沙孟海与“大雄宝殿”题款始末

杭州灵隐寺“大雄宝殿”匾额,是1953年宝刹修葺时,浙江书法界泰斗张宗祥推举沙孟海题写的,因沙孟海善书擘窠大字。“大雄宝殿”出自沙老中年之手,可用八个字来形容：气吞山河、力贯苍穹！凡瞻仰过的人,没有一个不被其刚劲有力的笔画和极尽完美的结构所折服。然而,1957年他的三弟、时任浙江省省长的沙文汉被打成“右派”,他作为兄长,题写的匾额也不能继续存在了。一个旗帜鲜明的决定很快做出：把沙文若（沙孟海字文若）三字从匾额上抹去！于是,在“整修内部,暂停参观”之后,万千游人面对的已是一块没有题款的“大雄宝殿”匾。好在游人中杭州人的比重不算太大,而杭州游客中清楚匾额来历的也不太多,如果不是一个突发事件,这种格局也许将长远地存在。     

智慧故事10则

1、鸡蛋小贩有一个人带了一些鸡蛋在市场上贩售,他在一张纸板上写着:“新鲜鸡蛋在此销售”。有一个人过来对他说:“老兄,何必加新鲜两个字,难道你卖的鸡蛋不新鲜吗?”他想一想有道理,就把“新鲜”两个字涂掉了。不久,又有一个人对他说:“为什么要加在此呢?你不在这里卖,还会在那儿卖?”他也觉得有道理,又把“在此”涂掉了。一会儿,一个老太太过来对他说:“销售二字是多余的,不是卖的难道会是送吗?”他又把“销售”擦掉了。这时来了一个人对他说:“你真是多此一举,大家一看就知道是鸡蛋,何必写上‘鸡蛋’两个字呢?”结果所有的字都涂掉了。点…     

写字

莹莹在纸上练习写“5”字。她写了两个大的,一个小的。其中有一个大的“5”还拖着长长的尾巴。“莹莹,写的字怎么不一样大呢?”     

雨中

一朵云 ,拧下一阵雨匆匆地掠过车篷 :汽车兵 ,从窗口伸出一只手 ,想接一把雨擦擦眼睛。雨呢 ?雨呢 ?好像顽皮的云朵在逗引我们的汽车兵 :亮晶晶的雨没落就干了 ,大戈壁呀仍如炉火熊熊汽车兵一笑 ,又睁大了眼睛。“干 !”焦裂的唇边迸出一个字。车队切开大戈壁 ,碾出一道七彩的虹……【解读】这首诗仅用了短短的十五行 ,便出色描绘出茫茫无际的大戈壁里下雨时的奇幻景象 ,诗人通过下“雨”的情景描写 ,衬托出大戈壁上行车的艰苦 ,从而赞颂了汽车兵不畏艰苦 ,不怕炎热的英雄主义精神和他们幽默乐观的性格特征。全诗笔调细腻 ,给要描绘的事情着…     

“明镜高悬”

中国古代政法合一，各地行政官员同时也是司法者。官吏的公堂正面总有一块匾额，上写“明镜高悬”四个大字。这四个字是怎么来的呢？     

科学课三案例解读

案例一:《雨下得有多大》教师让学生比较了同一地点的两幅下雨图片后,一脸疑惑地问道:“怎样才能准确知道雨下得有多大,大多少呢?”教师把“准确”二字说得特别重。生1:“看水花,水花大,雨就大。”生2:“看积水也可以知道雨的大小。”生3:“不行,老师问的是怎样准确地知道。”生4:“找积水的地方量一量。”“如果你量的地方是低的地方,雨水不是都流到那里去了吗?这样就量不准了。”一个学生表示反对。教师及时抓住这个时机,反问大家:“他说的你们同意吗?”“同意!”学生齐答道。“那么,怎样才能量得准呢?”教师追问道。学生纷纷说出了自己的…     

趣味园

1.猜杜诗。苏东坡与黄山谷、秦少游、佛印和尚同游一深山古寺,见壁上抄有一古人诗句“林花着雨胭脂”,而句末一字已被蜗牛涎液所侵蚀。侵蚀的是个什么字呢?东坡猜是“润”,山谷猜是“老”,少游猜是“嫩”,佛印猜是“落”。回来的路上,四人争论不休,你能猜出杜诗句中最末一个字吗? 2.猜哑联。有一次,佛印和尚与苏东坡在江上泛舟。东坡见岸上一条黄狗正在啃骨头,便用手一指,笑而不语。佛印顿有     

“傻灵傻灵”

×××同学问:《傻二哥》中的“傻二哥”是一个什么样的人?你能不能给我们作一点简要的分析? 答:作品开头部分介绍了“傻二哥”得名的缘由:“他还有一个特点:爱帮人忙,一帮就帮到底,有股子热心的傻劲儿。从来没听说他有学名,冲他这股傻劲,人家忘了他的聪明,给他起了个雅号,叫傻二哥!说他‘傻灵傻灵’的。”傻二哥的最主要的特征就是“傻灵傻灵”。先解释一下“傻灵”在文章中的含义。“傻”字本来带有贬义,指“愚蠢,糊涂”或“死心眼,不知变通”。但是,在这篇课文中,贬词褒用,意思是“为人老实,不自私,不取巧”。而“灵”字,在这篇课文的意思是“聪明”。“傻灵”二字,是赞扬傻二哥又老实又聪明,是对傻二哥性格特征的准确概括。     

语文课上的意外收获

故事一:感谢那天的雨上课铃声响过三分钟了,尽管我在讲台上再三地喊“:已经上课了,我们大家不要被窗外的雨所吸引……可同学们还是无动于衷,仍是看外边的雨。我思索片刻,来了灵感……我走下讲台,和同学们一起看雨,我突然问:“大家都看到了什么?”有的同学说“:看见雨了。”我追问“:雨中有什么呢?”同学们七嘴八舌“:雨中有操场、有树木……有几个老师在走路……”我提出新的问题:“我仿佛看见操场、树木……在幸福地笑着。谁能说说它们为什么笑呢?”同学们又七嘴八舌“:雨滋润了它们……洗净了它们……”我加重语气表示肯定,又提出新的问题…     

说“灵”“巫”——读《楚辞·九歌》札记

读《九歌》乃至全部屈赋,就会发现其中一个重要的现象:即“灵”字出现的次数很多。“灵”字在《九歌》中凡十二见,而与“灵”字有关的词如“灵修”、“灵保”、“灵氛”、“灵均”等,在屈赋中也屡见不鲜。因此弄清“灵”字的全部含义,对于我们读《楚辞》,进而了解古代社会的风俗人情等,都是很有帮助的。灵,是楚国民间方言。《楚辞》中言灵多指神或扮神之巫觋。《说文》:“重,巫也,以玉事神,从玉,霝声。靈,或从巫。”《东皇太一》:“灵偃蹇兮姣服。”王逸注:“灵,巫也。楚人谓巫曰灵子。”楚大夫屈巫字子灵,可知灵之本义为巫,战国时楚人仍保存灵字的本义。那么什么叫巫?灵字为何从巫呢?《说文》:“巫,祝也。女能事无形,以舞降神者也。”《国语·楚语》说:“古者民神不杂。民之精爽不携贰者,而又能齐肃衷正,其智能     

幽默短信

一次英语课上,老师让同学们自我介绍。有个叫刘洪涛的同学说:“MynameisHongtaoLiu.”这时有人说:“我还叫方片七呢!”老师:广字下面一个木是什么字?学生:“床”。老师:那广字下面两个木呢?学生:“双人床”。     

自编顺口溜 巧记“燕”字

“燕”字是小学语文第二册中的一个生字。“燕”字笔画繁多 ,对于一年级的学生来说较难识记。在学“燕”字时 ,我先让学生弄清楚“燕”是上中下结构 ,然后指导学生按上中下的顺序观察各部分的组成。师 :“燕”字最上边的“廿”像我们学过的哪个部首 ?生 :像“艹”师 :“廿”与“艹”有什么不同呢 ?生 :“廿”比“艹”下面多了一横 ,就像是草字头封了口。　　师 :“燕”字的中间是个什么字呢 ?生 :是个“北”字和“口”字。师 :“燕”字最下边是什么 ?生 :“燕”字最下边是四点水。师 :你能给燕字编个顺口溜吗 ?生 :草字头要封口 ,北字中间一…     

小幽默

抽象画美术老师要学生画抽象画 ,某学生交了一张白纸 ,老师问 :“画呢 ?”学生答 :“这就是画。”“你画的什么 ?”“牛吃草。”“草呢 ?”“被牛吃完了。”“牛呢 ?”“吃完草 ,走了。”独角羊某小学老师为了让学生记住“羊”的写法 ,便解释 :“这个字上面有两点 ,就像羊的两个角 ,同学们千万不要把它们丢了。”第二天 ,就有一个学生偏偏把“羊”字写成“羊”字 ,老师问他 :“羊字上面的两个角呢 ?”该生振振有词道 :“这是独角羊。”最大的东西老师问 :“世界上什么东西最大 ?”学生回答 :“眼皮。”“为什么 ?”“只要眼睛一闭 ,全世界都…     

看清字形

贝贝:我对汉字很有研究,尤其是猜字谜,一猜就中。毛毛:是吗?那我给你猜一个。你看:我往这儿一站,就是一个字。贝贝:容易。这是“中国”的“中”字。毛毛:错!是“入队申请书”的“申”字。贝贝:怎么是“申”字呢?毛毛:我腰上系着皮带呢!贝贝:啊?皮带也算呀!这是个小笑话,不过也说明许多汉字很相近。有的字,只要有一点改动,就会变成另一个不同的字。一年级的小朋友初学汉字,特别要注意这个问题哟!用你的“火眼金睛”去仔细观察吧。请你做一个“魔术棒变字”的游戏。1.把下面的字各改一笔,看看它们分别变成什么字了?2.给下面的字各加一笔,看看…     

于都访水

<正>于都,早称雩都。虽然知道取名为“雩”,是因为北有雩山,但每看这“雩”字,总忍不住做“雨亏”之解:“雨亏”两个字,令爱水的我倍觉沮丧:雨亏不就是少雨吗?少雨之地,水能成大势?一个地方,无水之大势,小到人的格局、胸襟,大到社会经济、文化等发展,能腾达到哪去呢?城关,贡江镇,于都河绕城而过。河面宽八百余米,恢宏辽远。水流却平缓。极目望天舒的样子,很好地诠释出“红军不怕远征难,万水千山只等闲”的豪迈气度。     

借雨缀文 涉笔成趣——《雨中登泰山》赏析

《雨中登泰山》在景物描写、情趣表达、写作技巧和构思谋篇上别具一格.文章以“雨”为背景,巧妙构思,抓住“灵”字,突出“趣”字,采用多种文学表现方法从不同角度刻画泰山美景的特点,显示出高超的技艺,从而成为一篇内容丰富、富于哲理、文笔生动、激励人心的佳作.     

尺墨轩志

尺墨轩是我的书房,门口挂着书有"尺墨轩"三个大字的匾额,落款为"徐少华"——康熙年间我们家族的一个大官。字写得很传神,纸有点儿发黄,檀香木的边框泛着古色古香的棕红。这块匾额一直是我们家族比较尊贵的物件,爸爸把它挂在我的书房门口。书房里,有一组祖传的桌椅书柜,还有一张过年时添置的床。     

知鱼乐

“这张彩纸,请给我写点什么吧!”“给我写幅匾额吧!”不断有人来求写字。彩纸嘛,写一首自己作的歌也就行了,至于匾额,写什么词儿却大伤脑筋。最近,我常常给写“知鱼乐”三个字交差。于是,必定来问:“是什么意思呀?”这是从《庄子》外篇第十七《秋水》的最后一节里摘出的词句。我不能正确地翻译原文,但是我想,大体上是如下这样的意思:有一次,庄子和惠子一起在河边散步。惠子是一位知识渊博、好发议论的人。两个人来到桥上的时候,庄子说:“鱼悠悠然地在水面游着,这是鱼的快乐啊!”于是惠子立刻反驳:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”庄子说:“…     

尺墨轩志

尺墨轩是我的书房,在堂屋的后面, 而堂屋是家中最神圣的地方,供奉着天、地、君、亲、师和族谱。我一般不从堂屋过, 只从后门进出书房。书房门口挂着写有“尺墨轩”三个大字的匾额,落款为“徐少华”——康熙年间我们家族的一个大官。纸张有点儿发黄,字却写得很传神,檀木的边框古色古香。这在我们家族是比较尊贵的物件。书房里,还有一套祖传的桌椅     

雨中

曾经在雨中,遇到三个淋雨的人。一个是小孩。“打雷闪电的,你不怕吗?”我问小孩。“为什么害怕?那是上帝在为我拍照。”小孩说。接着,一道闪电照亮了小孩惊喜的脸。看着小孩,我明白了,为什么有人在雨中仍有欢乐。另一个是中年人。“下这么大的雨,你为什么不跑呢?”我奇怪地问