学生教我诚信

教育家陶行知先生说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人。在整个社会都在呼唤个人、组织、市场乃至政府诚信品质的今天，减信教育受到高度重视。诚信教育中更需尊重小学生的主体地位，注重呵护小学生纯真的心灵，教师必须时时反省自身的教育行为，避免行为不当对小学生的负面影响。我经历了这样一件事，便证实了这一点。     

我的“另类”学生

刘英男，矮矮的个头、圆圆的小脸，一双眼睛黑亮亮的，喜欢皱着眉头嘟着小嘴看着你，好像总在观察、探究着周围的一切。第一眼看见他，我就觉得他肯定满脑子稀奇古怪的想法。果不其然，在后来的交往中，我充分领教了他的“另类”。     

没有教不好的学生

王雨涵是个聪明的学生,就是有点贪玩,管不住自己,经常不能完成作业。我一直想对他进行一次励志教育。     

我教学生写“情书”

“哈哈,老师教我写情书喽,程老师教我写情书喽……”大宝屁颠屁颠地跑出办公室,叫嚷着朝校门口的绿邮箱奔去,背后留下一片惊诧的目光……     

教学生学会做人

作为一名教育工作者 ,我们不仅要教给学生科学文化知识 ,更重要的是要教学生学会做人。当然 ,一个人从不会做人到会做人是需要一个过程的 ,班主任在这个过程中起着重要的引导和教育作用。一、在管理中教学生学会自爱、平等、宽容。在班主任工作中 ,首先要做好的工作就是班级管理工作。我在班级中实行分层管理和分类管理的办法 ,即班主任考核班干部 ,班干部考核学生 ,学生考核老师 ,可以使学生在管与被管的角色变化中体会到 :管理的最佳方式是通过自爱、自律来实现的。自爱、自律是做人的基础。我经常对学生说 :老师不是监视器 ,不可能老是盯…     

班级管理：让学生唱主角

刚接六(2)班,很多热心的老师告诉我,“这个班,那几个调皮大王真让人没辙”;“这个班,那几个差生,真是‘扶不起的阿斗’哟”;“这个班,学生身上有一股‘邪气’”;“这个班,唉……”怎么办?放弃?这不是我的个性,况且,换给谁呢?试试吧。     

我和学生拉勾

“老师,小丰又偷人家东西了!”“老师,小丰偷了同学的乒乓球!”“他还想抵赖!”一天傍晚,几个学生跑到办公室向我报告,稚嫩的童音中分明带着愤怒。我一愣:小丰?早前也曾发生过这类事情,我严厉地批评了他一顿,他不是答应与恶习告别了吗?怎么毛病又犯了?想到这儿,我不由火冒三丈,恨不能立即把他拎过来训斥一顿。我拔腿向教室跑去,几个学生簇拥着我,等着看我收拾小丰呢。我忽地转念一想:我这一去,故伎重演,恐怕还是难以奏效,也许事出有因,我该不该……于是我收住脚步,对几个学生说:“你们叫他到我这儿来!”说罢,返身回办公室等着。一会儿,小丰…     

我教学生提意见

前些日子,我漫步在幽静的校环路上,发现平时有“假小子”之称的小薇竟然闷闷不乐,一个人默默地走着。我赶忙快步走上前去,跟她交谈起来。事情原来是这样的:那天是陈老师的公开课,陈老师正在声情并茂地朗读朱自清先生的名篇《荷塘月色》,当读到“尔其纤腰柬素,迁延     

我与学生“谈心” 共建和谐班级

和学生谈心，这是每位教师都熟悉的教育学生的方式之一，我在此谈论，似乎多余，但笔者根据近几年来的班主任工作实际状况，认为很有必要谈谈这一教育学生行之有效的方法。     

我和学生签合同

那天发生的一幕,我一直不能忘记. 　　那是前年六月份的一个晚上,作为高三毕业班的学生,当时已经是处在高考前冲刺的最后时期.……     

班级"信誉局":打造校园诚信文化

在美国的佛罗里达等许多州，几乎不存在违规汽车司机不去缴纳罚金的现象。他们那儿设立了专门经营诚信的机构——信誉局。违规司机如果连续三次不去主动缴纳罚金，那么有关的情况将在信誉局记录在案，此人的信誉就有污点了。而信誉局的电脑记录资料是对社会各界公开的。从此，他购买大件     

让学生说：我爱我师

学生学习成绩的好坏，有着多方面的因素。学生的智力状况如何，学习是否得法、学习态度是否端正、教师的教学方法是否正确等激励与制约因素，无不影响着学生学习的成绩。但是在有些学生身上存在着这样一种比较特殊的情况：同样一个教师讲授同样一门课，有的学生成绩很好，有的同学这门功课成绩特别不好，而其它功课成绩又都是比较优秀的。     

（六）走进心灵，要师生共同努力--我与学生共成长

2007年,我正式走上讲台。带着对教育工作的热情与渴望,我满怀信心地对自己说：一定要把这帮孩子教好!可开学不到一个月,学生小屏便通过周记对我进行“投诉”。     

让学生“有知有畏”

“无知无畏”,用这个词来形容那些顽劣调皮的男生我觉得再合适不过了。     

把班级还给学生

在班级管理实践当中要重新审视班主任与学生在班级管理中关系，把班级还给学生，让学生真正成为班级的主人，把班主任从琐碎的微观管理工作中解放出来，发挥班主任宏观调控的作用。     

今天，我要这样度过

每天醒来,新的一天开始,我们都要这样告诫自己： 把握好每一分钟,因为流年似水,韶华易逝,每一分钟浪费后都不再回来;     

我和我的学生

记得上大学的时候，我看《一个女教师的日记》：书的封面是一个很恬静的女教师，和学生在一起，那神态，那气质，那发自内心的快乐，让我觉得她是世界上最美丽的女子。翻开书看了她和学生的一个个故事，更让我羡慕不已，从那时开始，我就喜欢上了教师这个职业：     

我这样引导学生竞争

竞争是一股巨大的、潜在的、其他任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争，而不是敌视和保守的竞争。其目的是为了取得共同的、更大的进步。在班级管理中我主要是通过以下手段来引导学生竞争的。     

以我为标向管理班级

班主任治班,绩效如何,跟班主任的治班思想有很大关系。一个成功的班主任,首先应该是一个从思想上对学生进行引导的班主任。     

我教学生热爱劳动

一天下午,我正在办公室里批改作文,我班的一群学生兴冲冲地走进来.班长邱婷激动地告诉我:"黄老师,学校公布啦,咱们班在今年的‘五四'青年节又被评为学雷锋先进集体",接着同学们纷纷问我:"老师,您一定很高兴吧!"我放下作业,没有立即回答,只是看着与我朝夕相处近三年的同学们,听着他们仍带稚气的声音,内心充满感情,眼睛不禁有些湿润.