“博士”、“刘总”、“我们的王”——记湖北省松滋市实验小学总辅导员刘统菊

他——刘统菊,男,31岁,中共党员,湖北省松滋市实验小学高级教师、少先队总辅导员。 他有许多称号:全国学赖宁活动优秀指导者、湖北省优秀科技辅导员、省优秀少先队辅导员、市“我们心中最崇敬的教师”…… 然而,他最自豪、最满足的还是: 老师们称他——“博士”。 1984年元月,刘统菊从沔阳师范毕业,分配到市实验小学任教。按理说,中师毕业的他,是可以对付小     

如何申报少先队科研课题

2002年第1期《辅导员》杂志向辅导员老师介绍了中国少先队工作学会第三次会员代表大会的概况,引起了各级少先队组织和辅导员的关注。许多基层少先队组织和辅导员通过各种途径询问有关申报科研课题的情况,少先队辅导员专业委员的科研课题更为大家所关注。那么,“十五”期间,少先队辅导员专业委员有哪些科研课题,基层辅导员能否申报科研课题,如何申报科研课题呢?     

《辅导员》——我的“娘家”

许多少先队辅导员都把《辅导员》杂志社称为自己的“娘家”,因为她给了广大辅导员精神上不竭的力量,业务上众多的方法和经验,她和辅导员心连心。46年的少先队工作生涯,让我与《辅导员》结下了深厚的情缘。1955年,当我还是一名佩戴着红领巾的中学少先队大队长时,就在辅导员老师那里见到过《辅导     

体验教育活动辅导中怎样处理好“六个关系”

20多年中,我指导过100多个获全国和省级奖牌的少先队活动。有不少辅导员问我指导队活动的“决窍”是什么?回顾自己的工作经历,我没有什么“芝麻开门”之类的“决窍”,但觉得正确处理好“六个关系”十分重要。第四次全国少代会上,全国少工委提出了“体验教育”的新理念,怎样创造性地开展少先队体验教育活动便成为许多基层教育工作者认真探索的问题。我认为,在指导少先队体验教育活动时,辅导员仍需正确处理好以下六个方面的辩证关系: 一是“高”与“低”的关系。 体验教育是一种教育理念和教育实践。作为一名少先队辅导员,     

少先队与音乐

少先队工作与音乐教学有啥关系?咋一听似乎可笑,其实,在我认识的少先队辅导员中,音乐老师、音乐爱好者占一大部分。我想这决非一种巧合,而正说明少先队不可缺少音乐!也说明少先队辅导员需要有一定的音乐修养。少先队需要音乐一直受到领导和音乐家的重视。少先队有自己的队歌,坚定、有力而富有儿童语言特点的队歌;少先队有自己的鼓号声,充分表现了当代中国少先队员的精神风貌。当少先队员齐声高歌“我们是共产主义接班人……”时,当少先     

秀出你的风采——“首届全国少先队辅导员风采大赛”综述

从20世纪80年代的“辅导员技能技巧大赛”到今天,孩子们长大了一拨又一拨,辅导员更换了一茬又一茬。将近20年的光阴在不经意间悄然滑落。新世纪,辅导员的风采如何?他们具备哪些素质?他们拥有怎样的精神面貌?“首届全国少先队辅导员风采大赛”为新时期的辅导员搭建了一座充分张扬个性、淋漓尽致展示风采的舞台。这是新时期少先队辅导员的全面亮相,是“星星火炬”对辅导员队伍的一次大检阅!     

打不开局面怎么办?

老师 :您好 !我是一个刚参加教育工作不久的新教师。学期初 ,校长、书记找我谈话 ,要求我担任校少先队大队辅导员工作。我在学生时代就知道 ,此项工作面广量大、业务性强、动态性大 ,感到难以胜任。工作一个学期下来 ,果然没打开局面 ,现在心中很是着急、苦恼。请“辅导员信箱”给我指点迷津。安阳小叶小叶老师 :您好 !首先感到高兴 ,因为我们辅导员队伍中又加入了一位有责任心、事业心、年轻的辅导员老师。您目前的心境以及所面临的问题 ,大多数辅导员刚开始工作时都不同程度地存在 ,这是正常现象。我认为 ,要打开学校少先队工作局面 ,使工…     

队旗下的痴情“票友”——记全国优秀少先队志愿辅导员王惠民

王惠民是河北省石家庄市辅导员们公认的少先队“三剑客”之一。有人说他是“票友”,因为他现任的职务与少先队不沾边;有人把他当成辅导员,因为他从未停止过在少先队领域中的辛勤耕耘。高尔基有句名言:“把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。”王惠民就是一个善于用行动表达真情的人。无论昨天、今天,在石家庄,哪里飘扬着星星火炬旗帜,哪里就有他的身影。在第五次全国少代会上荣获全国优秀少先队志愿辅导员之后,他激动地说:“我知道,是少先队成就了我,我要继续用行动回报少先队事业!”     

进一步发挥少先队的重要作用 共同开创未成年人思想道德建设新局面——在中国少年先锋队第五次全国代表大会上的致词

亲爱的少先队员朋友们、尊敬的辅导员老师们、同志们:值此“六一”国际儿童节到来,中国少年先锋队第五次全国代表大会隆重举行。我代表教育部,向全国亿万少年儿童致以节日的问候和热烈的祝贺!向长期为我国青少年健康成长辛勤工作的少先队辅导员、少先队工作者和广大人民教师致以崇高     

开学做好七件事

新学期来到了,辅导员应该做些什么呢?如何让学校少先队工作呈现“开门红”的良好态势?今年,段镇老师结合第五次全国少代会的主要精神,再次为广大辅导员支招,总结出了辅导员开学要做好的七件事:大力宣传“三句话”重视转好队籍表我向队旗敬个礼热烈欢迎新同学民主组建新中队师生互敬献爱心筹备召开少代会     

“辅导员”连线童心,“风采”传真快乐

金秋十月,“首届全国少先队辅导员风采大赛”让我们相聚北京,共同欢庆中国少年先锋队建队55周年华诞。紧张激烈的比赛、丰富多彩的项目,不但考验着辅导员们的综合素质,更透露出一个讯息:今天的辅导员不仅仅是一个会唱、会跳、会玩的“孩子王”,更应学会少先队活动的创意与策划、组织与开展,学会在少先队工作中交流与合作、反思与探究。辅导员要用“心”去做,要走进孩子的心灵,了解孩子的需要,与童心连线,与快乐相伴,既是引领队员们健康成长的“天下通”,也能成为治病疗伤的“万金油”、抗菌素。在大赛上,我们看到许多由辅导员自己创作、编排的校园歌舞、戏剧,并从中感受到了辅导员对少年儿童成长的反思,对社会热点、焦点的关注,更引起了我     

发言代表说——怦然心动的感觉

数不清有多少次,我期待着《辅导员》杂志的如期而至,轻轻地翻开:张晓兰书记、高洪部长、张先翱教授、华耀国老师……这些因少先队工作而熟知的名字早已成为我未曾谋面却久已相识的“崇拜者”。每每拜读     

少先队科研课题的选择

近些年来,“科研兴队”的认识越来越为广大少先队工作者所认同,丰硕的少先队工作成果也充分证明,少先队教育科研是促进少先队改革和发展的第一生产力;辅导员从事教育科研必须与少先队工作实际紧密联系,才能有效地提高少先队教育质量;辅导员参与科研是提高自身素质、由“经验型”向“科研型”转变的捷径:同时科研能力也是21世纪教师、辅导员必备的素质。随着我国“十五“科研课题逐渐进入结题阶段,“十一五”科研计划正在制定和即将开始,为帮助辅导员选择好新一轮的少先队科研课题,特刊登以下文章供辅导员学习参考。     

第一次,我忘不了

人的一生中会遇到无数个第一次。第一次睁开眼睛,第一次站起来,第一次张嘴说话,第一次迈进校园,第一次走上舞台,第一次……在我许多的第一次中,最使我难忘的是我第一次参加歌唱比赛。记得那是一个烟雨蒙蒙的夜晚,我照常来到小铜鼓合唱团练习。合唱练习结束后,同学们都走了,合唱团的辅导员林老师把我留下来,对我说:“最近有一个‘童心向党’歌唱比赛,有一个报名的同学生病了,不能参加,所以就空出了一个名额,我想让你参加,可以吗?”我疑惑地问:“我,能行吗?”“你一定可以的!”说完话林老师摆好姿势,用钢琴弹了《劳动最光荣》让我跟唱。没想到…     

双“十佳”共话辅导员成长

第五次全国少代会上,在“第三届全国十佳志愿辅导员”高健民老师的提议下,与会的“全国十佳少先队辅导员”、“全国十佳少先队志愿辅导员”同辅导员杂志社的同志们一起组织了一次小型座谈会,共同探讨“辅导员成长”话题。全国十佳辅导员魏慈瑛(浙江)、郝经春(山东)、吴立宏(江苏)、李(王丽)秋(陕西)、杨建安(河     

慢慢来,熟练了就是老手——少先队工作计划的撰写

许多新辅导员问我:什么是少先队工作计划?少先队工作计划就是少先队组织在一定时期内的工作安排和打算,是对一定时期内所要进行的工作的具体目标、具体任务的书面表达。那么,怎样制订新学期少先队工作计划呢?一般来说,少先队计划有总队部计划、大队计划、中队计划和小队计划。制订好少先队工作计划是做好     

心在动 情在动

在北京出席第五次全国少代会的日子里,作为一名农村基层少先队辅导员代表,我的心,我的情,无时无刻不处在激动、震动、感动和冲动之中。——激动。虽然这是我第二次进京,第二次进人民大会堂(2003年10月12日我作为第四届“全国十佳少先队辅导员”平生第一次从胶东农村走进人民大会堂),却是第一次参加全国少代会,第一次参加天安门广场的升旗仪式,第一次走进“北京大学百周年纪念讲堂”,更是第一次接受党和国家最     

为促发展而使用

<正>少先队是学校工作中最活跃的组织,少先队各级小干部是少先队组织正常运转的骨干和依靠,少先队组织给少先队员提供了一个服务集体、服务他人的机会,然而小干部的素质不是天生具备的,是在辅导员不断培养和工作实践中逐步形成的,那么辅导员该怎样培养少先队小干部呢?根据我的工作实践,浅谈以下几点:一、认真选拔,唯才是用队干部的任职,要遵照队章规定民主选举产生。我们学校的大队干部选举方案就是在各中队广泛开展"中国梦"教育的     

讲究活动方式

讲究活动方式皇甫鸿昌皇甫鸿昌，开封市教科所副所长、中国少先队工作学会理事、河南省少先队工作学会副会长，曾获得“全国优秀辅导员”等多项荣誉称号，有多种少先队研究论著出版。许多辅导员来信问我：开展“辅导员手拉手”活动有啥好方式？我说：方式是有的，只要勇于...     

每天一小步,成就新高度——记呼和浩特市青山小学少先队工作经验谈

苏霍姆林斯基说：“学校领导首先是教育思想的领导。”作为校长应该在关心、重视、支持少先队工作，积极参加少先队组织开展的各项活动的同时，还应该从更高的教育思想理念方面，加强对少先队工作的指导，加强对辅导员设计活动时的指导，帮助辅导员老师更好地寻找出本校的少先队发展特色，不断提高工作的实效性。每学期开始前，作为校长我总要同大队辅导员、德育主任一同研究本学期的少先队工作思路，提出指导性的意见，而学校的每一次少先队活动、辅导员例会我都会放下手头的工作，和少先队员和辅导员老师们一起度过。