转化策略在解题中的应用

转化,是一个问题转化为另一个问题的思考方法.解决数学问题实质上就是一个不断转化的过程,运用转化思想则可将复杂的、生疏的问题转化为简捷的、熟悉的问题,从而揭示出未知与已知的联系,达到解决问题的目的.     

巧用韦达定理解题例谈

韦达定理是一元二次方程根与系数之间关系的一个基本定理.有些数学题目,看似与一元二次方程并无关系,倘若我们细心观察,巧妙     

中学数学解题中的观察与试探

一、观察法 1.观察数的特点 例1 已知X、Y均为实数,且Y=[(2X+1)/(4X-3)]~(1/2)+[(2X+1)/(3-4X)]~(1/2)+1,求x~2+Y~2的值。     

用根的定义解题

<正> 求与一元二次方程的根有关的代数式的值的问题是各类考试中常出现的问题.这类问题往往需要灵活运用根的定义来解,可能达到非常简捷的效果.下面举几例说明.     

韦达定理应用的三个层面例析

韦达定理揭示了一元二次方程的根与系数间的关系，应用十分广泛，必须认真学好．学习中应领悟定理的本质意义，由浅入深地掌握运用它进行解题的三个层次．     

构造一元二次方程解题

<正> 一元二次方程是中学数学的重要内容之一,它的应用十分广泛. 有些问题,看似无从入手,但可以通过构造出符合条件的一元二次方程求解.兹以中考或竞赛题为例,分类介绍如下:     

韦达定理在物理中的应用

若一元二次方程ax^2 bx c=0(a0)的两人根为x1，x2，则x1 x2=-b/a,x1x2=c/a。这个结论在数学中称为韦达定理，在物理中有很多方程为一元二次方程，有时应用韦达定理解题很简捷，下面略举几例说明。     

一个有趣性质的应用

<正> 性质在一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,若a+b+c=0,则该方程必有一根为1. 证明∵a+b+C=0,且a≠0,∴a=-(b+C). ∴ax2+bx+c=-(b+c)x2+bx+C =-bx2-cx2+bx+c