综合课程:走向学生综合能力培养的实践场

2014年9月,各种教育新闻报道中引人注目的有这样两条:一是北京市中小学从新学年起,每周至少有半天时间在校外上课;另一条是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的发布。针对"每周至少有半天校外上课",我们为什么要这么做、如何实施、在实施过程中要注意哪些问题等,这些都是当前北京市中小学亟需解决的问题。课程开发体现育人价值一年前,我校就提出了要对现有课程进行优化整合,     

我校以阶级教育为纲进行校外教育的一些作法

我校是天津市南开区一所二部制小学(原玉皇阁街小学),全校共有四十个班二千二百多名学生.校舍是由两所旧庙宇改建而成,面对海河,背靠繁华的东马路.为了使学生在校外的半天时间能进行有组织的学习,从1958年我校就开展了校外教育工作.但由于当时对党的教育方针理解不深,对开展校外教育工作的重要性认识不够,特别是对社会主义社会历史时期的阶级斗争形势认识不清,因此对校外教育工作以什么为纲的问题思想上不够明确,当时的校外教育工作,只是单纯地抓学生的课外学习小     

有感于小林校长的“忘却”

淘气的小豆豆钱包掉进厕所了。于是，她拿着粪勺绕过院墙，到校外粪池口去捞，可捞了半天也没有找到。上课铃响了，她仍不甘心，非要找到钱包不可。     

上海博物馆开发中小学课程

<正>上海市出台校外教育工作三年行动计划,将学生的学习从"教室小课堂"向"社会大课堂"延伸。按照规划,上海市中小学生每周将有半天校外活动时间。为此,上海市不少人文科普场馆推出适合中小学生的教育课程。上海博物馆针对学生团体参观、主题参观和散客参观分别开发教育内容。针对签约33     

打破“正规化”框框,多种形式办学

滁县实验小学去年秋季招收了全日制一年级三个班,学生一百五十六名,但仍然不能满足校外学龄儿童入学的要求。后来,根据上级指示,增办了半日制二班,招生一百零二名。但是,有些教师却认为半日制班不正规,半天上课很难保证质量;认为即使办起来也会中途垮台,或者只是过渡的办法,以后还要转为全日制,因而不愿意在半日制班任课。为了解决     

少儿王国小集

儿童报社中国上海《小主人》报,称得上是一家“娃娃报”,编辑、记者大多是14岁以下的在校学生。儿童警察队巴西的儿童警察队由一千多名11～14岁的儿童组成。孩子们半天在校学习法律、法令知识以及擒拿、自卫等业务,半天到校外执行公务。儿童邮局德国有一所儿童邮局。工作人员都是十二三岁的孩子,他们身着邮电制服,专门为儿童服务。少年法庭1966年,美国德克萨斯州的奥德沙城成立了一个“少年法庭”,专门处理青少年轻微违法行为。法庭成员除专任法官外,律师、检察员、书记官和陪审员全由十二三岁的孩子任职。更有趣的是,这些孩子竟是以前受过…     

心灵的归宿

我小时候每天都陪伴在父母身边，并没有感觉到有什么特殊。一家人在一起吃饭、睡觉、谈心，其乐融融。后来我到外地上学，每个星期回家一次，每次回家都和父母在一起。那时父母总是不断的嘱咐我，我真觉得似乎枯燥了许多，父母仿佛迂了许多。那一次学校放学比原来早半天，我就跟父母打电话撒了谎，说第二天才放学，今天不回家了，父母也没多问。挂上电话我心里十分激动，心想总算可以自由一下了，再也听不到父母的唠叨了，真高兴。这种感觉在短短的半天之后，就被另一种感觉代替了，那就是———孤独、冷清。那天的晚饭是我一个人在校外的小…     

高职学前教育专业校外实训基地实效性探索——以南昌教育学院为例

校外实训基地作为高校开展教学实践课程的平台,其实效性影响教师教学实践能力的培养。当前学生在校外实训中存在参与时间短、指导教师少、指导流于形式、校外实训制度不健全、高校与校外实训基地未形成合作文化等问题。应合理规划校外实训,提升校外实训指导质量,明确校外实训目标,确立健全校外实训制度,增强合作意识,以此提升校外实训基地的实效性。     

加强校外实训提高物流高职学生职业素质

在高技能人才素质构成的文化知识、专业能力、职业素质三要素中,职业素质是关键要素。校外实训是提高物流高职学生职业素质的有效途径：校外实训提高了学生就业竞争力;校外实训形成了学生良好职业道德;校外实训巩固了学生物流专业技能;校外实训培养了学生心理素质;校外实训增强了学生职业意识。目前在校外实训基地、专业教学计划、校外实训管理体制等方面存在影响高职物流学生开展校外实训的障碍因素。为加强校外实训提高物流高职学生职业素质需采取完善校企合作实施方案,加强校外实训基地建设,制定工学结合的专业教学计划,规范校外实训管理制度等策略。     

中小学生参加校外教育活动状况调查与思考

通过问卷方式对我国部分地区中小学生参加校外教育活动的情况开展调查研究发现,校外活动已经成为中小学生生活中不可缺失的一部分。促进校外教育的健康发展应更新校外教育观念,树立起大校外教育观,加强对校外教师的培养,提高校外教师的素质,建立校外教育与学校教育的有效衔接机制,并进一步加强宣传和引导,帮助更多的学生及家长全面深入了解校外教育。     

对高中生家庭校外培训投资的调查分析

本文对高中生家庭校外培训投资情况进行了问卷调查,从家庭对校外培训投资的认知、校外培训班的选择、家庭校外培训支出情况、高中生背景与校外培训投资的相关性四个方面对校外培训投资进行了定量讨论,认为家庭对校外培训投资是积极的,目的在于提高孩子的学习成绩。支出主要来自家庭本身收入,并在家庭能承受范围内。家长学历和家庭收入与家庭校外培训投资的差异性显著,学历或收入越高的家庭对校外培训投资的力度越大。     

加强校外教育管理初探

校外教育是社会主义教育事业的组成部分,其总体目标是：全面服务基础教育课程改革和素质教育,建设和完善各种校外教育基地,整合各类校外教育资源,培养中小学生生存能力、实践能力、良好品德和创新精神,促进学生全面发展.加强校外教育管理的途径和方法是：加强中小学校外教育场所资源建设,逐步形成省市县乡校外教育四级网络服务体系;加强校外教育管理应建立和完善中小学校外教育管理机制.     

关于我国青少年学生校外教育师资培训的思考

校外教育,是我国教育事业不可缺少的重要组成部分.几年来,我国加强了对校外教育机构、活动场所的硬件投资,校外教育事业迈上了一个新的台阶.然而,校外教育在软件建设方面并不乐观,尤其在校外教育师资队伍建设方面.本文在了解校外教育教师队伍建设现状的基础上,提出现阶段加强校外教育师资队伍培训的必要性、重要性;同时,笔者结合校外教育教学特点,提出了一系列开展校外教育师资培训应注意的问题以及建设性的意见.     

高校财金类专业校外实训的困境与对策

高校财金类专业校外实训除了培养学生财金专业知识技能的硬技能以外,更注重培养学生的软技能,但难以量化的软技能约束了财金专业校外实训的开展.当前,高校财金类专业校外实训困境主要体现在校外实训基地数量不足、校外实训难以大规模开展和校外实训绩效不高三个方面.突破财金类专业实训困境的首要路径是大力拓展专业校外实训基地,其次是构建突破财金类专业校外实训约束的实训体系,同时以校内情景实训弥补财金类专业校外实训不足.     

校外教育管理创新浅论

坚持校外教育管理创新是关系到校外教育机构生存与发展的重要课题。在探索新形势下应改革传统校外教育思想和模式,克服校外教育管理的弊端,确立校外教育管理创新的策略,使校外教育机构充分发挥自身优势和独特功能,步入健康的可持续发展的轨道。     

有关校外美术课程资源开发的问题及其措施分析

合理利用校外美术课程资源能够提高美术教育教学成果,因而如何更加高效地开发校外美术课程资源便成了业内人士的研究热点之一。有鉴于此,本文围绕校外美术课程资源开发的问题及其措施进行相关分析,首先指出了校外美术课程资源开发存在的问题,然后重点讨论了相应的解决措施,主要包括明确校外美术课程资源开发目标,筛选校外美术课程资源开发内容,丰富校外美术课程资源开发途径,丰富校外美术课程资源开发评价,以期为校外美术课程资源开发工作提供有益参考。     

校外培训机构治理研究的热点问题与展望

自2018年我国实施校外培训机构治理专项行动以来,校外培训机构治理受到社会各界的高度关注。研究发现：影子教育、教育治理、“双减”政策等高频关键词是校外培训机构治理研究的热点问题,主要围绕校外培训机构治理困境与对策研究、“双减”政策下校外培训机构治理审视、中国校外培训机构治理政策分析、国外校外培训机构治理政策经验借鉴四个方面展开,属于典型的政策诱发型研究。未来的校外培训机构治理研究还需要注重从多学科视角展开对校外培训机构治理的理论基础研究,深化校外培训机构治理的行动逻辑研究,聚焦校外培训机构治理的前沿性问题研究。     

校外培训机构专项治理政策实施的挑战与策略——基于S省N市的调查研究

随着新一轮校外培训机构专项治理政策的实施,校外教育的乱象得到有效遏制。但是,校外培训机构治理依然面临着严峻的挑战。校外教育作为学校教育的有益补充,确保其健康有序发展极为重要。注重教育资源配置的公平性,强化政府对教育的责任是优化校外培训机构治理成效的前提条件;优化学校教育教学,不断推进考试评价制度改革是强化校外培训机构治理的关键所在;兼顾多措并举,建立和完善校外培训机构治理长效机制是强化校外培训机构治理成效的重要保障;普及科学的教育理念,缓解家长和学生对校外教育的焦虑是强化校外培训机构治理成效的落脚点。应不断推进校外培训机构治理政策深入实施,促使校外培训机构与校内教育一道协同育人,共同实现立德树人的任务。     

地方高校海洋科学专业校外实习基地建设探讨

大学生校外实习是"应用型"能力培养中一个重要的教学环节。地方高校新建本科专业校外实习基地的建设迫在眉睫,在充分认识校外实习基地建设存在问题的基础上,应准确定位校外实习基地功能,切实加强校外实习基地建设。     

新时期校外实习基地建设探讨

校外实习是大学生培养中一个重要的实践性教学环节。当前校外实习基地的组成发生了显著变化。高校管理工作者要充分认识到校外实习基地存在的问题,在准确定位校外实习基地功能的基础上,采取行之有效的措施,切实加强校外实习基地建设。