新高考方案比较研究

广东、山东、海南、宁夏4个省区2007年新高考在实行的第一年取得了成功,新高考方案各具特色。江苏省2008年的高考方案已经公布,此方案又不同于前四者。新高考既是1999年高考改革的继续,又是以考试内容改革为核心的综合改革。新高考方案突出了综合性,增强了针对性,地方特色鲜明,但也存在一些不足,需要进一步完善。     

五省区高考新方案折射高考改革之争

高等学校招生考试,多年来成为教育改革的重要关注点。10月中旬传出消息,第一批实行高中课程改革的广东、山东、海南、宁夏四个省区2007年高考改革新方案已经获得教育部批准。而江苏省2008年高考改革方案也已上报教育部待批复。这些高考新方案的出台前后,引发了关于高考改革的广     

新高考改革研究的热点、趋势与启示

考试招生制度是基本教育制度,也是国家的重大公共政策。通过文献计量分析对现有研究进行梳理,可为未来完善新高考改革提供借鉴,为相关研究者提供新思路。十年时间新高考研究主要围绕四个方面：对新高考改革的政策措施、理论实践和问题改进的研究;对新高考改革下高中教学模式、育人方式转变以及评价体系的研究;对新高考改革下高校招生和录取模式的研究;对新考试技术应用的研究。未来新高考研究关注的热点是运用跨学科视角丰富新高考研究的成果、利用大数据提高新高考改革的实证研究、加强新高考改革新旧模式和横向比较的研究。     

新高考政治学科复习建议

笔者长期从事高三毕业班政治课教学工作,经历多次高考改革。随着2010年高考的落幕,我们不难发现今年福建省高考试题与2009年第一次新高考试题相比发生明显变化,面对这些变化,许多老师和学生感到不适应,认为高考又变难了。事实究竟如何,各大媒体、各类专家、一线教师众说纷纭。笔者认为要对事实做出判断,要寻找明年高考备考之路,非常需要对新旧高考以及近两年高考进行比较,对近两年备考全过程加以深入的反思。经过对比和反思,笔者对在新课程改革背景下,提高新高考政治学科复习质量有如下五点建议：     

前瞻2017年新高考

高考,是一个相对公平的人才选拔方式。对许多人,尤其是寒门学子来说,高考对命运的改变起着不可低估的作用。而这些年来,高考改革的步伐也从未停止。习近平总书记指出"要形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式"。不久前,2017年高考改革方案正式出炉,内容涉及取消文理分科、选考高考科目、外语一年两考等方面。本期,小编就对高考新方案进行解读。     

新高考文学阅读考查的新视角

<正>近年来,高中语文课程改革快速推进,“2017年版课标”落地实施,统编版教材在全国使用,高考改革也及时跟进。特别是文学阅读版块,梳理2022年新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷、全国甲卷、全国乙卷四套试卷的文学阅读,我们发现选文和命题都有了新视角。     

基于多群组分析的新高考改革评价

探究不同群体对新高考改革的评价直接影响着后续改革是重构式颠覆性改革还是渐进式完善性改革。采用多群组分析框架进行研究发现，大学教师、大学生、高中教师、高中生、家长、社会人士六类群体对新高考改革成效与必要性的评价均趋于正面，各群体之间存在显著差异且大多数群体在两两之间均存在显著差异。经历新高考改革的亚群体对新高考制度包括选科制度、招生录取制度的评价亦均趋于正面，五类亚群体之间同样存在显著差异且大多数群体在两两之间均存在显著差异。大学生、高中教师总体上对新高考改革的认可度更高，社会人士对新高考改革必要性的认可度更高但对新高考改革成效的认可度更低，大学教师对新高考制度包括选科制度、招生录取制度的认可度更低。要推动新高考改革取得更好的预期成效，既需进一步权衡群体利益冲突、调和群体认知分歧，亦要在研究、宣传两个维度上持续发力。     

新课程 新高考 新思路——新课程下高考化学复习备考方法的研究

2007年,是首批进行国家普通高中新课程改革实验省区第一年高考(以下简称新高考),为此,国家教育部考试中心专门颁发了《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》,这是对新课程实验区新高考作出的纲领性文件,也是新课程高考命题的最重要依据。所以,认真学习和深刻理解新高考的《考试大纲》是把握新高考命题趋势,提高复习应考效率的最有效途径。现拟就学好新高考理科综合《考     

探索新高考生物选课策略

随着新高考改革方案正式发布,中国开启了新一 轮高考改革。此轮改革将语文、数学、英语设为必考科目,政 治、历史、地理、物理、化学、生物六门课程设为选考科目,考生 可根据报考院校专业要求及自身兴趣任选三门参加考试。有 些省市已经实施了新高考方式,江西也即将实施,新高考方式 的多样性让学生有更多的自主选择权,同时也使学生更茫然。本文对新高考改革背景下研究提出了生物选课的指导策略。     

新高考改革研究:回顾与展望

采用文献法对近五年"新高考改革"学术研究发展脉络进行分析,发现我国关于"新高考改革"的研究是在新高考制度的出台和原有高考制度过于看重分数的背景下提出的,主题主要包括高中生选考、分层走班教学、职业规划教育、综合素质评价等方面,争议主要集中在学生学业压力是否减轻、等级赋分是否公平合理、一考定终身是否被打破三个方面。今后应扩大研究范围,加强对综合素质评价结果的研究,加强改革结果与政策的对比研究。     

走出老高考的影子跟上新高考的拍子

新高考之下,教师如何引领学生更好地适应改革节奏,是一个重要且意义深远的问题.教师通过对比新高考与老高考题型、新老教材内容的异同,反思在教学中应该做出怎样的调整才能适应改革的要求.不仅高三毕业班的教学应该根据新高考的要求做出调整,非毕业班同样也需要在教学中积极改革,学习新教材,领会新思想.     

新高考化学备考建议

浙江省普通高校招生选考科目考试是浙江省高考改革的新高考,已于2015年10月、2016年4月进行了两次考试。2016年6月传统的高考已经结束,分析比较不同考试的命题特点、结构、形式、内容和难度等,必定对今后的教学和备考发挥积极的导向作用,具有一定的指导意义。本文从分析浙江省新高考和传统高考命题特点入手,通过认真学习《课程标准》、注重基础不弃"课本"等,给出新高考化学备考建议。     

新高考背景下高中生生涯教育的几点思考

2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确提出改革考试科目设置。这种新高考制度已颁布实施五年,新高考背景下高中生生涯教育开展如何,值得关注和思考。本文就新高考背景下生涯教育开展的必要性、存在问题及改进措施进行了探讨分析。     

新高考生源大学生学习适应性及其影响因素研究

新高考生源大学生的学习适应性是了解高考改革成效和学生学业质量的重要指标。基于试点省份大规模问卷调查发现:新高考生源大学生在总体学习适应性、认知与学习能力、学习投入与专业知识、学习环境、学习策略适应性五个方面表现较好,但在课程与教学安排方面存在适应困难的情况。新高考生源大学生的学习适应性既受个体、家庭因素的影响,也因新高考改革措施与成效、学校的学习支持策略不同而呈现出差异。提高学生学习适应性,应关注学生个体差异、家庭背景因素,更应完善考试招生制度,探索适应新高考的人才培养模式,提高高校人才培养质量。     

新高考下高中地理教学的思考与建议

2014年9月,国务院印发了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,新高考改革拉开了序幕。同年,上海、浙江两省市作为第一批高考试点启动了新高考。江苏省在2019年4月23日发布了新高考方案,正式启动实施了新高考。文章基于对上海、浙江新高考的分析,对江苏普通高中新高考下的地理教学提出一些建议。     

推进新高考改革的重要理论成果——《高考改革：理想与现实》书评

钟秉林教授的新版著作《高考改革：理想与现实》,聚焦新高考改革,基于访谈和问卷调查等实证研究方法,对新高考改革进行持续的跟踪评估,为推进新高考提供理论支持,是新高考改革研究的重要成果。该书既肯定新高考的成效,也直面问题,为完善新高考提供改革参考。该书所收录的多篇论文曾对新高考改革的政策调整与实践改进起到实质性推动作用,产生了较大的社会效益和学术影响。     

命题传承与数据分析——新课标历史高考命题述评（一）

自2007年新课程高考正式拉开帷幕以来．迄今已有20多个省市开始实施新高考。伴随着新课程改革的推进，高考命题也在不断探索和总结中前行。山东是最早实施新高考的，我们通过对新考试大纲、各省市考试说明和五年各类高考试题的研读，利用高考权威部门提供的大量翔实数据，     

近五年我国新高考改革研究述评 ——基于中国知网的统计分析

本研究采用文献法和内容分析法对我国近五年"新高考改革"学术研究的发展脉络进行梳理分析,发现我国关于"新高考改革"的研究是在教育迫切的需求以及政策导向下提出的。新高考改革的"新"体现在新形式、新标准、新模式、新方式,其研究主题主要包括新高考改革本质、新考试形式、新评价标准、新教学模式、新录取方式。其研究争议主要集中在新高考改革的本质、考试分科的科学性、等级划分的可行性、教学新模式的发展性、录取方式的隐患等。今后应扩大研究对象、拓展研究方法、拓宽研究范围、开展两翼性合作研究、注重长期系统性研究。     

新高考,新在哪里?

<正>自1977年恢复高考以来,至今已有四十个年头了。四十年来,高考长期以文理分科的形象出现在人们面前。虽然大大小小的高考改革从未停止,但文理分科的局面始终保持了下来。因此,当浙江、上海开始试行"不分文理科"时候,就给人耳目一新的感觉。一、新方案,旧思路高考年年都在改,为何偏偏这次改革被冠以"新高考"的头衔?我们不禁要问:"新高考"到底"新"在何处?其实,"新高考"并没有多大的神秘之处,甚至     

新高考,新写作

一、新高考,新写作,新在何处?(一)《考试说明》对写作的要求日前,《2008普通高等学校招生全国统一高考考试(江苏卷)说明》已正式出台。从新的《考试说明》可以看出,2008年高考英语(江苏卷)将稳中求新,对考试题型、分值以及考试要求作适当改革。其中的显著变化之一,就是进一步提高了书面表达题的要求:试卷分数已