复杂网络受控同步能力分析

在诸多的研究工作中,学者研究了常时滞和时变时滞复杂网络的受控同步,但大部分的网络都是由N个完全相同的线性分散耦合节点构成的复杂动态网络,对于不同节点网络的同步性分析是比较少的[1～3]。在实际的应用中,会遇到要求研究不同节点构成的网络定性问题,基于这种因素的考虑,我们提出了对这类网络受控同步能力进行分析。     

复杂网络在无线网络中的应用研究

复杂网络广泛应用于自然、社会、生物、工程技术等众多领域,现实世界中存在的大量复杂系统,都可以用网络来描述,复杂网络研究为探讨复杂系统的性质提供了一个新的视角.文章首先简述了复杂网络的结构特征及其理论特性,对网络的结构和功能作了简要概述,最后以Matlab为工具,实证研究了无线自组织网络拓扑结构的复杂网络特征.     

简议信息技术与课程整合的复杂性

本针对目前教育技术研究领域中存在的简单化倾向，运用现代复杂学理论，阐述了信息技术与课程整合的“复杂性”。重点分析了信息技术与课程整合的复杂性的构成原因，构成层面，具体表现，并根据理论和实践的需求提出了解决问题的方     

由两个星形网络构成的复杂动力学网络的同步能力比较

在两个星形复杂网络之间增加一条边时,构成三类动力学复杂网络.比较后发现这三类网络的同步能力不同,并利用Matlab仿真的结果证实了这个结论.它对于一些现实世界的网络(如通信系统、电网等)的设计具有一定的参考价值.     

论复杂网络理论在教育技术领域的应用

将复杂网络理论和方法引入到教育技术学研究领域中,首先从复杂网络的复杂性、特征及教育技术学的复杂性与网络特征方面系统梳理了复杂网络理论与教育技术的契合;其次分析了教育技术网络与复杂网络具有的共性;最后对复杂网络的方法与理论在教育技术中可应用的方面进行了分析,并指出了具体的应用领域。     

基于认知弹性理论的网络学习环境超文本复杂知识表征

由于网络学习环境的知识表征将直接影响到学习者对知识的检索、提取和运用,因此,我们在网络学习环境的知识表征中,都自觉或不自觉地探讨超文本技术的运用.根据斯皮罗等人的研究发现,当前复杂知识教学存在着过分简化和知识预定的教学倾向,影响了学习者复杂知识学习目标的实现.笔者认为,目前网络学习环境复杂知识的表征也存在着这种现象.于是,本文以认知弹性理论为指导,运用超文本技术与思维导图结构相结合的超文本复杂知识表征,不仅增强了认知灵活性超文本结构的静态表征,而且还增强了认知灵活性超文本结构的动态表征,并还能引导学习者运用"随机通达教学"策略,增强学习者对复杂知识的"十字交叉形"学习和概念导航学习,以此来提高学习者复杂知识学习的认知灵活性.由于认知弹性理论对网络学习环境的复杂知识表征提出了更高的要求和更大的难度,文本提出的网络学习环境超文本复杂知识表征,能否提供学习者认知灵活性所需的可变的复杂情境,希望能引起同行们进一步探讨和研究.     

高校英语教学有效性研究--复杂性理论视角

我国高校英语教学存在费时低效的问题,不能适应国家经济发展的需要。根据复杂性理论,英语教学中的多种因素构成的复杂系统具有复杂、动态和非线性等特征,该系统中的各个子系统之间相互影响和作用。所以在制定教学方案时,应综合考虑各种课程之间的内在联系和相互影响,使各门课程的教学相互促进,以便合理利用学习者的内在资源,提高教学的有效性。     

文艺理论课程教学的"立体构想"

章对艺理论课程教学的现状进行了审视、反思，对该课程教学的改革做了思考，结合调查结果和教学实践阐述了艺理论课程教材建设、教学主体素质构成以及教学方式与教学评价体系建构的立体构想。     

拓扑辨识一类新的复杂动态网络

复杂网络是复杂系统研究中的一个热点问题.时滞现象在现实网络中普遍存在,复杂网络中不仅节点之间的相互作用会出现时滞现象,节点动力学也会出现时滞.而社团结构在复杂网络中也极其重要,当信息从一个社团传到另一个社团时也会出现时滞现象.因此,根据LaSalle不变性原理和网络自适应控制技术,针对由相同节点构成的具有社团结构和节点时滞的复杂动态网络,提出了一种辨识未知拓扑结构的自适应控制方法,通过数值仿真验证了所提方法的正确性和有效性.     

“小世界与无标度网络”：复杂网络理论视角下的思政教学反思

复杂网络理论是复杂性科学的前沿理论分支,小世界现象和无标度网络的发现不仅推进了复杂性科学的发展,而且为认识复杂性事物提供了崭新的视角,对于教学这一特殊复杂性现象也发挥着重要的解释和指导意义。思想政治教育教学对于培养适应社会需要的社会主义建设者和接班人发挥着理论主渠道的作用,其重要地位毋庸多言,其参与主体、课程空间、实施过程都显示出复杂网络特征。从复杂网络理论的视角反思,应充分认识"小世界网络"与"无标度网络"的现实意义,加强师生真实交流活动,调整"学材"和"教材"的关系,创设有意义的"小世界网络",把握时代脉搏,书写"中国故事",为"无标度网络"设立"吸引子",从而建构广泛的思想政治教育认同。