内外的研究现状入手,重点阐述学校体育在终身体育中的现实地位和历史使命,同时提出发展终身体育亟待研究的课题,为在学校体育中深入研究和实施终身体育,提出参考意见。     

试论终身体育

通过对终身体育的分析,阐明家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育目标实现的必然途径,是相互联系的统一体。     

体育经纪人的基本特征及制度管理

针对体育经纪活动实践,结合有关体育经纪人的研究成果,分析了体育经纪人的基本特征,如体育经纪人的产生、职能与作用,活动形式与要求,以及体育经纪人制度管理的结构,内容等。     

学校体育与终身体育

本文从终身体育的角度,探讨了学校体育的基础作用,并对学校体育教学改革和影响终身体育发展的若干因素进行了剖析,试图对普及终身体育抛砖引玉.     

体育教育与终身体育

在实施素质教育的今天，体育教育要实现两个转变，即：被动体育教学观向主动体育教学观的转变；生物体育教学观向生物、心理、社会体育教学观的转变，使高校体育教育形成围绕以“教师为主导，以学生为主体，课内课外相结合，生理心理相结合，观赏参与相结合的指导思想。充分利用学校为终身体育提供的良好实践环境，不失时机地加强对学生主体意识和终身体育思想的培养，掌握身体锻炼的方法，提高独立锻炼身体的能力，使之终身受益。1.改革教学模式体现终身体育效应。随着人们物质和文化水平的提高，体育已经深入社会和家庭。学校体育是连接社…     

学校体育与终身体育

终身体育思想是当代体育教学指导思想的一大变革.学校体育是终身体育的一个特殊阶段.它既要完成学校体育的基本任务,又要为终身体育奠定基础.学校体育的改革必须为我国体育事业的发展和国民体质建设服务.     

体育教学与终身体育

研究体育教学的主要目的，培养学生体育的兴趣习惯，最终树立终身体育的观念。     

从阶段体育到终身体育--谈高校体育对终身体育的应答

现代教育论认为，学校的意义就在于限定的教育阶段里，培养学生在各种环境中能独立进行学习和自我发展的能力。高校体育也不例外。如何以人为本，摒弃旧的教学理念、目标模式，调整自身的职能，树立“健康第一”的思想，采用更加有效的手段，与终身体育有机结合，培养学生终身体育意识、习惯和基本技能，奠定终身体育的基础，     

体育营销基本特征分析

采用文献资料法等.以韩国三星公司为例分析体育营销基本特征.体育营销是三星公司营销战略的核心和重点.近年,三星每年花在市场营销的费用约为20亿美元.而体育营销就占到了3～4亿美元.占领体育营销的制高点,参与奥运TOP计划,把体育精神融入到企业文化中去,不断进行技术创新,树立良好的品牌形象,走自已独创的体育营销之路,是三星公司体育营销成功的经验.     

高校学生的体育素质教育与终身体育

本文简述了体育素质的含义及对大学生进行体育素质教育的必要性,并从转变教育观念、完善教学体系、重视个性化教育、培养学生终身体育能力及加强学校、社会、家庭一体化建设等5个方面阐述了如何对大学生进行体育素质教育。     

学校体育与终身体育的衔接

在物质生活和精神生活日益提高的21世纪,体育越来越受到人们的重视。终身体育思想是长远的体育思想。学校体育是终身体育的基础,终身体育是学校体育的最终目标。本文在阐述了学校体育基础作用的基础上,论述了如何实现学校体育与终身体育的结合。     

试论学校体育与终身体育

终身体育被视为新世纪的体育思想,越来越受到人们的重视,因为它是整体而长远的体育思想,体现出以人为出发点的哲学思考。学校体育阶段在实现终身体育目标中有着重要作用,深化学校体育教育改革,必须走与终身体育(学前体育、学校体育、学校后体育)相结合的道路;必须在终身体育总目标下,开拓人们对体育问题的思路,才能实现学校体育目标同终身体育目标的统一。未来学校体育的结构、内容、教法、管理、师资培养、远景规划等一系列问题都收在终身体育思想指导下进行革新和实验。