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相似文献
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1.
在立体几何学习中,学生的空间想象力是个薄弱环节,在教学中采用逐级方法,即“做”图、读图、画图,培养学生的立体感。  相似文献   

2.
随着社会的不断发展,我们越来越重视对学生的教育,尤其重视对学生发散思维的培养。其中空间想象力是学生发散思维非常重要的组成部分,通过对学生空间想象力的提高,进而提升学生的思维发散能力,充分挖掘学生的空间想象力。接下来的相关内容,将针对如何加强高中学生的空间想象力进行讨论。  相似文献   

3.
在制图教学中,通过循序渐进、运用直观教学、画立体图等多种教学方法,可以降低教学难度,提高教学效率,不断培养学生的空间想象力,使学生熟练掌握图纸与零件间的相互转换。  相似文献   

4.
在实际教学中,往往会出现这样的情况:学生的作业基本上能完成,甚至对“补视图、补漏线”一类也能做出来,但深入了解一下,很多同学并不知道自己画的图,特别是较为复杂的图所表达物体的空间立体形状,或者说缺乏综合想象能力,对学习“零件图、装配图”时问题就更为突出。这正是制图教学不容忽视的重要方面。因此,为提高制图教学质量,必须在培养学生的空间想象力上下功夫。一、按思维规律组织教学现在常用的中专教材着重考虑按内容特点进行分类编目,我们在具体应用中可按思维规律作一些适当调整。例如:讲“点、直线、平面的投影”时…  相似文献   

5.
摘要:“空间观念”是义务教育阶段数学学科培养学生创新和实践能力的重要学习内容。在教学中要遵循学生的认识规律,贯彻直观性原则激发学生兴趣,让学生动手实践,引发学生的数学思考,并结合思维训练逐步培养学生的空间想象力,优化学生思维品质。  相似文献   

6.
空间想象能力属于形象思维的范畴,对学生空间想象力的培养是制图教学的重点和难点,直是探讨和研究的对象本文主要从学生思维特点的角度对具体的教学方法进行了一些探讨.  相似文献   

7.
王兰 《华章》2011,(20)
作为语文教师,笔者在多年的语文教学实践中得知:想像力可以丰富学生思维的羽翼.可以给人们的思想插上自由翱翔的翅膀,突破时空的阻隔,想像可以激发人们大胆探索,敢于探求未知的领域;想像可以鼓励人们勇于创造,因此,不但科学家,连我们学生都承认,想像力比知识更重要.为了提高语文教学成绩,笔者是这样培养学生想象力的.  相似文献   

8.
王靖 《现代教育》2013,(6):74-75
《机械制图》是机电类专业的基础课程,其目的是培养学生的绘图和识图能力,而这些能力的培养都离不开学生的空间想象力。本文着重阐述了课程内容的几个知识点与学生空间想象力培养的联系,把握好它们之间的联系对于更好地教授和学习本门课程可以起到事半功倍的效果。  相似文献   

9.
学生空间想象力的培养是高职院校制图教学的重点和难点.文章剖析了高职学生缺乏空间想象力的原因.提出了培养其空间想象力的过程、途径及方法。  相似文献   

10.
培养学生空间想象力是一个较艰难的过程,利用多解题答案不唯一的特点,适时地运用多解题培养学生的空间想象力是一个有效且可行的方法。  相似文献   

11.
在《机械制图》教学中培养学生的空间想象力是非常重要的。本文在分析空间想象的特点的基础上提出了学生空间想象力的培养方法。  相似文献   

12.
随着国家科技、经济的快速发展,教育改革逐渐成为人们关注的重点话题。新一轮课程改革工作的实施,为推动教育事业发展起到了关键性作用。小学教育阶段是学生时期的基础教育环节,也是学生奠定未来发展基础的重要阶段,为了有效提升小学生空间想象力,提升小学数学教学的质量和效率,本文对小学数学教育工作现状进行分析,并提出小学数学教学中培养学生空间想象力的具体措施。  相似文献   

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在《机械制图》教学中培养学生的空间想象力是非常重要的,它是每一个学生学好机械制图课的关键。本文在分析职业学校学生空间想象力较弱的情况下,提出了培养学生空间想象力的具体做法,以便更好地提高制图课教学质量。  相似文献   

14.
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是无限的,而想象力概括着世界的一切。”然而,小学生的想象,是以天真烂漫的幻想为主的,要发展到符合现实科学的想象,这个过程需要老师积极启迪和正确引导。在新课标实施的今天,我们教师要根据学生的心理规律,充分利用课堂教学内容,采用多种形式、多种教学方法,培养学生的思维能力和创新能力。  相似文献   

15.
在初中语文教学过程中,学生思维的发展离不开想象能力的支撑,要大力提升学生想象能力,就要通过积极有效的训练.本文探讨了想象能力对学生语文学习的重要作用,分析了怎样在语文教学中培养学生的想象力.  相似文献   

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在《机械制图》教学中培养学生的空间想象力是非常重要的,它是每一个学生学好机械制图课的关键.本文在分析职业学校学生空间想象力较弱的情况下,提出了培养学生空间想象力的具体做法,以便更好地提高制图课教学质量.  相似文献   

17.
创新就是设计的灵魂,是设计本质的要求.艺术设计专业学生想象力的在校培养应建立在学生扎实地掌握设计理论知识的基础上与教师灵活、有效的教学内容与方法的合理安排上,要通过具体的教学内容与教学方法贯穿于教学的每一个环节.  相似文献   

18.
如何培养学生的空间想象力,是每个机械制图课教师都在考虑的问题。学生具备了较强的空间想象能力,在学习过程中会信心百倍,读图、绘图能力会有一个质的飞跃。因此,在机械制图教学过程中,教师要时刻注意对学生空间想象能力的培养。  相似文献   

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