观察蟾蜍血压的简易实验方法

观察蟾蜍血压的简易实验方法血压的概念与血压的形成是初中生理卫生课中重点内容之一。为了使学生对血压有一个直观的认识，深入理解心脏活动与血压的关系，我们设计出一种观察蟾蜍血压的简易实验方法。此方法的优点在于材料易得，操作简便，结果直观，只需具备简单的器械...     

观察法

观察法是在被了解的对象处于正常行动下,研究者通过感官或借助一定的仪器设备,对表现个体心理现象的外部活动进行有目的、有计划的观察,从中发现其心理现象产生和发展规律的一种方法。这种方法具有如下特点。     

观察法介绍

作为独立的教育科研方法的观察法,是研究音通过感官或运用一定的技术手段,在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述研究对象在教育过程和日常生活中的表现,并收集研究资料的一种方法。观察法有以下三个特点: 目的明确观察是根据研究课题的需要,为解     

取样观察法──观察法(一)

观察法是幼儿教育科学研究最基本、最普遍的方法,是幼儿教育科学研究搜集资料的基本途径,是其他研究方法的基础。正确掌握观察法,有助于幼儿教育科学研究水平的提高。所谓观察法是在自然条件下有目的、有计划地观察客观对象,收集、分析事物感性资料的一种方法。取样观察法是幼儿教育科研常用的一种观察法,它是以行为为样本的研究方法,经过选样,使用予定类型;在一定时间内,观察者在各种各样变化的背景中选取被试行为样本。取样观察法包括时间取样观察法和事件取样观察法。一、时间取样观察法1什么是时间取样观察法时间取样观察法是…     

移位观察法

移位观察是观察者在不固定的位置对客观事物所进行的不固定的观察。其特点是观察处于活动变化的状态。这种观察可以是观察主体(观察者)的移位,也可以是观察客体(观察对象)的移位,其观察点在不断发生变化,是一种动态性观察。这种观察往往是有选择性的。它的变化特点是以空间变动为标志。例如我们观察一个建筑群,就要按照一定的空间顺序或空间位置的特点去进行观察。一个建筑群必然包括许多建筑物体,这些建筑个体是“点”,建筑群则     

课堂观察法

观察法作为一种科学研究的方法，在教育以外的其他学科领域中早已广为运用：而在教育研究(主要在课堂研究)中运用观察方法，是在上世纪五六十年代。近几年来，教师从事课堂观察研究的趋势已经越来越引起了我国教育理论和实践工作者的关注。     

对照观察法

对照观察法是就彼此之间有某种关系的客观事物进行对照或比较性观察的方法,目的在于了解它们之间的异同或相互之间的联系与作用。它可以是对两种或两种以上的不同事物进行对照观察,也可以是对同一事物的不同发展阶段,或在不同条件下的不同情况进行对照观察。进行这种观察必须注意:一、观察对象之间要有一     

历史观察法

历史观察法是按照事物的发展和时间推移的变化过程来对客观事物进行观察的方法,它以时间变化为特征。世界上的一切事物都包含在一定的时间与空间关系之中。任何事物的发展变化都有一定的过程和时间顺序。这个过程有长有短,短的几小时、几分钟、几秒钟,长的几年、几十年、上百年。从习惯上来说,我们把较长的时间变化称之为历史性的发展变化,而把短时间的变化称之为过程性的发展变化。我们这里所说的历史观察法,既包括较长时间的历史,也包括较短时间的过程。在一般情况下,历史经历的时间短,往往变化发展的     

蟾蜍

我和爸爸坐在草地上闲聊天,突然一只癞蛤蟆跳到我的眼前,我惊叫起来:爸爸,打,快打死它呀!不能打,不能打死它。爸爸笑着说。为什么?它是丑八怪,多恶心啊!我说。因为它是庄稼的朋友,也是人类的朋友。它又叫蟾蜍,     

解题技巧--观察法

数学中的观察并不是简单的观看,而是有意识有目的地搜索信息和捕获规律。对于同一问题,有人能一眼看透,抓住其本质,很迅速地找到解题的思路；而有人则对问题中明摆着的特殊性视而不见,一无所获。     

解题技巧—观察法

看,是一种没有写出来的假设．数学中的观察并不是简单的观看,而是有意识有目的地搜索信息和捕获规律．对于同一个问题,有人就能一眼看透,抓住其本质,很快找到解题的思路;而有人则对问题中明摆着的特殊性观而不见,一无所获．其根本的原因是观察的要领与观察的深度各...     

浅谈校本教研观察法

教师在课堂教学的同时,自然地承担着观察的任务,是天生的观察者,他需要观察课堂中学生的学习状况,监督课堂管理效果等,因此观察研究可以称得上是开展校本教研最基本的途径之一。一、观察法的定义观察法是指运用个体的眼睛、心智以及其他必要的辅助工具（观察表、录音录像设备等）.     

利用观察法辨析病句

在今年全国十几套高考试卷中,大部分仍都保持了病句辨析这个题目,即使像江苏卷没有直接出现,但在《考试说明》中也基本明确显示,它是与语音、成语进行轮换。一般病句辨析题,常规的做法是先压缩主干,然后再去分析。其实,这种方法虽有它的合理性,但具体操作起来往往发现它花费的时间太长了,因为我们     

蟾蜍历险记

我 ,一个小小的蟾蜍踏上了旅程 ,独自去周游世界。遭遇快乐村我出发后的第三天 ,来到了一个叫“快乐村”的村子里 ,我和往常一样 ,准备先吃饱了再上路。我正吃得津津有味 ,可是突然村里警铃拉响了 ,大家都四处逃窜。我莫名其妙 ,有一位好心的老蟾蜍劝我快跑 ,说有一群调皮捣蛋的男孩又来抓我们“村里的人”了。于是在老蟾蜍的带领下 ,我逃出了这个是非之地。我在远处的田野上看见了被那群人捕住的同伴 ,看到那些男孩欢乐的情景。我流下了痛恨的泪水 ,我痛恨人类对我们的大肆捕杀 ,痛恨命运的不公平。我很想帮助他们 ,可是我一个小小的蟾蜍 ,…     

用观察法妙解一元二次方程

<正>对于一元二次方程的解法,我们现行课本里介绍了配方法、公式法,删去了十字相乘法。一般教师在教学中并不重视观察法解一元二次方程,因此学生在运用上述方法解题时,只能用纸和笔来计算.本着培养学生能力的目的,笔者认为,教学中应适当教会学生用观察法进行心算.本文与大家共同探讨,如何用观察法并结合心算解一元二次方程.     

巧用观察法解一元二次方程

一元二次方程有以下两个性质： 性质1：如果一元二次方程ax2＋bx＋c=0（a≠0）的系数和为0,即a＋b＋c=0,则必有一根为1,而另一根为c/a．     

浅谈观察法配平化学方程式

化学方程式的配平是中学化学教学中的一个难点，通过观察法配平化学方程式是一种受学生欢迎的简便方法，本结合教学实践，通过探讨制订了一定的配平步骤，使之有规则地迅速配平化学方程式。     

观察法与数学学习

观察是人们对周围世界的客观事物和现象,在其自然条件下,按照客观事物本身存在的实际情况,研究和确定它们的性质和关系的方法。数学观察则是对数学问题在客观情境下考察其数量关系及图形性质的一种方法。观察具有目的性(不是盲目进行的)、典型性(选择观察的对象具有典型性)、客观性(指观察的